广东企业技术创新主体地位的区域差异分析

广东省的区域创新能力较强,其中企业的技术创新主体作用明显。但是,广东省内存在的区域经济发展失衡问题,造成了广东企业技术创新主体地位的发展也存在区域差异。对该问题进行针对性分析,有助于为相关政策制定提供理论基础。     

以企业为主体的区域技术创新体系的构建

本文从国内数个创新绩效显著的以企业为主体的区域技术创新体系出发，通过分析其在构成要素、运作机理及进化过程等方面的共同特征，提出构建成功创新体系所必要的五项构成要素及需遵循的三项运作机理．并由此导出不同进化阶段下的构建策略。     

中国技术创新主体企业化研究

本文对美国、日本、中国技术创新的大量资料和数据进行了深入分析，阐明了中国当前在技术创新主体企业化方面的进展和存在问题，对于中国企业改革的实践和技术创新无疑具有积极的理论意义和实践意义。     

怎样使企业成为技术创新的主体

进入20世纪90年代以来,随着经济的全球化和信息化,高新技术及其产业的迅猛发展,国际间、地区间、企业间的竞争越来越依赖于科技实力的较量和技术创新能力的培养。我国在实施科教兴国和可持续发展战略,推进现代化的进程中,逐步认识到科技创新在加速经济结构重组、产业升级、促进经济繁荣中所起的作用。在即将迈入21世纪的前夕,中共中央、国务院根据世界知识经济发展的潮流,审时度势,把国家创新体系建设摆上了议事日程,并且把企业推向了技术创新的前台:在1999年8月20日颁布的《关于加强技术创新、发展高科     

高职毕业生角色转换的探讨

文章主要探讨高职毕业生如何顺利进行角色转换,从高职毕业生为角色转换的准备过程,到角色转换过程中出现的问题以及转换后要注意的方面来分析,旨在指导他们进行职业角色转换时,要认识到这是一个不断学习,熟悉职业环境和学会处理各方面关系的过程,这样他们才能适应职业和胜任岗位.     

促进中小型企业成为技术创新主体的探讨

企业是技术创新的主体地位已经确定,但目前大部分中小型企业还不具备技术创新主体的条件和能力。本文提出：一方面企业要自觉成为技术创新的主体,不断改革,提高综合素质和创新能力;另一方面政府宫造促进企业成为技术创新主体的社会环境。强调企业要借鉴成功经验,只有可持续创新,走自己的创新之路,才能够有效提高创新能力。     

导游员角色转换策略初探

本文在对导游员角色与角色转换的概念进行分析的基础上,阐述了导游员角色转换的类型,最后提出了导游员角色转换的五种策略：通过角色学习提高导游员的角色认知能力;通过旅游者的反馈,找出差距,弥补差距;换位思考,深切体会和理解旅游者在遇到困难时的感情和需要;利用间接经验,并反观自己,取其精华,去其糟粕;善于总结,举一反三,不犯同样的错误。     

适应创新教育要求实现教师角色转换

我国教育正由传承式教育向创新教育转变.作为教育的具体实施者,广大教师应适应创新教育的要求,实现角色转换,成为创新人才的培养者、教研合一的新学者和新型的权威者.     

以改革促发展开创区域技术创新工作新局面

遵照《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》,落实“科教兴国”战略,依靠科技促进“两个转变”,1996年4月,原国家科委决定,组织协调各方面科技力量,与经济部门密切合作,以科技创新体系、机制、环境和能力建设为主要任务,以提高关键产业的市场竞争力为宗旨,组织实施技术创新工程。为探索实施技术创新工程的模式和经验,1997年底,科技部决定遴选若干个中小城市和地区开展技术创新工程区域试点工作。五年多来,经科技部批准的技术创新工程区域试点已发展到了36个城市和2个国家高新技术产业开发区。在各级党委、政府和科技管理部门的高度…     

