高职金融管理专业实践教学体系构建路径研究

伴随着我国金融市场的发展,金融行业的用人需求较为重视金融人才的实践能力。传统的金融专业教育或侧重于理论知识的培养,或实践能力的培养流于形式,没有发挥出应有的作用,实践教学体系的构建是金融管理专业高职教育实现技能型金融人才培养的保障。从实践教学的目标体系、内容体系、管理与评价体系、保障体系的组建对高职金融管理专业实践教学体系的构建路径做有益的探讨。     

以培养应用型农村金融人才为导向,深化中职金融专业教学改革

随着国家对“三农”问题的不断关注，农村金融体系建设也不断完善。放开农村金融，发展农村金融，将大范围刺激对农村金融人才的需求，金融专业从业人员将会供不应求。中职学校金融专业学生将成为农村金融人才供给的一部分。应对人才需求形势，中职学校深化金融专业改革教学模式，创新教学内容，定位应用型农村金融人才培养方向，打造适合农村金融机构需求的人才。     

当代农村金融体系的发展理念及改革路径选择

中国当代农村金融体系经历了较为曲折的发展与改革历程.以强制性而非自源性为推力的农村金融发展模式和重供给而轻需求的农村金融发展思路是中国当代农村金融发展过程中所呈现出的典型特征.项层设计的日趋完善和新常态下的经济转型为中国当代农村金融体系的纵横深入提供了肥沃的土壤.以政策精耕和全面创新为抓手,深入推进政府金融政策改革,机构产品服务完善,社会金融保障齐全和农民金融水平提升,是实现当代中国农村金融全面发展的优势路径选择.     

普惠金融下农村互联网金融的发展路径剖析

互联网的普及与科学技术的运用,推动农村金融的快速发展。在以金融惠普的大环境下,多种农业互联网金融创新产品跟上了时代发展的潮流,满足社会的新需求。虽然我国农村金融领域的发展起步较慢、速度较缓,但是现代互联网金融与传统金融呈现出互补的趋势,能够带动农村金融的发展,克服市场存在的缺陷。本文立足于我国农村金融目前的发展状况,对互联网金融的发展优势进行分析,最后提出有利于我国农村惠普金融发展的相关措施,希望对我国农村金融建设发挥建设作用。     

基于OBE理念的互联网金融专业人才培养模式研究--对实践教学的思考

互联网金融是一个新兴的前沿专业,培养的是懂传统金融,而且具备互联网思维,又掌握信息技术的跨学科、复合型人才,互联网金融专业学生实践能力的培养尤为重要。在分析了目前互联网金融专业实践教学现状的基础上,基于OBE理念提出从校内实践课程设计和实践基地建设、发挥技能竞赛和职业技能证书的作用、推动校企合作三个方面构建实践教学的体系。     

互联网金融带给吉林省农村金融改革的挑战

随着通信科技、网络技术的不断发展,互联网已经融入到现代生活的每个角落,金融业也不例外,特别是近年来,互联网金融发展迅速,已经快速发展成为现代金融业的重要支柱产业。特别是"互联网+"战略提出后,更是极大促进了互联网金融的发展。"互联网+"战略就指利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。但是由于互联网发展过程中产生的安全性等问题也为农村金融改革的发展带来了挑战。本文主要是以吉林省农村金融改革为例,剖析互联网金融给吉林省农村金融改革带来的挑战,希望能对互联网金融发展下的吉林省农村金融改革提供一些发展的参考意见。     

以“互联网+”促进成都农村金融转型发展

"互联网+"信息技术已成为推动我国农村经济和农村金融转型发展的重要力量。本文以成都市为例,分析了成都农村金融发展的现状,指出目前存在的金融产品和服务单一、农户贷款成本较高、农村信用信息体系亟待完善等突出问题。本文以"互联网+"为视角,提出促进成都农村金融转型发展的路径,即完善农村互联网金融政策体系,加快农村金融产品和服务创新,切实帮助农户降低贷款成本,进一步完善农村信用信息体系。     

互联网金融课程体系建设探索

互联网金融发展迅速,高校互联网金融人才的培养处在起步阶段,如何培养高素质的互联网金融人才是高校金融教学应该思考的问题。由于经验、资金、师资等方面的约束,互联网金融课程建设存在一些不足。针对互联网金融理论教学、实践教学、师资团队三个方面的现有问题进行分析,并提出对策建议。     

互联网金融背景下的农村金融发展策略

近年来,随着互联网信息技术的不断发展,互联网金融也成为农村金融发展的新趋势。本文以互联网金融背景下农村金融机构作为研究对象,根据农村金融的特点分析了我国农村金融发展现状,并提出相应的发展策略,为推动我国农村经济的发展和解决农户的金融问题做出贡献。     

金融支持农村电子商务与互联网整合发展研究——以欠发达地区榆林为例

在当前"互联网+"时代背景下,金融如何有效推动农村电商发展,建立与之相适应的长效联动机制,是当前经济新常态下农村经济转型重要课题之一。优化农村电商与互联网金融发展联动机制要打造区域特色农村品牌;扩宽农村金融供给渠道;不断完善和创新金融产品和服务方式;健全农村金融机构体系,更好推动农村金融服务与农村电商的深度融合服务于乡村振兴战略。     

互联网金融发展的路径探析

互联网行业和金融行业发展的内在需求带动了互联网金融的发展,其发展模式主要有第三方支付、P2P等。当前,我国互联网金融业务发展存在一些不容忽视的问题,例如互联网金融行业征信体系不健全、消费者风险防范意识较差以及缺少专业的复合型人才等。     

黑龙江省农村金融人才培养系统性探究

完善农村金融体系离不开人才的支持.目前,黑龙江省农村金融体系正处于恢复和新建状态,随着农民对金融服务需求的增加以使农村金融网点和机构的建立,专业人才总量匮乏、专业性差的问题愈加突出,急需加强农村金融人才的培养.黑龙江省应尽快完善农村金融人才培养系统.这个系统包括:农村金融人才市场勘测及预警;订单式指向式人才的培养模式,包括院校人才培养和在职进修;市场化的人才的输送和引进;人尽其用的激励机制和制度保障等.     

