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相似文献
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1.
知识经济时代已经到来,一个新的营销模式已经出现。知识经济是以知识和智能为主导的经济。知识经济阶段的经济发展主要取决于知识资源的占有和配置。在知识经济时代,知识具有多重性,既是最重要的生产资源,也是最重要的生产力。  相似文献   

2.
知识经济时代已经到来,一个新的营销模式已经出现,知识经济是以知识和智能为主导的经济.在知识经济时代,知识具有多重性,既是最重要的生产资源,也是最重要的生产力;知识经济是以最新科学技术及其持续创新为核心,是建立在知识和信息之上的经济.在知识经济的浪潮中,市场营销扮演着非常重要的角色,本文论述了知识经济中下市场营销环境发生的变化和市场营销的新的特点以及知识经济下市场营销新的理念.  相似文献   

3.
人力资源是企业成功的关键资源。在当今以知识、技术、信息为关键要素的现代经济条件下,人类已经步入知识经济时代,我们正处于蓬勃发展的知识经济时期,知识已经成为了社会和经济发展的充足动力。当下,我国为顺应时代的发展和社会的变迁,在经济发展方式上更加注重以知识为主导要素。所以在当下的知识经济时代,对于现代企业来说,人力资源管理有了新的意义和诠释。  相似文献   

4.
一自20世纪60年代以来,由于科学技术与经济增长的关系越来越紧密,现代经济发展中出现了许多新的现象、新的组织形式,特别是以信息技术为主导的当代科技在经济领域的广泛渗透,促使“以知识为基础的经济”,即知识经济的形成。在知识、技术和全球化力量的推动下,全球服务出现了新的发展趋势。1.服务业在经济发展中取得主导地位服务业的快速增长使得它的产出和就业在整个经济中的比重持续上升,使服务业在整个经济活动中逐渐取得了主导地位。1980年到199#噜噜痧噜0000ppp中低收入国家的服务业比重平均上升了8至10个…  相似文献   

5.
当前 ,知识经济已成为我们跨世纪发展中一个具有特征性的名词 ,以信息技术革命为代表的科学技术进步给人类社会经济生活带来了深刻变革 ,知识经济正在取代工业经济而成为我们社会的主导经济形态。在这种新型经济的推动下 ,国际上不断出现新的管理经验和管理理论 ,反映了知识经济时代企业管理的发展趋势和新特点。我们要积极主动地迎接知识经济的挑战 ,及时更新原有的管理思想和管理方式 ,适应知识经济发展的要求。一、知识经济 ,日益成熟的新型经济知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础 ,以创造性的人力资源为依托 ,以高科技产业…  相似文献   

6.
1996年,由全球24个最发达国家组成的“经济与合作发展组织”(OECD)发布了题为《以知识为基础的经济》的研究报告。它从经济的角度把知识视为一种可以市场化的资源,从而把“知识经济”定义为“建立在知识的生产、分配和使用之上的经济”;它又以知识含量为尺度把现代经济视为继“农业经济”、“工业经济”之后的全新社会经济形态——“知识经济”。“知识经济”的出现对企业的发展提出了新的要求,将使企业核心竞争力的内容随之更新。笔者根据知识经济对企业发展提出的新要求着重分析在新的时代企业核心竞争力的重点将如何转移,并提出在知识经济下如何提高企业核心竞争力。 知识经济对企业发展提出的新要求 1、知识经济时代的到来,对企业发展的关键要素提出了新的要求。决定创办企业的要素不再是资本,而是“知本”。土地、人力和资本等传统的生产要素不再是经济发展的主要动力,知识将取  相似文献   

7.
以知识生产革命为基础的经济发展方式转变是全人类的事业。人类经历了两次经济革命。物质生产革命和知识生产革命。出现了两种技术体系:从钻木取火开始,以自然能源代替人力,形成了能量技术体系。从自然语言起步,一直到数字化技术,形成了符号技术体系。从此,人类有了两种技术范式——能量技术范式和符号技术范式。人类的经济活动表现在两个世界:一是由物质组成的真实世界,二是由数字化符号组成的虚拟世界。出现了两种经济形态:物质经济形态和知识经济形态。与物质经济形态相比,在知识经济形态,知识成为劳动过程使用的独立生产要素。  相似文献   

8.
美国知识经济的发展与启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
李国 《江苏商论》2005,(9):144-146
美国率先步入知识经济时代,知识经济占其GDP的比重已超过90%。美国知识经济的实现并非一蹴而就,而是经过了长时间的孕育和发展,特别是二十世纪七、八十年代产业结构的调整直接导致这一新的经济形态出现。本文探讨了美国知识经济发展的政府措施及其启示。  相似文献   

9.
近年来,全球经济发展呈现出一种新的态势,即传统的农业经济、工业经济被一种崭新的经济形态--知识经济所取代.根据1996年国际经合组织的解释,知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济.  相似文献   

