基于生涯发展的独立学院毕业生就业竞争力探讨

随着高等教育的普及,近年来独立学院的招生规模逐渐扩大,与此同时独立学院毕业生的就业问题备受社会关注。本文针对独立学院毕业生就业方面存在的问题,以生涯发展理论为指导,提出独立学院毕业生就业竞争力的培养机制,促进毕业生就业竞争力的提升。     

独立学院毕业生就业核心竞争力调查研究——以浙江师范大学行知学院为例

独立学院作为我国高等教育办学的一种全新模式,在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生.2006年全国有独立学院318所,在校生146.7万人.独立学院的出现拓展了我国民办教育发展的空间,扩大了高等教育的规模,提高了本科高等教育资源的供给.但同时,独立学院的庞大的毕业生群体就业状况逐渐引起了社会各界关注,独立学院学生核心就业竞争力情况逐渐成为了社会热点之一.     

会计学专业学生职业规划与专业建设研究——对一项调查问卷的分析

独立学院是高等教育大众化条件下发展起来的一种新型的办学模式,近年来,独立学院快速发展,日渐成为我国高等教育的重要组成部分,毕业生数量不断增加,给独立学院的发展提出了挑战,在就业市场竞争激烈的形势下,独立学院的大学生毕业后就业状况如何,对于独立学院的持续稳定发展具有重要的意义。根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程     

独立学院大学生就业价值观探析

独立学院是由普通本科高校依法按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,是我国高等教育数量扩张时期的产物。独立学院作为高等教育大众化的主要推动力量,为更多学生提供了接受高等教育的机会。然而,独立学院毕业生就业难的问题也日益突显,且往往比普通院校更加突出。如何在缓解大学生就业压力方面有所作为,是当前独立学院在发展过程中必须面对、思考和亟需解决的重要问题之一。     

独立学院的精细化就业管理体系建设

随着高等教育体系日益变革,大学生的就业形势越来越复杂,独立学院作为一种新时代环境下诞生的独特办学机构,其毕业生的就业问题普遍为社会各界所关注。本文从独立学院目前的就业管理现状入手,以更好地为独立学院就业工作出谋划策为出发点,就独立学院的精细化就业管理体系建设提出一些建议和策略。     

独立学院毕业生就业意向的分析及思考——基于华南理工大学广州学院2012届毕业生的问卷调查

近年来,独立学院作为高等教育模式的探索和创新,其发展已初具规模。受高校扩招、社会偏见等多方面因素的影响,独立学院毕业生的就业状况成为学生及其家长关心的问题并已衍生为社会广泛关注的热点。本文通过对华南理工大学广州学院毕业生在就业重视度、就业意向、就业准备工作、就业心理等几方面的调查,全面有效地了解该校毕业生求职择业的意向和想法,对独立学院就业工作进行积极思考,找出存在问题并针对性的提出改进措施。     

独立学院毕业生就业问题及对策探索--以通达学院为例

通过对通达学院近几年毕业生就业情况的调查研究,简要阐述了近几年独立学院毕业生在就业过程中存在的一些现象,并对这些现象进行探讨分析,得出了一些独立学院毕业生就业难的原因。最后根据独立学院的特色,给出一些促进毕业生就业的建议和措施,积极引导帮助学生充分就业。     

如何提高独立学院毕业生就业质量

如何提高独立学院毕业生就业质量,关乎到独立学院的生存发展。应根据独立学院学生的特点,有针对性地来提高毕业生就业质量。其中,找准定位是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向;专业和课程设置是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素;高素质的师资队伍是其学生能够获得竞争优势的保障。     

经济下行态势下促进浙江省独立学院就业工作的若干措施

浙江省独立学院毕业生占到本科毕业生的三分之一,独立学院毕业生就业受到当前经济下行态势的显著影响。本文将结合浙江省独立学院的特点和一线工作经验,阐述独立学院促进就业工作的若干措施。     

独立学院贫困生就业弱势分析及对策探究

近几年来,独立学院迅速发展,毕业生就业工作已经成为家长乃至全社会关注的热点问题。而作为弱势群体的独立学院贫困生,就业问题更加突出。解决独立学院贫困生就业问题,需要政府、独立学院和毕业生共同努力。     

独立学院开展全方位职业化教育的探索

近年来,独立学院发展较快。它促进了高等教育资源特别是优质资源的充分利用,加快了高等教育大众化、现代化的进程,有效缓解了高等教育发展与国家、社会需要之间的矛盾。独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。当前,经教育部批准设立的独立学院320余所,在校生超过100万人。随着独立学院规模的不断扩大,其就业面临很大压力,如何提高独立学院学生的就业竞争力,大力开展职业化教育现已成为独立学院思考的热点问题。本文在指出独立学院开展职业化教育存在不足的同时,提出了促进独立学院职业化教育的对策及建议,以促进独立学院持续、健康、协调发展。     

发达国家大学毕业生就业机制研究

我国高等教育不断扩大的招生规模在一定程度上形成了大学毕业生的就业压力.本文通过介绍美国、德国和日本等发达国家的高等教育及其大学毕业生就业市场化实践,分析其办学过程及开展大学毕业生就业工作的特点,结合我国高等教育发展现状提出若干促进大学毕业生就业的建议.     

