移动环境对高校电子商务本科专业建设的影响及应对策略初探

电子商务专业是一门新兴的、处于不断发展中的综合性学科。移动互联网的发展极大地扩展、延伸了传统电子商务应用。本文首先探讨移动环境对电子商务行业发展的影响及移动环境下社会对电子商务人才的需求,指出为克服本科人才培养方案持续性与移动商务市场发展快速性之间的时滞影响,需通过"嵌入式"教学模式动态优化电子商务专业课程内容体系以应对市场对人才的潜在需求,并进一步指出可通过搭建移动商务校企联合研究类平台,协同专业教师的前瞻式交叉研究与行业发展以培养出具有特色的复合型人才。     

关于高职商务英语专业人才培养目标与课程设置的探讨

高职高专商务英语专业是跨学科的复合型专业,在探讨专业人才培养目标的合理定位的基础上,认为高职高专商务英语专业的培养模式突出为"厚基础,宽专业,活岗位"。课程模式为"语言交际能力+商务管理与商务操作能力+行业知识技能",课程教学重点应突出"夯实基础,突出应用,强化商务操作技能"的教学理念,突出高职高专应用型人才培养特色,最终实现人才培养目标。     

基于“校企共建”的电子商务专业群建设路径研究

电子商务专业群是融合了互联网信息技术和经贸管理知识和技能的复合型专业群,商务为中心,技术是路径,二者互为依托,相辅相成。高职院校通过专业整合,以校企共建的形式,确立以电子商务专业为核心、经贸类专业为支撑、技术类专业为辅助的电子商务专业群建设,有利于高职院校各专业形成合力,打造适应社会需要的复合型商务人才,能更好的满足行业、企业对高素质商务人才的新要求。     

以"双创"为导向的高职电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式研究

在符合职业教育人才成长规律和社会培养需求的基础上,对"专业+创业"融合式的电子商务人才培养模式进行了探索,将人才培养与职业岗位、职业资格标准、职业技能竞赛融合对接,将创新创业融入到"岗位、职业、技能竞赛"中,构建电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式,探究课程体系、实训平台搭建、模式的运行与管理,培养企业所需要的德技并修,全面发展的技术技能型专业人才。     

移动商务技术驱动因素研究

本文从移动商务的特点出发,针对现实中移动商务的发展和应用,对移动商务技术进行了分类,从移动网络技术,移动应用平台和移动终端设备三个方面分析了移动商务技术。     

移动商街:引领掌上商务

紧随着工业和信息化部今年年初为中国移动、中国电信和中国联通发放三张3G牌照的行动之后,中国电子商务协会作为主办单位携手中国商业联合会以及用友移动商务公司共同启动了"移动电子商务行业应用工程".     

基于Delphi法的LBS移动商务风险要素分析

随着无线网络技术和智能移动终端的快速发展,基于位置的服务(Location-based Services,LBS)在军事、交通、物流等多领域得到了广泛应用。加之移动商务的迅猛发展,LBS技术与移动商务的结合已成为移动商务发展的主要方向;作为一种全新的商务模式,对LBS移动商务的风险要素进行全面分析是很有必要的。本文对LBS移动商务风险进行研究,采用Delphi法系统分析了LBS移动商务的风险要素,对各风险要素进行分类,并给出相应的风险管理方法。     

二维码技术在移动商务中的实施策略研究

随着社会经济和通信技术的发展,移动商务快速发展起来。手机二维码技术的信息管理作用是非常大的,不仅可以用于信息存储,而且还可以信息传输,对于各种信息进行识别。在移动商务中,手机二维码技术得到应用并且在各个领域中获得认可。同时,二维码技术还推动移动商务从深度和广度上促进了移动商务快速发展。本论文针对二维码技术在移动商务中的实施策略展开研究。     

现代商务专业群建设理论与实践研究——基于“333”工学结合人才培养模式

高职高专现代商务专业群适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的现代商务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进现代商务专业群建设应该是一个较好的途径。苏州经贸职业技术学院突出"333"工学结合的人才培养模式的实践,即"三个面向"、"三个引入"、"三个基于",突出现代商务专业特色和现代商业经济特征,加强现代商务的人才培养体制创新、课程体系建设、实训体系构建、信息化资源建设、"双师"团队建设、管理体制机制改革举措,对其它高职校相关专业群建设具有借鉴意义。     

高职商务英语专业“三师型”教师队伍建设探析——基于岗位群

首先介绍了"三师型"教师的内涵,然后分析了我院商务英语专业毕业生就业的主要岗位群,接着阐述了基于岗位群的高职商务英语专业"三师型"教师队伍建设的意义,最后提出了"三师型"教师队伍建设的对策,即以岗位群为基础,合理分配团队教师角色;加强对专业教师的继续教育;学校应建立"三师型"教师队伍建设的激励制度;建设一支素质优良、结构稳定的兼职教师队伍;坚持自主学习,不断提高自身素质。     