10.
知识经济将成为全球经济发展的重要趋势 ,面对新世纪的挑战 ,我国实施了科教兴国战略并把发展知识经济纳入我国经济宏观决策 ,作为国家战略的重要内容。那么 ,发展知识经济与科教兴国何关系?本文就此作一探讨。一、知识经济的内涵知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。是相对于农业经济、工业经济而言的新的经济形态。知识经济时代具有两个根本的特点 :知识化和全球化。所谓知识化是指知识将在经济发展中扮演越来越重要的角色 ,发挥越来越大的作用 ;所谓全球化是指世界各国可在开放的社会体系中共享知识 ,相互学习 ,相互促进 ,从而推动世界经济的增长。知识经济的特征有四 :1.科学和技术的研究日益成为经济的重要基础 ;2.信息和通讯技术在经济的发展过程中处于中心地位 ;3.服务业在经济中扮演了主要角色 ;4.人的素质和技能成为经济发展的先决条件。二、知识经济与国家兴旺的关系我国是一个发展中国家 ,尚处于社会主义的初级阶段 ,工业化的发展还未完成 ,知识经济时代的到来无疑有助于我们更好地利用知识的创新和增长来积累财富 ,通过大力发展高新技术产业来推动国民经济的增长 ,从而大大提高我国的综合国力和国际地位 ;发展知识...  相似文献   

11.
凯氏定氮仪对蛋白的高效定量检测技术已在食品、饲料等行业中广泛应用,并在原料的验收和产品建业过程中发挥着不可替代的作用。目前国内尚未制定出对凯氏定氮仪的校准验收标准。本文通过研究发现,可以通过硫酸铵来验证滴定系统的准确性,L-色氨酸来验证消化系统的稳定性,从而确定出检定凯氏定氮仪简单、快速的验收方法。  相似文献   

12.
本文通过分析马克思主义思想与时俱进品质的基本内涵、特征及对中国共产党发展的影响,提出新时期的发展策略,以期通过本文的阐述将马克思主义思想的发展与历史相结合,在实践中把代表最广大人民的根本利益与促进人的全面发展有机统一起来,为加快我国发展提供理论依据.  相似文献   

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政府在老年产业发展中的作用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当老年产业受制于市场的不成熟、不完善而无法顺利形成良性互动式发展趋势时,由政府介入解开市场与企业间的“死结”就成为一种必然的要求。政府应针对不同性质的领域采取不同的对策。对老年产业竞争性领域的政府对策和非竞争性领域的政府对策问题作了分类研究,并着重对老年产业竞争性领域提出了发展思路和可以采取的具体对策措施。  相似文献   

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当老年产业受制于市场的不成熟、不完善而无法顺利形成良性互动式发展趋势时,由政府介入解开市场与企业间的"死结"就成为一种必然的要求.政府应针对不同性质的领域采取不同的对策.对老年产业竞争性领域的政府对策和非竞争性领域的政府对策问题作了分类研究,并着重对老年产业竞争性领域提出了发展思路和可以采取的具体对策措施.  相似文献   

15.
盛明泉 《财贸研究》2004,15(5):86-90
社会工程物品无法通过市场这支“看不见的手”充分、有效地提供 ,从而无法达到整个社会资源配置的“帕累托最优境界” ,解决这一难题的一个合理选择是 :政府通过适当的干预弥补市场缺陷 ,让政府在社会工程物品的配置领域发挥导向作用。文中对社会工程项目财务决策因素及决策分析的原则等 ,均作了初步探讨。  相似文献   

16.
会计工作是一项社会经济管理工作,它在企业经营管理方面起着非常重要的作用,而会计基础工作是整个会计工作的基石,本文就加强会计基础工作进行论述.  相似文献   

17.
本文对玩具国家标准中提供的两种获取玩具弹射物撞击接触面印迹的方法进行了具体分析研究,探究其优缺点和适用条件,并对测试过程中容易造成检测误差的关键技术要点进行分析,找出有效的解决方法,为玩具弹射物的检测与评定提供了更明确、细化的方法。  相似文献   

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当前WCO对《经修正的京都公约》全面审议工作是国际海关制度领域二十年一遇之事,我国有必要充分认识公约及其全面审议的重要性,以谋长远。《经修正的京都公约》实际上是一个公约群,其中主约是整个公约存在与运行的基础,也决定了公约修改的难易程度。正确认识公约主约及《修正京都公约的议定书》的重要性,正确认识公约管委会职能范围及其与WCO的关系,是我国把握公约全面审议的合法性及其进程的关键。《经修订的京都公约》主约规定了公约修正采用“分类提案、分类修正、分类表决、分类接受”的机制。对比1973年《京都公约》和1999年《经修正的京都公约》的发展更替过程,可发现《经修正的京都公约》是新条约,而非原1973年《京都公约》的延续。因此,当前在现行公约框架下,虽然全面审议工作完全实现目标的可能性不大,公约修正案难以完全生效。但谈判各方可以在现行公约框架下修正公约,以另一新公约替代1999年《经修正的京都公约》,或者将工作报告文本的内容转化为WCO软法性工具或文件。但无论如何,全面审议工作的成果,即使是局部成果,仍然将影响此后20年全球海关法律制度的发展路径与具体内容。  相似文献   

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民主平等的教学气氛,有利于解放思想,焕发自尊自强和自我实现的需要.调动学生学习积极性,让学生参与教学的全过程,自主探索,获取知识,提高各种能力.学习教学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用.而培养学生应用意识最有效的办法是学生有机会亲身实践.  相似文献   

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