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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
我们党在不同的历史时期 ,始终强调全党要重视学习、善于学习。作为党的领导干部需要学习的内容很多 ,首要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,打好理论根底。领导干部学习理论 ,要特别重视学习马克思主义哲学 ,把思想方法搞对头 ,学习认识事物、观察问题、解决矛盾的正确的立场、观点和方法。党的三代领导人一贯提倡全党都要学习哲学 ,掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论。 195 5年 ,毛泽东在党的全国代表会议上语重心长地指出 :“我劝同志们要学哲学” ,“这个东西没有学通 ,我们就没有共同的语言 ,没有共同的方法 ,…  相似文献   

2.
科学发展观的真谛在于“科学”,贯彻落实科学发展观必须始终坚持“科学”二字。毛泽东同志在革命战争时期,就曾经形象地把任务和方法比喻为过河和桥、船的关系,强调“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。”深入贯彻落实科学发展观,也有一个任务与方法的问题,既要提出科学的目标,又要确立科学的思路、掌握科学的方法。一言以蔽之,科学发展需要科学推进。  相似文献   

3.
与时俱进、开拓创新 ,是江泽民总书记“5·31”重点讲话的灵魂 ,是我们在新世纪新阶段开创建设有中国特色社会主义事业新局面的正确的思想指导和科学的思想方法。贯彻落实这一思想指导和思想方法 ,首先要在思想上与时俱进。思想是行动的先导。没有与时俱进的先进思想 ,就没有丰富生动的社会实践。思想一旦停滞不前 ,实践便失去了科学理论的指导 ,便难以创新和发展 ,人类社会便永远停留在一个发展水平上。马克思主义是党的行动指南。发展的观点是马克思主义的一个基本观点。无论是战争年代 ,还是和平建设时期 ,我们从来都没有孤立静止地看待…  相似文献   

4.
当前 ,我国处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段。各级领导干部要适应时代发展要求 ,切实担负起社会主义现代化建设的重任 ,最根本的是要认真学习和实践好“三个代表”重要思想 ,进一步强化理想信念、宗旨意识和党性锻炼 ,在社会深刻变革中 ,实现思想观念、思维方式、领导方法和工作作风的转变 ,自觉地用先进科学理论和现代知识武装自己 ,不断提高现代领导素质和创新能力。一、自觉培养现代思维 ,提高科学民主决策水平。一是培养现代思维必须要以科学的理论作指导 ,树立正确的世界观。马克思主义具有与时俱进的品…  相似文献   

5.
江泽民同志最近强调指出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气.这对我们当前加强党的建设,特别是加强领导班子建设具有十分重要的意义.认真贯彻好这一重要指示,根本的问题是要通过切实加强对干部的教育,全面提高各级领导干部的素质.当前对领导干部要教育着重抓好以下五个方面.一、加强理论教育,解决思想水平不够高的问题.抓好理论教育,搞好理论武装,是提高思想水平的重要途径.只有掌握了正确的理论,才能有正确的思想和行动,各级领导干部都要增强学习的自觉性,重点是要学好邓小平建设有中国特色社会主义理论.一是要在研读原著上下功夫.对  相似文献   

6.
浅谈提高领导干部的理论素质   总被引:2,自引:0,他引:2  
提高领导干部的理论素质是一篇大文章 ,笔者就其中的三个问题谈点粗浅看法。一、领导干部理论素质的内涵。领导干部理论素质 ,是指领导干部在从事领导活动中作为职务行为内在基础的理论品质 ,是指一个领导干部经过坚持不懈地学习和锻炼 ,在马克思主义理论的学习掌握和实际应用方面所达到的水平和境界。领导干部理论素质具有以下本质属性 :系统性。一个领导干部理论素质的状况首先体现在对马克思主义理论掌握的程度。这种掌握应该是对马克思主义理论科学体系、基本原理及其精神实质的比较完整系统的掌握。那种只满足于读过几本马列著作 ,懂得…  相似文献   