基于工作过程导向的高职《商务网站建设与管理》岗位课程体系设计

基于工作过程导向,对高职《商务网站建设与管理》岗位课程体系进行设计,按照"网页设计与制作→企业网站开发→商务网站开发→网站开发实战"的流程,提炼岗位课程核心能力,确定各岗位课程的总体设计思路。     

基于岗位群的电子商务专业大学生就业能力研究

电子商务岗位群在企业包括技术类岗位群、商务类岗位群和综合管理类岗位群,针对这些岗位群,电子商务专业大学生的就业能力内涵上也包括三个层面。基于岗位群的电子商务专业大学生就业能力培养的路径包括明确人才能力定位、整合专业课程体系、优化人才培养模式、加强职业素养教育、注重师资队伍建设。     

移动商务在我国机场中应用初探

随着民航机场行业向"智慧化"方向的发展,机场的应用需求已逐步转变为在高效、准确地完成机场操作管理的基础上,提升旅客的便捷性、出行安全性和接收信息的实时性等服务体验。因此移动商务对满足这种需求具有重要作用。本文主要分析了移动商务在民航机场行业的应用现状和存在问题。     

对提高国际商务专业人才培养质量的思考

近年来,国际商务专业凸显出学生就业困难与企业人才难寻两种情况同时存在的现象。基于此,结合江苏联合职业技术学院国际商务专业的发展历程分析,今后国际商务专业教学应以培养＂专业人＂为方向,立足于提高专业能力素养;以培养＂职业人＂为目标,课证融合创新应职能力;以培养＂岗位人＂为入口,实境训练强化技能水平;以培养＂社会人＂为归宿,德才并举提高通用能力＂的专业建设思路。     

基于移动商务的农产品物流问题与对策分析

互联网对供应链和运输物流的影响属于供应链管理(SCM)的范畴。移动商务是一个新兴的行业,它的变化速度极快。在移动网络上交易农产品,也为社会生产生活带来变化。本文通过分析移动商务下农产品配送的特点和优势的基础上,总结了当前移动商务在农产品物流领域应用的优势,分析了移动商务在农产品物流领域面临的挑战,针对相应的问题提出了解决对策。     

高职电子商务专业依托岗位工作室提升职业能力的教学实践与探索

高职电商专业培养的是面向商务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高技能的电子商务技术支持人才和商务应用人才,这两类人才都必须立足于特定行业和岗位,尤其入门的首岗需要在一技之长的基础上的"专"与"精"。这种"专"而"精"的技术支持人才和商务应用人才的培养,仅依赖课堂练习及实验室的虚拟实训环境肯定远远不够,通过与相关的电子商务平台企业或电子商务代运营服务商合作,在学校创建专项技能工作室,引入真实的企业商务项目,为师生提供开放式的实践教学环境,在商务实践中打造学生的技能、职业素养、创新能力及团队协作意识,是一种有较强实践意义的教学模式改革。     

移动商务技术在旅游业的应用及影响探析

随着移功商务技术的不断发展,移动商务技术在旅游业应用越来越广泛。在大量文献和应用案例研究的基础上,本文总结了移动商务技术的主要特征及其在旅游业中的应用,并以雷珀模型为框架,分析了移动商务技术对旅游系统的影响。研究发现,移动商务技术在旅游业共有七大核心应用：移动信息服务、移动预订服务、基于位置的服务、移动支付、移动互联网服务、移动客户关系管理和移动商务整合应用,而旅游移动商务的发展将对旅游系统产生深远的影响。     

全国供应链外包岗位专业证书推广策略研究

全国供应链外包专业考试是中国国际贸易学会继国际商务从业资格(外销员)、国际货代员、国际商务英语、外贸跟单员、外贸单证员和外贸业务员岗位培训考试后的又一个岗位专业考试。在岗位专业考试证书项目推广初期,宣传推广的方式和策略正确与否将直接影响到该证书项目的成功和社会效应。本文旨在探讨适合于全国供应链外包岗位专业证书的宣传推广方式和策略,为全国供应链外包岗位专业考试考培点提供宣传推广方式的依据。     

上海外贸中小企业移动商务应用思路及模式分析

随着3G移动通信网络的全面建设,移动商务技术条件的日渐成熟,移动商务越来越受到企业的关注,但针对具体行业的建设思路及应用模式较少有文献探讨。本文基于对上海外贸中小企     

BtoC模式下移动商务用户接受行为研究

移动商务作为一种新的商务模式,用户对其接受需要一个过程,移动商务用户的使用行为也会受到多方面的因素的影响。本文以技术接受模型为理论基础,并考虑到移动商务的使用特点,同时将消费者的感知趣味性、感知安全性、社会影响、个性化需求、经济成本以及人口统计变量等作为主要影响因素,构建了BtoC模式下移动商务用户接受行为的研究模型。