职业技能大赛视阙下的高职综合英语教学模式探究

对英语口语大赛和英语写作大赛的题型进行了分析并给出了教学过程中所采取的对策。综合英语教学要与技能竞赛统一起来,充分体现"以赛促学、以赛促教"的高职综合英语教学模式,以应对大赛和未来就业市场的需求。     

高职教育“以赛促学、以赛促教”教学模式改革探析

本文通过解读"以赛促学、以赛促教"的内涵,分析技能大赛在我国高等职业院校的发展现状,找到"以赛促学、以赛促教"教学模式实施的正确道路,从而促进我国高职教育的发展。     

浅析高职土建类学生职业素养养成与技能大赛相融合

分析高职土建类学生职业技能竞赛的现状,探讨如何实现"以赛促学,以赛促教"的人才培养模式,指出技能大赛对学生的职业素养有影响和促进作用。     

物流高技能人才“学赛一体化”教学的研究与实践

通过调查问卷以及文献资料对当前高职教育技能大赛现状进行分析,提出以技能大赛为切入点,以企业实际任务为载体,构建以赛促教、以赛促学、以赛促改的“学赛一体化”物流高技能人才培养模式,进而改革课程体系、优化教学模式、发展教师团队、强化实训效果,提升高职物流教学水平。     

物流高技能人才“学赛一体化”教学的研究与实践

通过调查问卷以及文献资料对当前高职教育技能大赛现状进行分析,提出以技能大赛为切入点,以企业实际任务为载体,构建以赛促教、以赛促学、以赛促改的“学赛一体化”物流高技能人才培养模式,进而改革课程体系、优化教学模式、发展教师团队、强化实训效果,提升高职物流教学水平。     

高职院校英语口语技能竞赛引发的思考

高职教育的目标是培养高素质技能型人才,技能竞赛是检测技能培养成果的最直接方法。在选拔、辅导学生参加英语口语技能大赛时,发现高职学生英语技能发展中存在的问题,找出相应的解决方法。     

管理会计"课训赛"一体化教学模式探索

管理会计作为高职院校会计技能竞赛的一个重要环节,与教学实践相融合,可以大幅提升教学效果.文章分析了目前我国职业院校会计技能大赛改革背景下,管理会计课程教学、备赛训练和比赛中存在的现实问题,结合云南农业职业技术学院实际,对如何构建管理会计"课训赛"一体化教学模式提出了建议,以期达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,最终提升高职院校财会类专业人才培养水平.     

关于技能大赛对职业院校实训教学项目开发的探索

把技能大赛建设与实训基地建设结合起来,根据教学需要和大赛要求,更新实验实训设备,实训基地建设要加强与技术先进、实力雄厚的企业合作。技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围。     

依托电子技能大赛 培养学生创新技能

电子技能大赛是目前工科院校普遍开展的一项实践活动,"以赛促建、以赛促学"已成为高校实践教学环节的重要部分。本文针对电子技能大赛特点和存在的问题,浅谈利用电子技能大赛,推进电子类专业实践教学的改革,培养学生的实践创新技能和实践动手能力。     

职业技能大赛训练与电算化实训相结合的探索

会计实践教学对于定位于培养应用型人才的高职院校会计专业而言非常重要,本文提出借鉴大赛训练方式,将专业知识融入实训操作,强化会计电算化实训中的正确率、速度训练,倡导学生独立掌握操作流程等等,以赛促教,以赛促学,获得实训教学和技能大赛双赢。     

基于职业院校技能大赛的大数据技术专业改革实践与探索

以"商务数据分析与应用"高职技能大赛为依托,研究赛项规程及各种资源,促进大数据技术专业建设及教学改革.分析赛项规程和配套资源,深度挖掘与专业相关的元素,研究修订人才培养方案、完善专业课程建设、促进课程思政建设、协助创新创业教育,实现"以赛促改、以赛促教、以赛促学".为赛项成果推广应用提供了一种可行思路和可借鉴的案例.     

中兴物业:“真功夫”与品质说

<正>俗语有言,"架子天天盘,功夫日日增。"作为服务业分支的物业管理行业,服务的功夫不能落后。但服务品质如何锻造,服务质量如何提升,还要回归技能提升的源头——大练兵。为何练,如何练,中兴物业有经验。2015年初,中兴物业在国家电网公司总部及在京直属单位的后勤保障服务职责使命下,列出了深入开展"服务品质提升年"的全年目标。"以学促练、以练促干、以赛促优",真功夫,大比拼——中兴物业拟通过开展贯穿全年的"岗位练兵、技能比武"活动以大力促进物业服务品质提升。     

全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项举行

<正>以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。2013年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项于6月1日在山西省财政税务专科学校举行。财政部人事教育司张猛副司长,财政部干部教育中心王庆阁副主任,财政部会计司欧阳宗书副司长,教育部职业教育与成人教育司葛道凯司长,山西省教育厅张文栋厅长,山西省财政厅常国华副厅长,山西省财政税务专科学校贾明建书记     

以技能大赛促进高职财务管理专业改革与建设

一、举办技能大赛的意义随着各类高职院校对于技能大赛的深入发展,技能大赛已经成为了高职院校培养高职专业人员的有效手段和引领高职院校教育改革的指向标。技能大赛分为很多类,常见的有数控、模具、电子、电工等项目,而全国大学生电子设计大赛、全国三维数字化设计创新大赛、     

2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项举行

以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。2015年6月13日,由教育部、科学技术部、工业和信息化部等31个部委主办,山西省教育厅、山西省经济和信息化委员会、中国高等教育学会高等财经教育分会、山西经贸职业学院承办,用友新道科技有限公司和厦门网中网软件有限公司协办的2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西经贸职业学院隆重举行。来自全国31个省、市、自治区和新疆建设兵团的58支代表队的232名选手参加了比赛。     

基于高职技能大赛的建筑工程专业教学改革探索

高职技能大赛是高职院校办学的一个重要指导方向，对高职教育发展有重要的影响，本文基于技能大赛的参与和实践总结，分析职业技能大赛对学生技能培养的作用，并探索高职技能大赛对建筑工程专业教学改革的意义和方向。     

职业技能大赛助力物流管理专业建设研究

本文以物流管理专业相关技能大赛进行分析,阐述了广州华商职业学院以技能大赛为抓手,实施以赛促建、以赛促改、以赛促学,推动物流管理专业建设的具体做法,并针对职业技能竞赛与常规教学融合提出了建议。     

高职英语口语教学的问题与策略

口语教学是听、说、读、写的重要组成部分,也是现今英语教学中的一个薄弱环节。随着社会对高职学生的就业要求从注重知识转向注重技能,高职英语教学也需相应地转变为以侧重学生实际应用英语的综合能力,特别是口头交际能力为目的。本文拟从教材、学生、教师及文化差异四方面来分析高职英语口语教学的问题,并在此基础上针对性地提出一些教学策略,以期从整体上提高高职学生的口语交际能力。     

基于高职院校软件技术专业人才培养模式新思路

以学生参加职业技能大赛为导向,培养软件技术专业人才是深化高职人才培养创新改革的重要举措,基于作者多年的工作经验,提出了"以赛促教"、"以赛创新人才培养"的观点,通过引导学生参加各种职业技能大赛,可以为专业人才培养提供良好的氛围。     

从备战职业技能大赛视角看会计专业教学改进方向

近年来全国高职职业技能大赛受到社会各届的广泛重视,本文从职业技能竞赛视角出发,分析了会计理论及实践教学、师资队伍建设及实训条件等方面存在的问题及应采取的对策,以期达到"以赛促改,以赛促教,以赛促学"的目标。