小学语文教学中应渗透德育教育

语文是一门基础工具课,语文教学除了传授基本知识,训练基本技能外,还要对学生进行思想教育.中华民族具有热爱祖国的优良传统,爱国主义思想是中华民族之魂,是中华民族赖以生存和发展的精神之柱.热爱祖国同样也是世界各国人民的光荣传统,列宁曾指出:"爱国主义就是千百年来巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情."而这种最深厚的感情应该表现为热爱家乡、热爱祖国的山川河流、热爱社会主义国家.     

新时代爱国主义教育融入青年就业创业实践研究——以宁夏地区高职院校为例

爱国主义是中华民族精神的核心内容,弘扬爱国主义精神是全面践行社会主义核心价值观的必然要求,更是新时代新征程中国人民时代风貌的直观体现。新时代爱国主义教育对高职院校而言,是切实提高铸魂育人工作实效、有效推动高校毕业生就业创业的必然要求。针对高校爱国主义教育融入高职学生就业创业实践存在的共性问题,要寻求探索出更具针对性、实效性的实践路径,进而增强高职院校毕业生在就业创业实践中的内驱力和实效性。     

论历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是世界各国有史以来永恒的教育主题,中学阶段是激发爱国主义精神、实施爱国主义教育的重要时期.文章通过作者自身尝试谈一谈在全面建设小康社会、构建和谐社会的新时期如何在历史教学中去激发学生爱国主义精神.     

浅析计算机网络教学中学生创新能力的培养

二十一世纪是知识经济的时代,"创新"是知识经济时代的一个显著标志。中国普通高等教育在培养中华民族创新精神和创新型人才方面,肩负着重要的历史使命,这对我们在日常教学工作中加强培养学生的创新精神和创造性能力提出了更高的要求。面对世界科技飞速发展的挑战,紧随深化教育改革的步伐,如何在现代计算机网络教学中培养学生的创新能力,是我们教育工作者肩负的一项历史使命。     

高职院校红色文化融入爱国主义教育的现状探析

红色文化融入爱国主义教育的意义实践意义2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,并多次通过座谈、回信等多种形式对大学生厚植爱国主义情怀、培育爱国主义精神提出要求。2019年11月中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,强调要"强化爱国主义教育和红色教育功能","继承革命传统,弘扬革命精神,传承红色基因,结合新的时代特点赋予新的内涵,使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力"。深入挖掘红色文化中蕴含的爱国主义教育价值,将红色文化有机融入大学生爱国主义教育,有利于提升新时代高职院校传承红色文化、提升爱国主义教育实效性。     

爱国主义教育融入高校军事理论课教学探究

高校军事理论课,是高校进行大学生爱国主义教育的重要载体,更承担着培养大学生爱国情怀和文化自信的重要使命。目前,高校军事理论课程形式上基本“千篇一律”,主要在国防知识的传授,对于爱国主义教育的融入度不高,学生学习的积极性也不高。艺术类高校因其自身的特点,在军事理论课教学过程中更加需要系统设计整个课程体系,重视爱国主义精神培养,同时要充分发挥艺术手段在爱国主义教育方面的优势,创新教育方式方法,并不断加强军事理论师资能力建设,将爱国主义教育与军事知识教育有机结合,最终才能有效提升课程教育成效。     

让语文教学美起来，动心、贴心——新课程标准下，语文教学的思考

语文学习的过程也就是不断培养审美能力和提高审美水平的过程,审美教育,核心是情感教育,是培育人们的美好情感,净化人们的情操品质,提升人们的精神境界,使人们在愉悦的精神享受中培养正确的审美观点,健康、高尚、丰富多样的审美情趣,美化心灵。为了发展学生的健康个性,形成学生的健全人格,我们在教育教学工作中要充分重视审美教育。     

唤起地理课教学中的兴趣

"成功的教学,需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"在地理教学中,把激发学生学地理的兴趣,作为深化地理教学改革实施素质教育,提高地理教学质量的突破口,更具有重要意义。要求学生掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。     

数学课堂教学中如何进行创新教育教学

21世纪教育的主题是实施创新教育、培养创新人才。江泽民总书记曾指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”因此，我国也在不断的进行课程改革，实施素质教育。作为实施素质教育重点的基础教育，我们在具体的课堂教学中，如何探索出一种更有利于学生学会学习、学会思考、学会创新的教学模式．是我们的首要任务。     

传统文化在新一代大学生思想政治教育中的重要性

传统文化是中华民族在五千年的发展过程中的积淀,是中华民族的根。在新一代大学生的思想政治教育中,传统文化起着至关重要的作用。通过对传统文化的学习,可以增强新一代大学生的爱国精神、竞争与合作精神,有利于树立正确的人生观、世界观和价值观,不断提高自己的综合素质。     

独立学院课程实践型教学方法探索

教育部《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》指出独立学院应确立"培养具有创新精神和实践能力的应用型人才"的目标定位,明确了实践教学在独立学院教学工作中的重要地位。作为一种教学形式,实践教学在学生能力培养、智力开发、创新精神形成等方面是其他教学形式无法替代的。本文采用将课程内容与实践内容相结合的方法,利用实践中学生的动手来加强理论的理解与学习。     

