关于大学生健美操教学审美能力与心理培养的若干思考

健美操是深受女大学生喜爱的运动项目,它集动作美、形体美、服饰美和音乐美于一体,本文从健美操教学具有育美之独特的角度,探讨健美操教学培养学生审美能力、审美心理的特殊作用,在教学中不仅要使学生了解健美操美的构成因素,而且要重视学生审美意识的培养,提高学生创造美、感受美和表现美的能力,才能调动学生学习的积极性,培养学习兴趣,从而使学生更喜爱这一运动,达到健身效果及运动能力目的,并侧面贯彻了终身体育锻炼意识。     

浅谈大学生健美操动作的编排与方法

近年来，随着健美操理论水平的提高，教学模式改革的不断深入，教学效果在教学过程中的作用显得更为突出，健美操已是普通高校体育课中不可缺少的项目之一，也是大学生最为喜欢的课程之一。根据学生的能力以及实际情况进行健美操动作的编排．并适当增加一些难度动作，使大学生始终保持新鲜感，提高兴趣。该文对于大学生健美操动作的编排与方法进行了研究，主要包括：成健美操动作中的动作设计、结构设计、队形设计以及音乐的选配等。     

安徽省高校健美操课程开设现状及对策研究

在我们国家健美操已展开20年以上，近些年在安徽省高校中也已经相对普及，一种伴随着音乐节拍又能锻炼学生身体各方面素质的运动项目深受广大学生的喜爱，但是在欣欣向荣的背后我们也发现了这项运动开展的不足之处：作为学校的体育课程，部分学校只对女生开课，男生几乎不上健美操课老师的专业技能和学校对课程的安排也影响着高校健美操课程的发展，从而提出了一些研究建议，解决问题。     

大众传媒对大学生健美操运动影响的对策探讨

当前,大众传媒在人们生活、学习以及工作中的很多方面都有渗透,对于大学生健美操运动的发展与普及也有十分重要意义。因此,在体育教育中也要通过大众传媒加强对健美操运动的推广和普及,促进大学生对健美操运动有更加深刻的了解。本文浅述大众传媒的概念、对健美操运动的影响以及相关的发展对策。     

洛阳市高校在校大学生体育活动中的运动损伤

体育活动是大学生丰富在校生活,娱乐身心的主要途径。但是,体育活动中的损伤是大学生经常碰到的问题,学生在运动中受了伤,不仅损害学生身体健康,降低体育活动的积极性,而且影响在校大学生正常的生活、学习。因此,为了维护学生身体健康,保证体育活动在高校顺利开展,本文利用文献资料法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法对洛阳市在校大学生在体育活动中出现的运动损伤进行系统的分析。     

高校大众健美操教学中学生表现力的培养

健美操是综合音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型高雅的体育项目,以其独有的特性和魅力广受大学生的喜爱。对于高校大学生而言,高校制定科学的健美操教学方案时要明确教学目标,有重点有层次的表现出艺术魅力这一主旨,即为艺术表现力。由于这一能力的培养会受多方面的干扰,所以本文从大学生对健美操的基础认知,动作操作完整连贯程度,节奏感的把握及心态情绪调整甚至面部表情的调节等方面论述,目的是为有效提高高校学生健美操的艺术表现力。     

重视高校体育舞蹈教学,提高大学生的审美能力

现代社会经济飞速发展,社会对人才的要求越来越高,这就要求高校培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合素质高的大学生,以适应社会的需要。体育舞蹈是一项融音乐、舞蹈以及服装为一体的运动项目。在高校进行体育舞蹈教学既能促进大学生的身心健康发展,帮助学生塑造优美的形体,又能陶冶学生的情操、丰富学生的业余生活,在潜移默化中提高学生的审美能力。如何将体育舞蹈恰当地运用到体育教学中呢？本文就体育舞蹈在高校体育教学中的作用,以及它对学生审美能力的培养和提高所起的作用进行了论述,分析了如何在体育舞蹈教学中培养和提高大学生的审美能力,为高校课堂进行体育舞蹈教学提供一些参考。     

浅谈健美操运动对大学生心理健康的影响

健美操运动是一项以矫正身体形态、培养身体素质、促进身体健康，融体操、舞蹈、音乐节奏为一体的内外兼修的有氧体育运动项目。高校大学生作为承载我国未来发展的中坚力量，肩负着重要的历史使命，他们的身心健康状况对我国的未来发展有着极其重要的作用和影响。文章首先分析了影响大学生心理健康的因素，然后又从几个方面阐述了健美操运动对大学生心理健康的调节作用。     

深化美育思想革新健美操教学

美是健美操具有魅力的特殊体现.健美操在形体、动作、造型、队形、服饰音乐等多方面都要充分体现"美",不能体现美感的健美操是没有生命力的.本文讨论在健美操教学中实施美育,使美育与身体发展、技能发展、情感发展、创新发展、社会发展相结合,以培养学生认识美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,从而推动健美操教学发展.     

