基于云计算的网络教学平台设计

云计算使个人计算机的性能最小化,功能最大化,这种对资源的分配方武正是网络教学管理所需要的。文章阐述了现有网络教学平台的不足,指出了云计算应用到网络教学平台的优势,综合分析了云计算网络教学平台的整体框架。为利用云计算建立优质的网络教学平台提供了参考。     

浅谈基于Internet技术构建网络教学平台

网络教学是信息技术发展的产物.互联网形成了一个全球最大的信息资源库,各种基于互联网的应用成了学校教学的基本手段,这就需要构建一个平台来实施教学活动.网络教学平台的思想就是利用学校现有的局域网,引入Internet技术,架设WEB服务器、MAIL服务器、FILE服务器、考试系统、教学管理系统、论坛等,从而构建起一个网络教学平台.     

浅析基于网络教学平台在系统解剖学教学的应用

随着科技信息技术的迅猛发展,网络教学平台在医学教育过程中的作用日益凸显,已成为不可缺少的教学手段之一.将网络教学平台应用于系统解剖学教学过程中,利用用网络教学平台的具有丰富教学资源和扩大师生间的互动的特性,培养学生主动学习能力和个性化学习能力,提高其探索新知识的能力.     

浅论大学生网络思想政治教育方法创新

大学生网络思想政治教育方法是实现思想政治教育目标、任务的重要手段和保证。加强和改进大学生网络思想政治教育,必须不断创新宣传教育法、舆论引导法、实践教育法、心理咨询法、熏陶感染法和自我教育法,体现时代性,把握规律性,增强思想政治教育的针对性和有效性。     

利用微信公众平台开展高校网络思想政治教育的应对策略

随着微信社交软件的迅速发展,创建微信公众平台开展大学生思想政治教育已经成为各高校思政教育工作的重要手段.本文根据微信公众平台推送消息的特点,得出利用微信平台开展大学生思想政治教育存在的问题,并针对问题给出相应的对策.     

平台组织产品创新网络模式研究

采用案例研究方法,从企业内产品创新环节间互动视角探索平台组织产品创新模式,归纳平台组织中各产品创新环节的行为内涵,发现各产品创新环节间的互动特征,并以此描述平台组织产品创新模式。结果显示,平台组织通过网络模式获得快速响应用户需求变动并实现产品创新的能力,该模式具有独立发起、任意桥接及共利协调三方面互动特征。具体而言,平台组织通过内部组织单元独立发起各产品创新环节,提高其对环境变动的响应速度;任意桥接扩大了各产品创新环节间的互动范围,减少了互动真空地带;共利协调则通过控制各产品创新环节间的共同利益,提高对产品创新质量的控制力。结论扩展了平台组织产品创新模式理论内涵,同时,丰富了基于平台架构的产品创新理论体系。     

平台企业主导的创新生态系统稳定性研究：基于企业间网络关系视角

平台企业主导的创新生态系统作为一种特殊类型生态系统,是由平台主导企业提供基本创新架构并与其它相关企业及关联机构组成的网络组织,企业间网络关系是创新生态系统的本质特征。基于企业间网络关系分析平台企业主导的创新生态系统网络的成员、联系、结构及功能特征,讨论网络结构变量对平台企业主导的创新生态系统稳定性的影响,以山东省30个平台企业主导的创新生态系统为调研样本,通过问卷调查方式,对所提出的假设进行检验。数据相关分析和回归分析结果表明：强有力的创新生态系统主导企业、系统内伙伴企业密度、企业本地化以及企业异质性4个因素对创新生态系统稳定性具有显著正向影响;系统内伙伴企业互惠性和居间性与创新生态系统稳定性之间关系不显著。最后,基于研究结论,提出保持平台企业主导的创新生态系统网络稳定性的政策建议。     

试析网络教学平台在法学课程教学中的应用

传统法学授课方式以讲授为主,在高等教育普及化和学生主体性意识不断加强的背景下,有改革的必要。网络平台教学可以整合现有的教学资源,发挥学生的主体性作用,提高教学效果,因此在法学教学中亦应得到重视。尤其应从课程展示平台为交互平台并重、理论研究型平台与实践体会型平台并重、单一信息平台与资源中心兼容并重以及政策激励与教师信息技术水平提高并重等方面加强网络平台教学在法学课程教学中的应用。     

基于虚拟企业平台的合作创新网络

企业创新具有很大的风险,而虚拟企业为创新提供了一个优越的平台。在虚拟企业平台上,企业间的创新协作可以实现优势互补、风险共担。对基于虚拟企业平台的创新组织结构、协同优势、扩散机制等问题进行了探讨,阐明了虚拟企业可以成为创新的良好载体。     

论新形势下大学生网络思想政治教育的现状与创新

高度信息化是当今时代特征之一。以互联网为核心的新技术革命一日千里,并不断深入地影响着我们的工作和生活方式。大学生是网络世界的主体和主要受众,其价值取向、思维方式、学习和生活方式等,在网络氛围的长期影响下,已逐渐呈现出有别于传统社会的某些特质。所以,把握大学生网络思想政治教育的特点,分析存在的问题,坚持创新的原则,并通过适当的途径,将网络与思想政治教育密切结合,是新形势下加强大学生思想政治教育的有效路径。