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《商业经济(哈尔滨)》2013,(7)
基于SWOT分析法对高职的学情以及国际贸易实务专业剖析的基础上,提出"一个中心"和"四项基本原则"为《国际贸易实务》课程总体设计方案,进而细分为"12345团队互动体验式"课堂教学设计分思路,是高职《国际贸易实务》课程教学设计的新型体系,是对以往《国际贸易实务》课程教学改革的一次升华,必将有效的提高学生的实用性、技能性、操作性和创新性。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程，国际经贸形势的迅速变化，对高职院校国际贸易专业《国际贸易实务》课程的教学提出了新的要求，不仅要使学生掌握国际贸易的基本知识和专业技能，还要具备分析和解决实际问题的能力。这门课程学习质量的好坏直接关系到外贸进出口业务从业人员的素质。该文分析了目前高职院校在《国际贸易实务》教学中存在的问题，并对该课程教学过程中存在的问题加以探讨，以期能培养出符合社会需求的高素质、高技能的外贸业务专门人才。 相似文献
3.
本文在分析当前高职商科专业实务类课程在课堂教学过程中遇到的问题的基础上,以《商务谈判与推销实务》所进行的基于过程考核的实战化课堂教学改革为例,探讨高职商科实务类课程在教学内容、教学手段、考核方式等方面开展教学改革的思路,并从学生、教师、专业建设与校企合作等方面阐述这一类型教学改革的意义。 相似文献
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《国际贸易理论与实务》是一门融合了理论与实务的课程,也是高职国际贸易专业的核心基础课程,在实际教学过程中对于理论与实际两部分,教师根据教学内容特点应有所侧重,采取合适的教学方法。针对目前教学内容、教学方式和考核中存在问题,提出了相应的改进意见和建议。 相似文献
5.
本文结合苏经院的实际操作出发,从课程设置、教学内容、方法手段、教学团队、实践条件、教学评价、特色与创新等七个角度系统地介绍了高职《国际贸易实务》课程教学体系,旨在为《国际贸易实务》课程改革和教学体系的构建开辟一种新的思路。 相似文献
6.
项目导向教学法是高职国际贸易实务课程教学改革的产物,它比较适用于实践性、操作性较强的国际贸易实务课程教学,得到了普遍认可和广泛使用。本文通过指出了在国际贸易实务课程教学中合理设计项目的思路,阐述了项目导向教学法在课程教学中具体的实施步骤,并在分析目前实施项目导向教学法所面临的困难与现状问题的基础上,进一步研究探讨了项目导向教学法在国际贸易实务课程教学中的改革策略。 相似文献
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《报关实务》是高职类国际贸易、报关与国际货运专业的专业核心课程,具有很强的实践性。随着报关技能大赛的举办以及报关员资格证考试的取消,传统的报关类课程的教学凸显出一系列的问题,如何在新形势下更好地发挥高职类报关专业的优势和特色,改革报关课程的教学,提高人才培养质量,是本文要研究的重点。 相似文献
8.
《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易相关专业的核心课程,具有非常重要的基础性地位.文章根据应往届毕业生的调查反馈,从专业能力和核心素养辩证关系的视角,对《国际贸易实务》课程教学提出改革建议. 相似文献
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《国际贸易实务》课程是高职国际商务、商务英语等专业的核心课程,目前本门课程的教学存在着一些问题,为了更好的实现教学效果和配合课程改革,课题组成员进行了课程改革方面的一些尝试. 相似文献
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曹华芳 《中国对外贸易(英文版)》2012,(6):287-287
本文依据工作过程理论,运用基于工作过程导向的课程设计模式,对国际贸易实务课程教学设计实践进行探讨,系统地阐明了工作过程导向的国际贸易实务课程设置的全过程及其效果,力图探索出符合高职教育理念的《国际贸易实务》教学设计研究,使国际贸易实务课程教学更加贴近工作岗位实际要求,进一步提高经贸类学生学习效果。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门理论性和实践性很强的综合性应用课程。本文以本院国贸专业在该课程教学中存在一些问题,对教学改革进行了一些探讨,以期提高学生的实践技能、开发学生的潜力。 相似文献
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《国际贸易实务》是商务英语等专业的一门专业必修课，该课的实用性非常突出，但目前的教学却存在教学模式单一、师资薄弱、实践教学流于形式等问题。针对《国际贸易实务》的实际问题，结合地方院校转型发展机会，探讨金融危机下《国际贸易实务》课程教学的改革思路．为培养出应用型商务人才服务。 相似文献
13.
王翠娥 《商业经济(哈尔滨)》2011,(19):49-50
《商务英语》是钟山职业技术学院国际贸易实务专业的核心基础课程,也是本专业学生学好《单证实务》与《外贸函电》这两门专业课程的基础。在近几年的教学过程中,国际贸易实务专业的学生在学习该门课程时存在很多问题,学生学习兴趣低。学习态度不端正,缺乏合适的教材和配套的实训场所。改革国际贸易实务专业《商务英语滁程教学,应采用中英文双语教学法,充分利用多媒体教学手段,采用分组角色扮演法,作业形式多样化,提高学生完成作业的意愿,促使学生由被动学习向主动学习转变。 相似文献
14.
陈辉 《中国对外贸易(英文版)》2012,(4):243-243
国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。 相似文献
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国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,加强"双师型"教师队伍建设,建立实习基地,推广案例教学等教学改革建议。 相似文献
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《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门必修课,通过本课程的学习使学生熟悉国际货物买卖的基本流程和内涵.本文尝试探讨《国际贸易实务》的双语教学存在的问题和建议. 相似文献
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目前,我国对外贸易形势日益严峻,企业对优秀外贸人才的需求也更加迫切。对于高职院校国际贸易专业而言,其核心课程国际贸易实务实践教学改革的效果将影响着外贸人才的培养质量。职业技能竞赛作为该课程实践教学改革的新思路,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,有效提升学生的职业岗位实际操作能力,提升了学生的专业实践操作能力;有利于提高教师的实践教学水平;推动实践教学课程的改革;有利于实践教学条件的改善。 相似文献
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新经济形势对外贸人才提出更高的要求,高职"国际贸易实务"课程在以往的教学过程中存在着教学目标、教学内容设置和教学方法各专业不明确的缺陷,本文对以上问题,提出了"国际贸易实务"课程分专业教学的对策. 相似文献