7.
恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《费尔巴哈论》)一书是一部系统阐释马克思主义世界观的名著,在马克思主义理论宝库中占有重要的地位。习近平同志强调指出,领导干部学习马克思主义经典著作,尤其要注意学习马克思主义哲学。在马克思主义三个组成部分中,哲学是基础。掌握马克思主义哲学,是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。因此,领导干部学习马克思主义经典著作,要把《费尔巴哈论》列为首选的书目之一。  相似文献   

8.
江泽民同志在中央政治思想工作会议上的讲话中指出 :“做思想政治工作的同志首先是各级领导干部 ,要在‘立行’和‘立言’上多下功夫 ,努力把真理的力量和人格的力量统一起来。”要做到立言与立行的统一 ,我认为应做好以下几方面工作。一、加强学习 ,增强理论功底 ,坚定理想信念一是要在学马列主义原著上下功夫。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学理论 ,领导干部要加强理论功底 ,首先要在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等原著上下功夫 ,真正掌握马克思主义的精神实质和基本原理 ,从中了解共产党的发展史 ,了解社会主…  相似文献   

9.
学好领导科学提高管理水平孟祥福(黄骅市副市长)作为一名县市级领导干部.要使“有限的权力”担负起“无限的责任”.正确处理工作中的各种关系,顺利地开展工作,就必须掌握马列主义的基本理论和现代管理理论,尤其是领导科学的基本原则和方法。通过参加河北行政学院县...  相似文献   

10.
论文辑要     
《经济师》1998,(6)
论文辑要领导干部必须学些金融知识曾令京最近,江泽民同志为《领导干部金融知识读本》一书题写书名并作重要批语:“我希望各级党政领导干部和广大企业领导干部,都要学一些金融基本知识”,“懂得金融的领导干部和企业领导干部多了,我们对经济工作的领导水平就会有新的...  相似文献   

11.
一、“讲学习”是个党性问题从党的性质看 ,中国共产党是中国工人运动和马列主义相结合的产物 ,是中国工人阶级的先锋队。这一性质说明 ,作为整体 ,没有马列主义在中国的传播和灌输 ,就不会有中国共产党的诞生 ;作为个体 ,离开了科学理论的指导和武装 ,就不配当合格的工人阶级的先锋队员。无论是作为一个政党 ,还是作为一名党员 ,要保持其先进性 ,惟有加强学习。领导干部如果在思想理论上、在分析问题解决问题的能力上 ,在掌握知识特别是现代知识的深度和广度上落在时代的后面 ,落在别人的后面 ,就无法带领群众前进 ,也就会失去共产党人的先…  相似文献   

12.
党的十五届六中全会要求 :“当前和今后一个时期 ,要抓住重点 ,集中解决党的思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。”而领导干部的素养与领导作风有着密切的关系。因此 ,要改进领导干部领导作风 ,就应从提高领导干部素养入手。就目前领导干部素养存在倾向性问题而言 ,应当突出强调“六要”。一、要有很高的思想境界。我们每个领导干部每做出一个决策 ,做一件事情 ,都应该代表人民利益 ,反映广大群众的意愿 ,都应该有益于党的事业和公益事业 ,这是领导干部的责任。这就要求领导干部必须具有相当高的政治觉悟…  相似文献   

13.
在迈向新世纪的征途上,我们各级领导干部只有深入开展“三讲”,才能确保党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针的全面贯彻,确保改革开放和现代化建设的顺利进行,确保跨世纪发展目标的实现。一、讲学习,坚定信念,提高素质,努力提高理论水平和工作能力。加强学习,首先要继续深入学习邓小平理论。思想理论素质是领导干部素质的灵魂。理论上的成熟与坚定是政治上成熟与坚定的基础。邓小平理论是当代中国的马克思主义,我们要组织领导新时期的改革与发展,建设有中国特色的社会主义,就必须认认真真地学深学透邓小平理论。在学习中…  相似文献   