论高校大众健美操的体育价值

现代高校健美操是一种人体美的运动,它以健康、有氧运动为基础,将体操、音乐和舞蹈完美结合起来,是促进大学生身心健康的体育手段,达到了健身、健心的双重效果,在推动高校素质教育,尤其是体育教育中起着无可替代的作用,具有重要的体育价值。     

南阳市高校健美操课开设的现状调查研究

健美操运动在我国开展二十多年，被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材，成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用，健美操教学己成为高校体育的重要组成部分，然而就当前南阳市高校健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题。本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就南阳市高校健美操发展的现状做了分析，针对其存在的问题提出了一些意见。     

互助训练法在高校健美操教学中的运用探析

在现阶段的高校体育教学当中,健美操是一种深受广大高校学生欢迎的一项运动,伴随着新一轮教学改革的到来,探索高校健美操教学的方法与模式逐渐成为了健美操教学当中的一项重要内容.大量的教学实践表明,在高校健美操教学当中引入互助训练法有助于提高大学生对健美操学习的主动性与积极性,同时也能促使学生在学习过程当中进行新的创新,培养互助学习的思维,从而使得学习的氛围处于一种轻松融洽的状态当中,不断提高健美操的教学质量.     

浅析高校健美操教学

健美操作为高等学校学生体育选修课的主要教学内容,对于充满青春气息和活力的大学生而言,无论是在培养学生的基本知识、基本技术、基本技能,还是在培养学生的心理素质、进行美学教育等方面,都能起到很好的作用。随着教育改革不断深入和发展,高校体育教育打破了原有的以竞技体育和传授知识为主的教育模式,把培养学生能力,提高素质放在首要位置,体现了教育改革和对人才培养的指导思想,而健美搡徽为大学体育教学的一项重要内容。以其自身的优势和功效,对推进高校体育中素质教育的开展起到了积极作用,但随着素质教育的发展也对健美操提出了新的更高的要求,这也要求高校健美搡的教学要不断的创新、发展,以便更好的促进高校体育中素质教育的开展。本文通过对高校健美操的现状和健美操的特点进行分析,提出开展健美操教学可以提高人体的灵活性、协调性、柔韧性,培养优美的体型和健美的体态。     

高校公共体育课实行健美操俱乐部制的效应分析

本文通过对南阳师范学院实施健美操俱乐部制体育课教学的研究,探讨如何将体育教育改革的目的、形式、内容和方法融为一体,使学生在知识、能力、素养各方面得到同步、合理的发展,逐步实现由"应试教育"向"素质教育"的转轨。同时对实践效果进行检验,旨在了解在高校体育课中实施俱乐部制的可行性,为真正建立顺应时代发展需求的高校体育课模式提供参考依据。     

浅析健美操难度的发展趋势

竞技健美操随着健美操运动的蓬勃开展而迅速发展起来,它是一种更高层次的健美操运动,它比健身健美操更加激烈,更能体现出健、力、美的特色。竞技健美操使健美操运动纳入体育竞争机制。难度动作是运动员能力的体现.     

浅谈健美操与啦啦操运动项目的异同点

健美操与啦啦操都是健与美的协同体,都是深受广大群众喜爱普及性极强、集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐融为一体的运动项目,也是体现青春活力、健康向上、团结协作的新型运动项目。本文通过文献资料法、分析对比法,对健美操与啦啦操起源发展、技术研究比较、分析健美操与啦啦操在产生原因、动作完成、动作编排、音乐选择、艺术表现、服饰特点等方面的异同点进行分析讨论。     

高校公共体育课实行健美操俱乐部制的效应分析

本文通过对南阳师范学院实施健美操俱乐部制体育课教学的研究,探讨如何将体育教育改革的目的、形式、内容和方法融为一体,使学生在知识、能力、素养各方面得到同步、合理的发展,逐步实现由"应试教育"向"素质教育"的转轨.同时对实践效果进行检验,旨在了解在高校体育课中实施俱乐部制的可行性,为真正建立顺应时代发展需求的高校体育课模式提供参考依据.     

消费水平与体育运动的关系——江西省女大学生参与健美操运动的现状调查

健美操运动作为新兴的体育项目,集健身性、娱乐性、观赏性于一体,能促进女大学生心肺功能,陶冶情操、增强体质、促进人的全面发展等功能,本研究的目的是为了了解和掌握不同消费水平的江西省女大学生参与健美操运动的现状,探索女大学生参与健美操运动的特征与规律,分析影响她们参与健美操运动的因素,为高校健美操运动的发展提出对策与建议。     

对安徽省高校学生健美操锻炼情况的调查分析

在对安徽省高校大学生健美操锻炼情况进行调查研究后得知,大学生希望参加各种形式的健美操运动,且在锻炼的内容上保持与高校体育教学的一致性.本文认为在高校要大力提倡"健身第一"和"终身体育"的教育思想,加强学生锻炼的组织与指导,加大资金投入和场地器材的建设,为大学生创造良好的锻炼环境.     

对高校大学生参加体育活动动机现状的调查研究

当前在校大学生存在身体素质普遍下滑的现象,这已引起相关工作部门和体育工作者的广泛关注。仅靠体育课来达到增强学生体质的目的显然是不够的,也远远不能满足大学生身体健康成长的需要。因此,本文结合大学生参加体育活动的现状展开调查研究,并结合高校大学生参加体育活动的动机现状与存在的问题展开调查。