金融服务乡村振兴的困境与路径探析

实施乡村振兴战略是新时期做好"三农"工作的总抓手,金融作为现代经济运行的核心是支持乡村振兴中的题中应有之义.随着我国农村经济的发展,农村金融体系逐渐得到完善,但存在农村金融体系与农村经营制度的不适应,金融供给与需求之间的矛盾等问题.从金融服务的意义出发,从金融供给和需求两个层面探索当前金融服务乡村振兴面临的困境,并结合金融服务在乡村振兴中的四大功能,提出融合互联网金融、普惠金融、绿色金融的乡村振兴路径,为金融服务乡村振兴明确方向,提供有效、可行的方法路径.     

高职财会人才“互联网+”432式融合培养

为加快现代职业教育体系建设,培养高素质会计技能型人才,需要以"互联网+会计"的融合与发展模式培养更高素质的财会工作者。通过基于互联网技术变革和互联网时代下财会行业的变革背景下,对高职财会专业人才的"432"式融合培养进行探讨。432内容体系的构建是在政校行企联动融合指导下进行的,包括专业设置基本要求、专业人才培养方案、课程架构及教学整体设计等。它可促进专业内涵建设,强化教师实践教学能力和服务地方经济能力。并创新提出基于"互联网+"高职财会类专业人才多元融合培养体系构建的工作思路。     

高职院校电子商务专业实践教学体系的探究与构建

我国电子商务行业的快速发展,迫切需要实践能力强、综合素质高的电子商务人才,然而目前高职院校现有的实践教学体系不能满足电商企业对人才的需求。本文分析了高职院校电子商务专业实践教学存在的问题,结合用人单位对电子商务人才的需求,建立了"三段衔接、三能渐进"的电子商务专业实践教学体系,分析了电子商务专业实践教学体系实施的关键因素。     

农村金融供给体系变迁及其优化——基于农户融资需求的视角

改革开放以来,我国农村金融供给体系经历了四次重大的改革,变迁的基本特征是自上而下的强制性制度变迁,这与农村经济体制自上而下的诱致型制度变迁不吻合。同时体系还存在着合作金融功能定位不明确、商业金融支农面临着风险与成本挑战等方面的问题,农村金融供给体系还存在着优化的空间。优化农村金融供给体系的基本思路是构建"以小额信贷为基础,以政策性金融为保障,以商业性金融为支撑,以良好农村金融生态环境为支持"的新型农村金融供给体系,即通过整合小额信贷资源来充分发挥小额信贷的基础作用;通过拓宽政策性金融支持范围来充分发挥政策性金融的保障作用;通过改善现有农村金融机构的支农功能来发挥商业性金融的支撑作用;通过着力改善农村地区金融生态环境来发挥良好金融生态环境的支持作用。     

高等医药院校“网络营销”实践教学体系构建

网络营销是"互联网+"时代医药产业发展的有效推动力,构建基于专业特色和企业需求的网络营销实践教学体系是高等医药院校培养"十三五"时期复合型人才的重要任务。文章在网络营销实践教学的必要性和现状分析下,提出了"3+1"模式的实践教学体系构想,为同类医药高校相关课程的发展完善提供了参考依据。     

基于区域经济需求的物流管理专业人才培养模式研究——以宿迁学院为例

新形势下,"互联网+"、中国制造2025、"大众创新、万众创业"等行动计划的实施给物流业带来新发展机遇的同时也造成了物流人才的缺乏,我国物流人才的培养数量和质量不能满足社会对物流人才的需求。文章基于区域经济发展的需求,明确应用型本科高校物流管理专业人才培养目标定位,以宿迁学院为例探索了物流管理专业人才培养模式,即依托区域经济建设设置特色的课程教学体系、对接企业岗位要求构建模块化实践教学体系和贴合物流行业发展实施产教深度融合。     

统筹城乡发展下重庆合川区农村金融发展探析

农村经济发展不仅意味着农村经济总量的增加,更意味着农村经济结构的改进和优化以及农村经济质量的改善和提高。与农村经济发展的金融交易需求相适应的金融机构、金融市场及金融组织体系均属于农村金融范畴,农村金融发展即包括量的增长,也包括质的改进。合川通过创新农村金融产品和服务,发展互联网金融等方式助推合川经济全面的发展,取得了一定的成绩。     

关于建立普惠农村金融体系的思考

<正>一、农村金融需求特性分析经济发展水平决定金融需求,我国城乡二元经济结构决定了农村金融需求不同于城市金融,正规金融和非正规金融并存是其显著特征。农村经济活动主体是农户和农村企业,农村金融需求主体也分为农户和农村企业两大类。中国目前农村金融体系离普惠金融体系还有相当距离,主要表现是正规金融在农村金融市场的渗透率和覆盖面远不能满足农户和农村中小企业的需求,金