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信息工程学院与联通宁波分公司进一步加强“产学研”合作 近日,宁波职业技术学校信息工程学院与中国联通宁波分公司签定了关于基站、实验室、陈列室建设等项目的协议书。 相似文献
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1"校企联合培养特色班"在工学院开班 为了进一步深化教学改革,积极探索"半工半读、校企联合办学"的高职人才培养方式,培养出与市场接轨的社会急需人才,宁波职业技术学院和敏孚企业联合开设了"校企联合培养特色班",并于日前在该院正式开班. 相似文献
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《中国高新技术企业评价》2010,(20)
<正>苏州高新区首个共享共建3G基站在科技城投运随着国家向电信、移动、联通三家3G运营商发放3G国际标准牌照,3G通信网络基站建设快速推进,通信基站的共建共享将成为发展的必然趋势。6月12日,由电信、移动、联通三家通信单位联合建设的苏州市首个共建共享通信基站在苏州高新区建成投运,这也是第一个3G共建共享通信基站的试点。据悉,到2020年,高新区像这样的3G共享通信基站将建起70座到80座。 相似文献
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呼伦贝尔联通分公司是一个新企业.五年来,公司秉承"竞争、创新、激情、诚信"的中国联通企业文化精神,坚持"以人为本、求是创新、团队合作、终身学习"的内蒙联通文化理念,在企业经营中贯彻并落实"以人为本"的核心思想,不断进行改革创新,创造了有自己特色的企业文化. 相似文献
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本论文基于宁波区域产业升级对高校人才培养提出新要求,宁波高校应对区域产业升级积极探索人才培养模式改革的背景下,探讨了宁波工程学院作为首届"长三角地区应用型本科高校联盟"理事会主席单位、浙江省应用技术本科首批试点院校与全国新建本科院校党建研究会会长单位,在应用开发型工程人才培养的理论创新与实践探索,介绍了学校"3基"本科教育结合"3I"特质培养共同致力于应用开发型工程技术人才四种能力的模式培养。 相似文献
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9月18日,上海市总工会、共青团市委、市质量协会主办,中国联通上海分公司协办的2003年上海市质量月活动之一的"联通杯"QC小组成果擂台赛,经"资料"、"发表"综合"较劲",产生8个一等奖及其他奖项获得者.擂台赛为推进QC小组活动的开展,作出了有益的尝试. 相似文献
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浙东宁波作为河姆渡文化的发祥地,素有"文教之邦"之美誉。宁波教育源远流长,唐设"州学",宋置"书院",近代率先兴"学堂"。阳明之学和浙东学派,使宁波一度成为文化渊薮之地,学术交流中心。宁波自古就有耕读传家之风,历代名人辈出,人文荟萃。这里有亚洲最古老的图书馆,有"天下进士第一村",这里走出清代中国第一位女留学生…… 相似文献
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中国联通山东分公司心连心QC小组 《中国质量》2005,(2):63-66
小组简介: 山东联通是中国联合通信有限公司的省级分公司,是山东境内唯一的综合电信运营商.公司成立十年来,按照联通总部建立新机制、建设新网络,采用高技术、实现高增长,发展综合性电信业务的"两新两高、一综合"的指导思想,秉承"快为先、优为本、新为魂"的行动纲领,连续启动两个"三年构想",实施"超越战略",通信网络规模不断扩大,各项业务加速度增长,整体实力迅速增强,实现了超常规、跨跃式的发展. 相似文献
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随着Internet技术的发展,开发基于Web的管理信息系统(MIS)、最大限度利用职业技术学校现有资源、提高教学质量是职业技术学校教学上的新的研究课题.本文针对ASP.NET的在线考试系统的设计进行了分析. 相似文献
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职业技术学校的任务,是向工厂企业输送技术工人和各类技术人才。为了培养工厂企业适用的技术人才,日益加强了职业技术学校与企业界的联系与合作。在合作中,职业技术学校与企业界之间的人才交流也不断得到加强。国外企业界与职业技术学校之间人才交流的主要形式,表现为大批的企业界人士流动到职业学校,参与学校的教学与管理工作。 在德国,许多职业学院聘请工厂企业界的技术人员、管理人员和科研人员以兼职教师的身份到校当教师。德国职业学校聘请的兼课教师来自不同行,是各行各业中知识渊博、实践经验丰富的专家和骨干,他们对职业技术人才的培养工作起着重要的作用,更为引人注目的是,德国的 相似文献
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本文以中国联合网络通信有限公司广西分公司(以下简称广西联通)组织开展内部销售财务管理改革实践为例,着重阐述广西联通重点围绕传统财务收敛、销售财务下沉两个核心主线启动财务转型:通过完善工作组织、明确工作职责、设置标准化收益风险分析模板等一系列措施,将销售财务固化为公司业务部门的重要支撑. 相似文献
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