论大学生核心竞争力的培养

文章提出了大学生核心竞争力的概念和特征,论述了培养大学生核心竞争力的重要性和必要性,指出了培养大学生核心竞争力的思路和方法。     

过程装备与控制工程专业本科实践教学的新思路

对过程装备与控制工程专业实践教学进行探索,建设新的、适应现代化发展需求的培养模式,以全新的思路开展本科教学任务。整理调研实践课程设置、课程内容及开课形式,指出存在的问题;针对毕业生社会需求情况,对实践教学体制和方法进行改革,形成以"课内实践—课外实践—综合实践"为思路的教学体系。建立实践教学新的培养模式,提出课内与课外互通,实践与教学相结合的培养模式。     

物流人才实践能力培养的探索

在分析物流人才实践能力培养存在问题的基础上,提出了相关探索思路:在校企合作中延伸教学场地;拓展教学资源;设置科学的实践教学体系;专业培训机构与学校进行实践能力的链接式培养;多种有效考核方式结合。     

物流人才实践能力培养的探索

在分析物流人才实践能力培养存在问题的基础上,提出了相关探索思路:在校企合作中延伸教学场地;拓展教学资源;设置科学的实践教学体系;专业培训机构与学校进行实践能力的链接式培养:多种有效考核方式结合.     

消防协会拓展教育职能的探讨

文中借鉴国内外先进经验,对我国当前和今后一个时期消防行业协会应着力为企业培养急需消防人才的重要性和紧迫性,进行了阐述;对消防行业协会为企业培养急需消防人才的思路及对策进行了探讨。     

创新型信息技术工程人才培养的探索研究

IT 产业人才培养质量的提高,很大程度上取决于培养目标的合理设定、培养模式和方法的创新与改革.本文阐述了信息技术人才的需求和培养现状,论述了武汉工程大学计算机科学与工程学院在信息技术专业人才培养模式和教学改革等方面开展的一系列探索和实践,为培养创新型人才提供了思路.     

科学主义研究范式的教学思想应用--《”金传输原理》教学思想和方法的探索

为了更好地加强学生的科学素养培养，提高学生生活-理论-实践-理论的学习技能，本文基于《冶金传输原理》（简称《冶》的学科特点，结合传统教学方法和学生反馈意见，提出了以《冶》课发展史和科学主义研究范式为主要载体的教学思路。建立了以学生科学素养的培养为目标，以理论联系实际为基本教学方法，以解决实际问题为教学目的教学思想。这种教学理念的改变为卓越工程师的科学素养培养提供了新的思路和方法。     

物理化学教学改革的初探

分析高校物理化学教学中存在的问题,提出深化物理化学教学改革、增强人才能力培养的思路与方法,并在教学中收到了良好的效果。     

应用型本科教育模式下的“卓越计划”探究

卓越计划是行业、企业深度参与,由学校按通用标准和行业标准来培养具备工程能力和创新能力的工程人才的实施计划,文章以建筑行业为着手点,从专业培养方案、建设思路、实施步骤上具体阐述了如何以学生为本来培养卓越建筑工程师的方法。     

培养创新思维 实现创新突破

新的发展要有新的思路,而新的思路来源于思维的不断创新。创新思维是人的基本能力,但创新思维能力不是生来就有的,而是在实践基础上逐步培养和提高的。我们可以通过强化问题导向、树立明确目标、调动创新欲望、塑造良好心态、注重知识积累、讲究创新方法、善于运用想象力、培养坚强意志来培养自己的创新思维。     

医学生假期专业实践项目化运作的研究

医学生专业实践是提高学生综合素质的重要环节,也是人才培养质量提高的重要途径。结合河南省高等医学教育的现状,提出了医学生假期专业实践项目化管理的新思路。它对推进实践教学改革的进程,提升学生自主创新的能力,提高应用型专门人才的质量具有借鉴意义。     

高职GSP实施技术课程实训教学研究

目的:GSP实施技术实训课程课的构建吸引了学生兴趣,提高了教学质量,促进教师的研究。方法:班级进行小组教学模式以经营医药公司为主线,结合不同的教学方法构建GSP实训项目。结果与结论:GSP实训项目体现了老师为主导学生为主体,促进学生自主学习提高课堂的教学质量。     

基于CDIO理念的软件人才培养模式探索

为了培养高素质软件人才,以CDIO的教育理念为指导,分别从课程体系构建、教学模式改革和评价体系设计三方面探讨培养创新型软件人才的方法,提出知识讲解案例化、课程设计项目化、毕业设计工程化的培养方式并运用到教学实践中,使学生不仅能更好掌握专业知识,而且能有效提高实践创新能力和团队协作精神。     

浅谈如何提高实训课堂学习效率

电脑的普及,使当代大学生已经具备了一定的计算机基础知识,以及中学学习电脑的方式和理念,造成了在大学学习计算机知识的时候,认为电脑实训课程就是打游戏、上网的想法普遍存在,以至于电脑实训课程中,存在着眼高手低的弊病,导致学习效率低下。文章从调整教学内容、培养学生学习兴趣等方面着手,浅析了如何提高计算机实训课程的教学质量。     

巧设任务 化解教学难点

高职教学改革的一个重要目标,是提高教学质量,进一步提高学生的动手能力。案例教学、项目设计做为一种新的理念与方法,从实际应用出发,在课程设计、教学内容设计、知识深度设计等方面全盘考虑。精心设计教学任务,以易于学生接受的方式来讲解、学习知识,是新教学理念的主要内容。     

大学新生班辅导员管理工作刍议

大学新生班级在培养目标、思想观念、学习内容、管理方式、角色扮演等方面与中学阶段迥异,与大学其他年级相比,也有着自己的特色。辅导员作为大学生的主要管理者,应该根据这些特征对新生进行教育和指导,为学生创设各种平台,促进学生形成正确的道德观念、完善的知识结构、较强的学习科研以及解决实际问题的能力。     

技术主义与当代人文精神教育的缺失

以技术规则指导教育活动在中国当代教育领域普遍存在,这种唯技是从的思想倾向使得各阶段的教育只重"技"育而不重"德"育,并最终导致学生缺乏应有的人文素养、人文精神。因此,在教育领域必须破除这种技术主义思想倾向,树立正确的人才培养观念,使教育活动回到正确的轨道,受教育者的身心得到全面的发展。     

基于行动导向的高职物流管理专业实训教学模式研究

基于行动导向的实训教学理念是一种以学生为中心,以培养学生能力为目标,调动学生积极性的一种教学理念。将"行动导向"的教学理念运用到高职物流实训教学中,构建"335"分阶段、分层次、分环节的实训教学模式,建立多种形式结合的技能考核制度,是物流管理专业教学改革的必然。     

论课堂教与学的有效统一

党校教育要适应人才市场的需求,就必须端正办学指导思想,按照"三个代表"重要思想的要求,办学为民,在教与学的有效统一上下功夫,真正提高学员的素质,为社会培养有用人才。     

高校家庭经济困难学生资助体系问题分析及对策研究

高校目前建立的多元化家庭经济困难学生资助体系,对家庭经济困难学生进行资助,但还存在一些不足。本文围绕以学生为本的核心思想,结合新形势新背景,通过分析高校家庭经济困难学生资助情况现状,指出家庭经济困难学生资助工作体系存在的问题,并提出一些建议,以期完善该体系。