论少儿武术教学中武德教育的渗透

在少儿武术教学中渗透武德教育具有十分重要的现实意义,渗透措施主要是注重对中华民族武术文化内涵的学习,加强教师自身武术文化修养,积极营造武德教育的文化环境,努力锻炼少年儿童意志品德,全面培育人文精神.     

运用体育游戏促进少儿武术教学方法的研究

本文通过文献资料和逻辑推理等研究方法，对体育游戏的特点；武术习练的独特性对少年儿童身心健康的影响；以及体育游戏在少儿武术教学方法中的应用进行研究。结果发现：体育游戏可调动学生练习武术的积极性、活跃课堂气氛、丰富课堂组织形式。所以，本文建议通过运用科学合理的体育游戏提高少儿武术教学质量，培养学生对武术的兴趣。     

对少年儿童初级足球阶段训练的探索

根据少年儿童身心发育的规律、运动技能形成的规律以及足球技战术的要求,对少年儿童进行足球阶段性训练,要制定科学可行的训练计划,选择符合少年儿童的学习内容和方法.寓教于乐,循循诱导.     

浅谈少儿武术教学与训练应注意的问题

本文采用文献研究法，通过少儿武术教学与训练的实践经验，主张在少儿武术教学与训练中，除了遵循一般的武术教学与训练的方法外，还要结合少儿生理和心理等特点进行科学的教学与训练。     

浅谈武术散打的力量特点及训练方法

力量训练是武术散打训练中非常重要的组成部分,为了进一步提高武术散打训练水平,在文献资料法、专家访谈法和观察法的基础上,对武术散打的力量特点进行了分析,并结合专项的特点提出相关的力量训练方法和建议。     

青少年武术运动训练研究

由于武术套路竞赛规则的重大改革,要求运动员必须拥有更强的综合素质、力量、速度与技术,所以,青少年武术套路运动训练既要重视基本功训练,狠抓动作规格和演练水平;也应适当增加难度训练,提高技术水平.同时,还应加强武术运动员的武德修养,为青少年武术的发展奠定坚实基础.     

浅谈武术散打的力量特点及训练方法

力量训练是武术散打训练中非常重要的组成部分,为了进一步提高武术散打训练水平,在文献资料法、专家访谈法和观察法的基础上,对武术散打的力量特点进行了分析,并结合专项的特点提出相关的力量训练方法和建议。     

德城区高校武术社团发展现状与对策探析

本文通过对德城区高校武术社团的现状调查，分析了高校武术社团发展存在的问题，提出了相应对策。要加大扶持力度，保证训练场馆合理利用；科学系统地安排学习训练时间与内容；拓宽经费来源，支持武术社团举办更多的活动；建立高校武术社团联盟，推动共同发展。     

岳飞故里“晋位争先”

如今,汤阴人民正秉承着＂精忠报国＂的爱国主义精神,践行社会主义核心价值观,开创深化改革和社会主义现代化建设新局面。今年六一节前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学看望少年儿童,并代表党中央向全国各族少年儿童致以节日问候。他看到孩子们写的＂精忠报国＂时有感而发：＂我从小就受这4个字影响,四五岁时妈妈买了小人书。     

湘音湘韵 抒写真情——从“小虎娃”丛书看湖南儿童文学作家的创作特色

＂小虎娃＂系列丛书以湖湘文化为底蕴,以儿童心理特征、认识水平、接受能力、精神需要为准绳,为少年儿童提供了独特的精神食粮。丛书是湖南少年儿童出版社出版的众多少年儿童读物的缩影,充分反映了湖南儿童文学创作者们立足本土文化独具一格的创作风格。     

浅谈武术训练对少儿身心发展的影响

中国武术是中国传统文化的重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法。随着人民生活水平的不段提高，武术训练也渐渐成为人们生活中的一种健身渠道。近年来．不少父母也让自己的子女加入到了武术健身的行列中。笔者从武术训练的特点出发，结合现阶段少儿身心发展的特点，简单地阐述了武术训练对少儿身心发展的影响。     