浅谈企业思想政治工作与绩效管理的融合

企业思想政治工作就是在企业的经营管理过程中,对广大的干部职工进行思想政治教育、爱国主义教育、集体主义教育等,帮助企业广大干部职工坚持正确的立场和基本路线不动摇,树立正确的价值观、人生观和世界观,不断激发企业职工发展企业,建设国家的主人翁精神。     

锅炉专业核心课程教学模式创新与实践

教学模式是在教学活动中教师所采用的教学方法、运用的教学手段的具体体现,一名教师可能在主观上不一定明确自己具有何种教育观念,甚至不明确自己采用了何种教学方法,但是在教学活动中必定要体现某种方法和手段,例如,在教学中强调了什么,是知识还是能力,是素质还是技能等等,最终总可以归结为某类教育观念,形成教学模式,潜移默化的指导教学,提高学生的综合职业能力和职业素质。因此,在教学中要求教师们要有创新精神,彻底改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学模式,要树立起先进的教育观念和教育思想,不断积累,不断总结,不断升华,形成自己的教学模式。"三讲、二练、一实践,紧密结合产、学、研"教学模式是笔者多年来教学经验的总结,在此,阐述了这一模式的教学理念、教学方法及实施过程,说明了运用此教学模式对锅炉专业学生知识、能力及素质培养的意义及作用。     

动态

6月8日,湖北省孝感市个私协会组织部分党员会员和入党积极分子会员赴西柏坡开展"踏寻历史足迹、传承革命精神"为主题的革命传统教育活动。这次活动使会员们受到一次深刻的爱国主义和革命传统教育,会员们纷纷表示,要时刻牢记党的宗旨,继承先辈的革命遗志,以实际行动把艰苦奋斗的优良作风发扬光大,克难求进、艰苦创业,为个私经济又好又快发展做出自己的贡献。     

党组织在企业创新文化建设中的作用

时代精神是一个社会在最新的实践中激发出来的,反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范,是一个社会最新的精神气质和精神风貌的综合体现.党的十六届六中全会提出"以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,这是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑,是当代中国人民不断创造崭新业绩的力量源泉".     

光照的垂直衰减原理研究——对构建和谐地理课堂的启示

关于"和谐",一位睿智的艺术家毕加索向大家作了精辟的解析,他说:"只要和谐,我的画可以做到‘鱼在天上游,鹤在水上飞。’"如今"和谐教育"对我们的地理课堂提出了更高层次的要求,其中之一就包括研究学情,采用分层教学,我们不能妄想学生一次清、齐步走的激流勇进,但能期盼所有学生起步走,朝前走;不能仅仅追求成绩的提高,却期望每一个孩子学习习惯、知识能力和学习方法的发展。对不同层次的学生进行的地理课堂教学与管理模式探讨。     

传统文化走进小学德育教育的思考

中国作为世界文明古国之一,除了拥有悠久的历史,还拥有魅力和丰富的民族文化,几千年的传承和发展,中国历史积淀十分丰 厚,在中国的史书中有很多德育教育人物、传记,这些可以被教师作为教学小学德育的例子,进而增强教师德育教育的质量。教师在进行 德育教育时,要结合中华民族传统文化,在教育学生的时候增强学生的传统文化精神,从而培养学生的爱国主义精神。     

大学生爱国主义教育实效性思考

爱国主义是中华民族的优良传统,学校的爱国主义教育是对我国大学生进行思想政治教育的有机组成部分。复杂多变的国内外形势和各种思想交织影响之下,对大学生进行爱国主义教育的实效性如何呢?在阐述大学生爱国主义教育现状的基础上,总结了其成就和存在的问题;尝试通过优化教育环境、丰富教育内容和拓展载体等方法和途径,提高爱国主义教育的实效性。     

地理教学中学生学习兴趣培养“三步曲”

"兴趣是最好的老师"。心理学也认为,兴趣是求知的前提,积极的兴趣是一个人获得知识、发展能力不可或缺的心理品质。学生有了学习的兴趣,学习地理就不是"无所谓"了,也不会成为"额外的负担",而是一种享受,一种愉快的体验,兴趣成为学习的原动力,有了兴趣将会事半功倍。但中学生的兴趣特点是激发出来,而难于维护稳定。地理教学激发学生兴趣,我们要努力设计学生感兴趣的问题、鼓励学生动手画图,在教学中应注重教学方式的多样性。     

厚植青春底色：五四爱国精神的时代意蕴及青年培育探析

五四爱国精神是中华民族宝贵精神财富的重要组成,在不同时期有不同的时代意蕴。新时代的今天,五四爱国精神以实现中华民族伟大复兴的中国梦为主题,其时代特质是坚持爱国、爱党、爱社会主义、爱人民相统一,当代青年要涵养爱国主义精神,厚植爱国主义情怀,提升爱国主义能力,为实现中华民族伟大复兴砥砺奋进。