独立学院大学生创业教育对策探析

大学毕业生就业难已经成为我国当前社会关注的重大问题之一,特别是对独立学院来说,由于学生的就业愿景较强,在毕业后更多的直面就业问题。现实中,独立学院办学规模不断扩大,招生人数不断攀升,就业的压力也随之增大,竞争愈发激烈。但独立学院学生在就业竞争中处于弱势地位",毕业即失业"的比例不断攀升。独立学院想要在激烈的竞争环境中生存和发展,在公办本科院校与高职高专院校的夹缝中争得一席之地,除了自身的硬件条件外,学生的培养质量至关     

独立学院大学生创业教育模式探讨

近年我国高等院校毕业生就业压力逐年增大,大学生创业热逐渐兴起,然而每年创业者虽多,但成功者寥寥,这彰显出我国大学生创业教育的缺失。而在实际工作过程中,我们发现独立学院在大学生创业教育方面具有得天独厚的优势,能否合理利用独立学院的优势更好地服务于新时代条件下的大学生创业教育,关系着教育质量的高低,从而影响着独立学院大学毕业生走向社会创业的成败。     

独立学院学生就业现状及对策探索

本文在分析独立学院就业现状的基础之上,通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出了相应的解决对策：明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;需要不断完善大学生就业能力培养体系,做好全程化的职业生涯规划指导;加强学生就业后的跟踪指导、便于及时调整创新独立学院人才培养模式。     

校园文化对提升独立学院学生就业能力的对策研究

独立学院是顺应我国高等教育改革蓬勃发展起来的,大学生就业难这一社会热点问题离不开学校对学生个人能力的培养。校园文化的导向作用越来越受到关注,已经成为独立学院发展与壮大的关键因素。本文中论述了独立学院校园文化活动在促进提高大学生就业能力方面具有正面推动作用以及校园文化建设在提升学生就业能力方面的方法策略。     

独立学院大学生职业生涯规划教育探索——以苏州大学应用技术学院为例

随着高校的扩招,毕业生就业市场竞争日益激烈,而处于普通高校和高职高专院校夹缝之间的独立学院学生就业压力更甚,本文基于独立学院职业生涯规划教育中存在的问题,以苏州大学应用技术学院为例,提出独立学院职业生涯规划教育体系的架构设想,以实现独立学院的可持续发展。     

独立学院大学生就业能力培养及对策研究——以上海财经大学浙江学院为例

大学生就业能力培养是高校解决毕业生就业问题的关键,也是独立学院实现可持续发展的必然选择。从独立学院学生就业能力培养的必要性着手,以上海财经大学浙江学院为例指出目前独立学院在学生就业能力培养方面存在的优势和不足,进而探讨了独立学院大学生就业能力培养的方法和策略。     

从市场需求看就业竞争力

2002年我国高校毕业生总数达145.11万人,比2001年净增27.26万人,增幅达23.1%,就业压力初现;2003年高校毕业生为212.2万人,比2002年增加67万人,增幅达46.2%;2004年高校毕业生总数达281万人,2005年高校毕业生总数达338万人,比2004年增57万人,2006年达413万,比2005年又增了78万.高校毕业生就业压力进一步增大.按我国高等教育发展目标,我国2010年高等教育毛入学率要达到20%,2020年要达到40%.预计2010年我国高校毕业生将达700万左右.随着今后几年高校应届毕业生数量的持续上升,毕业生就业困难也将日益增多.我国高校毕业生就业问题已引起社会各界的高度关注,尽管高校毕业生就业难度增大,但是高等教育大众化甚至普及化仍是中国高等教育不可逆转的大趋势.认为扩招导致大学生失业的说法是不确切的,大批的青少年如果不进大学学习,他们也需要就业.     

现代高校就业指导体制与毕业生就业适应能力

就业适应能力是毕业生在激烈的市场竞争中顺利就业的前提,也是毕业生立足社会、生存发展的必备技能。随着我国的高等教育向大众化教育迈进,就业适应能力在高校的人才培养中显得越来越重要。教育部、原人事部、原劳动保障部《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》指出,要“广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习,提升毕业生的实践能力和就业能力”,