文化生态视域下少年儿童图书馆的服务与建设

少年儿童图书馆事业现在处于事业发展的转折点,有着良好的机遇,也存在诸多的问题,少年图书馆为未成年人思想道德建设是义不容辞的责任,也是应该做好的一项重要工作。我们要尽最大的努力把少年儿童吸引到馆里来,用＂心＂去发现、去倾听、去交流,使他们荡漾在爱与知识的海洋中,把少年儿童图书馆的服务与建设落到实处,真正把素质教育做到孩子的心中。     

弘扬传统，提高武术教学质量

我们必须从学生的实际出发，正确认识武术的特点和武术教学的意义；强化基本功训练，将武术教学化难为易；充分利用多媒体做好示范纠偏工作；采取灵活多变的教学方法和切实有效的考核手段，提高武术教学质量，促进学生重视锻炼、终身锻炼习惯的养成。     

开设武术项目体育课程对小学生体质影响的研究

体质是人身体的总体质量.体质的健康程度受多种因素的影响,其中以遗传基因、环境因素和营养均衡条件影响较大.通过把体质的质量标准与武术运动两者结合起来,针对人体具有获得性能力的特点,对体质的机能、形态、身体素质等指标进行对比、研究.以沈阳市浑南新区第一小学五年级学生为研究对象,对参加武术训练与未参加武术训练学生的前后体质的各项指标变化进行对比分析和研究.希望本文的研究结果,能过为小学生身体素质的提高和武术教学以及竞技体育训练提供部分参考依据.     

短跑运动员力量训练的基本原理与科学方法

本文以短跑运动员大腿后群肌肉力量训练为研究对象,采用文献资料法、专家咨询法及对比分析法等,在遵循短跑力量训练原理：全身各环节肌肉力量发展的相对均衡性和关键部位肌肉力量提高的根本性;前、后群肌肉力量提高的同步性;按比例协调发展作退让与克制性收缩的肌肉力量;限制局部肌肉最大力量的超前发展;力量训练效果向专项能力中转化的基础上,提出了短跑运动力量训练的科学方法：短跑运动员最大力量训练方法;短跑运动员速度力量训练方法;短跑运动员力量耐力训练方法。     

中职体育与健康课程单元教学设计

中职体育课程单元教学设计,是实现中职教育培养面向市场的技能型人才的重要途径。中职教育要培养面向市场的技能型人才,按照培养人才目标,＂以能力目标、任务训练和学生为主体＂进行单元教学设计,形成＂教与做＂一体的教学模式,对学生进行职业实用性体育素质训练,使学生得到全面发展。     

《奥运向前冲》:习武者武术功底的检验

目的:通过对习武者参与大型户外体育运动:《奥运向前冲》栏目的研究,说明习练武术对全面身体素质的锻炼具有明显的项目优势。方法:通过对《奥运向前冲》电视栏目的观看,分析了此栏目的比赛要求,以及习武者参与的比赛的实际情况。结果:《奥运向前冲》与习武者的武术功底有着紧密的联系,赛场上的成功与失败是对习武者武术功底的检验,通过检验发现了武术训练的不足,从而找出全面加强武术功底的对策。结论:《奥运向前冲》是对参赛者基本身体素质检验,也是对习武者武术功底的检验,参与比赛所需要具备的身体素质是武术习练的最基本的内容,说明武术是一项全面提高身体素质的民族传统体育。     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议.要加强武术科研,增加武术练习内容；拓宽高校与社区之间的沟通渠道；加强基础设施建设,实现场馆共享；改善武术锻炼人群的消费观念；形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行.     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议。要加强武术科研,增加武术练习内容;拓宽高校与社区之间的沟通渠道;加强基础设施建设,实现场馆共享;改善武术锻炼人群的消费观念;形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行。     

心理学在国内运动训练中的应用、困境与对策

目前心理学在国内运动训练中的应用面临着诸多问题。其解决的对策是：运用＂多元化＂思维迎接＂本土化＂挑战;在提高服务质量的前提下拓展服务领域;强化运动心理学自身建设;设立心理工作者专门岗位;实现心理工作的专业性与专一性。