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职业教育集团化办学注重在政府主导下面向市场办学,更能本着全面、协调、可持续的发展观,通过集团的形式进一步整合职业教育资源,优化职业教育布局;职业教育集团化办学能更充分地发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性,切实形成多元办学格局。文章将主要针对城乡职教一体化均衡发展的途径——集团化进行研究。 相似文献
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职业教育集团化办学注重在政府主导下面向市场办学,更能本着全面、协调、可持续的发展观,通过集团的形式进一步整合职业教育资源,优化职业教育布局;职业教育集团化办学能更充分地发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性,切实形成多元办学格局。文章将主要针对城乡职教一体化均衡发展的途径———集团化进行研究。 相似文献
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黄泽森 《中小企业管理与科技》2015,(6)
职业教育集团化办学是职教改革发展与经济改革发展相结合的历史产物。但联盟型职教集团由于内部凝聚力不强,成员承担的责任和义务是较为有限的,导致集团的发展能力较弱。如何实现多方共赢,建立起行业企业积极参与职业教育的机制,进行体制、机制和办学模式的有益探索与改革创新,成为当前职业教育改革发展的重要性课题。 相似文献
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职教集团是建设现代职教体系的重要平台,实践中面临难以适应经济转型发展需求、各层次技能型人才有机衔接培养需求及职教资源融合发展等现实困难,湖南汽车职业教育集团创新专业群建设、中高职人才衔接培养校企融合发展方式,并将进一步探索职教集团管理架构、项目化管理和实体化运作等体制机制,实践现代职教体系建设任务。 相似文献
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文章分析了职教集团组建过程中财务管理工作面临的主要问题,研究了职教集团组建前财务管理工作的内容,并对新组建的职业教育集团如何进行政务管理提出几点建议。 相似文献
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在分析职业教育意义的基础上,构建了由家庭、职业教育学校、企业、政府四个主体组成的钻石型职业教育体系,强调发展职业教育需要从四个主体一起下手,在分析家庭成员接受职业教育、企业参与职业教育实训、职业教育学校和教师改进职业教育质量、政府投入职业教育的成本收益的基础上,基于每个主体的经济理性,提出建设我国高效可持续职教体系的对策建议。 相似文献
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文章分析了职教集团组建过程中财务管理工作面临的主要问题,研究了职教集团组建前财务管理工作的内容,并对新组建的职业教育集团如何进行政务管理提出几点建议。 相似文献
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按照“政府引导、行业助推、骨干带动、校企合作”四方联动的建设思路,组建电子信息职教集团,在专业建设、校企科研、多元培训、社会服务和信息咨询等方面,优势互补、互惠互利行成集产学研于一体的紧密型战略联盟,充分发挥调度集团内各主体的优势,以满足区域经济发展的需求,行成具有地方特色的“大连模式”电子信息职教集团. 相似文献
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依托行业,社会参与,市场运作"的基本建设思路,本着"整合资源,优势互补,中高衔接,做强办大"的原则,积极探索体制创新、产学研结合的办学模式,走集约化、组团式发展之路既是历史与现实的需要,依托职教集团,高职院校应更新办学理念,努力建成特色凸显,设施齐全,功能完善,质量一流的示范职教集团,为天津市职业教育的改革和发展做出应有贡献。 相似文献
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<正>"集团化"是经济学领域的一个概念。职业教育集团化办学是将"企业集团"经营模式引入职业教育领域,在政府及教育主管部门的指导下,整合职业院校、行业企业等多方资源,加强产学研合作,实现资源共享、优势互补、合作共赢,旨在提升职业教育办学质量和办学效益的一种新型办学模式。潘懋元先生在其《高等教育思想》一书中对"职教集团"是这样界定的:"职教集团是一个由若干 相似文献
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随着社会的高速发展,在职教校企合作方面也得到了长远的发展,职教校企合作是二十一世纪必要的产物,也是教育发展、人才培养的重要途径。随着企业单位与学校共同合作发展的意愿愈加强烈,职教校企合作现象屡教不鲜。职教校企可以提高教学质量,促进企业单位快速发展,从而合理的开发职业教育与工业发展的融合程度。将对职教校企合作的探讨与借鉴展开论述。 相似文献
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构建合理现代职业教育体系是发展实体经济的战略选择,也是提升国家竞争力的重要支撑。职教集团办学模式是进一步深化产教融合,推进校企一体化育人,促进职业教育科学发展的有效方式和途径。 相似文献
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当前职业院校技能大赛轰轰烈烈地开展,吸引了社会各界的广泛关注,逐渐发挥出了积极的作用,如何构建合理的运行环境,形成良好的运行机制,切实推动职业院校在人才培养模式、师资队伍、校企合作等方面改革与建设,发挥职教改革与发展"助推器"作用,值得我们职教人深刻的思考与研究。 相似文献
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白福民 《中小企业管理与科技》2015,(6)
集团化办学是构建建立现代职业教育体系不可缺少的环节,创新集团化办学模式,推进体制机制改革,发挥政府主导、行业指导、企业参与、学校主体的“四位一体”集团化办学模式的优势,促进行业型职教集团的建设和发展。以陕西国防工业职业教育集团为例,立足目前职业教育集团化办学的现实,研究探索“四位一体”办学模式的运行机制体制,充分发挥各参与方的作用,提高职业教育教学质量,培养满足企业需求的高素质技能技术型人才。 相似文献
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文章论述了职业院校技能大赛作为职业教育发展的一项重要制度,在推动职业教育内涵式发展,促进职业教育与产业结合、与企业对接等方面所发挥的重要作用;论证了如何通过校企合作实现校企双方"互利共赢"之目的以及校企合作对职教改革所起的推动与支撑作用。 相似文献