区域治理中的主体结构分析

完善区域治理是我国地方治理的一个发展方向。目前我国的区域治理正处在发展的初期阶段,存在着诸多不足和难题。本文试图对我国区域治理中出现的两难和困境进行剖析,明晰展现我国区域治理主体的结构,并从治理两难和困境中总结破解的方法和途径。     

开展区域技术创新加速地方经济发展

芜湖市按照《国家技术创新工程纲要》的要求,经过几年的积极探索,技术创新工作取得了积极的成效。2002年全市实现国内生产总值245亿元,比上年增长12%,全市工业总量由1998年的全省第6位上升到目前的第2位。开展技术创新工作的基本做法与主要成效一、营造环境,着力发挥政府的宏观推动作用市委、市政府出台了一系列促进技术创新,发展高新技术产业的政策,为技术创新提供政策保障。落实了县区党政领导科技进步目标责任制的考核工作,在全市建立了党政一把手抓第一生产力的工作机制,出台了一系列人才政策,形成有利于技术创新的工作局面。二、突出重…     

转换成本与企业技术创新

转换成本与企业技术创新选择的关系是我国经济生活中的一个重要问题,但一直未受到充分重视。从理论角度对转换成本的构成、影响以及成因进行分析,进而探讨企业的技术创新选择,是一个十分重要的研究路径。我国虽然是后发国家,但由于多方面原因企业面临的技术转换成本形势是非常严峻的,转换成本对我国企业的技术发展形成了严重制约 我国企业如何有效克服转换成本障碍或有效减少转换成本,从而不断提高技术水平,其中技术创新选择是尤为重要的。     

当前农业技术创新的主体、特点及对策

本文提出,与工业技术创新相比,农业技术创新主体的差异决定了其具有一些不同的特点。在此基础上,本文结合当前农业技术创新领域中的现状,提出了几点建议。     

企业技术创新主体测度框架与监测指标体系

企业是创新型国家建设的基本力量。支持企业成为技术创新主体是当前和今后一个时期科技体制改革的一个重点任务。随着国家创新体系建设的不断推进,如何测度分析企业技术创新主体便成为一个重要的问题。建立企业技术创新主体测度分析框架及其监测指标体系,不仅仅是研究课题,更是为国家科技创新政策制订提供一个分析工具。     

科学技术部技术创新工程区域试点管理办法(试行)

第一章目的、意义和指导思想、基本原则第一条目的、意义:技术创新工程是落实科教兴国战略,促进我国经济体制和经济增长方式的根本转变,促进科技与经济相结合,加快建立国家创新体系,提高国家创新能力和市场竞争力的重要举措。开展技术创新工程区域试点,是实施技术创新工程的重要内容之一,通过试点示范工作,引导各地区形成健全的技术创新体系和机制,创造良好的经济、法律、政策等外部环境,引导企业提高技术创新能力,使企业发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,同时,加快培育新的经济增长点,发展高新技术产业,这对加速区域…     

浅谈英语教学中教师角色的转换

师要不断变换自己在课堂中的角色,让学生随着教师角色的变化,轻松愉快学英语。     

新课改下教师的角色转换

本文探讨在新课改条件下教师如何转变观念,适应新的角色。首先要转变教育观念,以学生为本;其次,把成＂人＂教育放在首位;第三,改进教学方法,引导学生自主合作地对问题进行探究。     

网络新闻中“把关人”角色转换

随着信息技术的发展,传统媒介时代的“把关人”的角色受到了挑战:信息的普通接受者也可以发布信息、处理信息,成为信息的传递者.那么面对如今纷繁复杂的信息社会,网络新闻“把关人”的角色该如何转换,这是当前急需探讨的新问题.     

信息技术条件下教师角色的转换及策略

在计算机技术特别是网络出现后,教师的角色已经发生了很大变化,绝对权威的地位开始面临新的挑战。在这种情况下,教师应该积极转变观念、不断提高自身的信息素养和教育技术水平,才能适应新时代对教师的要求。