14.
哲学是自然社会思维一般规律的科学,是自然、社会、思维规律最一般的概括。哲学原理所阐明的规律性来自对物质世界(自然、社会、思维)的各种客观事物及其过程的认识。哲学既是一般概括,就不能脱离个别部门和个别事物。从个别里才能抽象出一般,一般存在于个别之中。哲学不能代替各门科学,不能给各门科学提供具体答案。但是,哲学适用于一切科学,是认识自然、社会、思维各个不同领域的规律的指南,它指导着人们在各个科学领域进行理论研究和探求具体答案。马克思主义的哲学是发展的哲学,它随着社会实践不断前进。现代化需要哲学,哲学需要现代化。马克思主义的现代化哲学,必须以社会主义现代化为目标,以现代新科学技术为基础,采取建立新的学科的办法,以研究现代社会的现实问题为主要内容。  相似文献   

15.
学习马克思主义世界观、方法论,一个重要方面就是要掌握辩证思维方法。领导干部只有掌握辩证思维方法,提高辩证思维能力,才能更好地认识规律,更加科学地解决问题,更加有效地推进工作。  相似文献   

16.
邓小平理论博大精深。邓小平理论的一个显明特色 ,就是把马克思主义哲学的基本原理转化为科学的思想方法、工作方法和领导方法 ,指导我国的改革开放和现代化建设。认真学习邓小平的思想方法 ,对提高我们的领导水平 ,具有非常重大的意义。一  全部哲学的重大的基本问题 ,是思维和存在的关系问题。存在决定意识 ,这是马克思主义哲学的一个最基本的观点。二十年前 ,邓小平倡导的真理标准的大讨论为重新恢复和发扬我们党的实事求是的思想路线打下了坚实的思想基础 ,开辟了建设有中国特色的社会主义之路。邓小平指出 ,“实事求是 ,是无产阶级世…  相似文献   

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邓晓芒 《开放时代》2002,4(2):74-81
恩格斯提出的哲学基本问题包括思维和存在的关系问题的两个“方面”,它不能完全等同于其中的任何一个方面,而应是高于这两个较为具体的问题的更一般的问题,即思维是“如何”与存在相关的问题。恩格斯反驳不可知论不需要形式逻辑三段论的大前提,我们在实践中的感性体验是一个终极的“明证性”的呈现。实践论的真理观是对符合真理论的扬弃,它立足于“直接真理论”。实践之所以能成为真理的标准,首先并不是由于它是主客观的中介,而是由于在主客观分化之前它本身就已经是真理的直接涌现。这是马克思恩格斯实践观点中的现代性因素,它是我们今天把马克思主义哲学发展为崭新的现代哲学的一个生长点。  相似文献   

18.
辩证法与会计学是哲学与具体科学的关系,在教学中可以相互融合相互促进.<基础会计>在会计一般理论、会计核算原则、会计核算方法和程序等方面都可以运用辨证思维方法指导教学.在<基础会计>教学中运用辨证思维方法对大学生正确世界观的树立、正确思维方法的掌握、<基础会计>和<辩证唯物主义>课程的学习都具有很大的帮助.  相似文献   

19.
理论思维是人区别于动物的根本标志,也是人的主观能动性的重要表现。它在人的实践中具有巨大的指导功能,是我们搞好工作必不可少的思想前提。也是我们领导干部必不可少的思想素质。我们要加强理论学习,提高理论素质,确立理论思维,以加强工作的科学性、原则性、预见性和指导性,促进改革、开放和社会主义现代化建设。  相似文献   

20.
岑虎 《经济师》2000,(3):105
早在 1995年 ,江泽民总书记就鲜明地指出 :“领导干部一定要讲政治。”随后 ,江总书记在多种场合进一步阐述了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的观点。 1998年底 ,中共中央发出了关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见 ,对新时期领导干部的政治思想素质提出了更高的要求。我们的党一贯重视政治思想工作 ,在不同的历史时期 ,根据不同的工作重点 ,都提出了具有鲜明时代特征的政治思想素质标准 ,保证了领导干部和共产党员的强劲战斗力。“三讲”教育活动的开展 ,可…  相似文献   

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