语文教学中如何培养学生的创新精神

小学语文教学应当充分挖掘语文教材蕴涵的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象能力、求异思维能力、参与精神、发散思维能力和多元思维能力，从而培养学生的创新精神。     

如何利用教育心理知识培养学生的创新思维

学生创新思维能力的培养是学生教育的重点工作，同时也是素质教育开展的重要目标之一。探讨如何利用教育心理知识培养学生的创新思维，对学生创新思维能力的培养有着积极意义。本文从培养创造性人格的意义以及其培养原则出发，探讨了教育中的创造性人格培养举措，为学校学生创新思维的培养提供参考。     

初中历史教学中的创造性思维培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创造性思维能力是一种具有高度机动性、灵活性、新颖性的思维活动，它既是发散思维和聚合思维的统一，又是直觉思维与分析思维的综合。课堂教学是知识传播、掌握的主要基地，是培养创新才能和创新人才的摇篮。创造性思维能力是一个人综合素质的重要方面之一，因此，培养学生的创造性思维能力是提高学生素质、推进新课程改革、进行素质教育的重要任务之一。     

初中数学学习过程中创新思维能力培养研究

新课改要求教师要创新教学模式,培养学生的创新思维。初中作为培养创新思维的最有效学科之一,在培养学生创新思维能力过程中的起到了关键作用。结合笔者的教学经验,从教学模式的创新、培养学生的质疑精神、实践能力的培养以及帮助学生树立创新志向等方面阐述了如何培养学生的创新思维能力,鼓励学生勇于创新和乐于创新。     

初中数学学习过程中创新思维能力培养研究简

新课改要求教师要创新教学模式,培养学生的创新思维。初中作为培养创新思维的最有效学科之一,在培养学生创新思维能力过程中的起到了关键作用。结合笔者的教学经验,从教学模式的创新、培养学生的质疑精神、实践能力的培养以及帮助学生树立创新志向等方面阐述了如何培养学生的创新思维能力,鼓励学生勇于创新和乐于创新。     

浅谈数学思维的启迪与培养

本文从“激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维；运用类比方法，培养学生创新思维；巧设探索性问题，培养学生创新思维”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣，启迪学生的思维，培养学生分析问题与解答问题的能力，提高学生的创新思维能力。     

论中专物理教学中创新思维的培养

培养中专学生的创新思维能力是中专物理教学中的一个重要理念。培养中专学生创新思维,需通过激发学生发散思维能力,培养学生直觉思维能力和形象思维能力等途径。     

高中历史教学对学生创新思维能力的培养

深化教育改革，培养学生的创新精神和创新能力，其核心内容是培养学生的创新思维能力。培养学生的创新思维和探究能力也是高考改革和课程改革关注的重点，也是造就创新人才的迫切需要。因此，培养创造型人才就成了国家繁荣富强的关键，要把创新意识和创新思维的培养作为学校教育的灵魂。     

培养学生的创新能力

发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维；课堂教学要发挥知识的智力因素，培养创新能力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。     

中学教学中创造性思维能力的培养

创造性思维教学，其目的在于启发学生创造的动机，鼓励学生创造的表现，以增进创造才能的发展。在中学教学中要进行创造性思维能力的培养，变革传统教育观念，树立创新教育的意识，创设思维问题情景，培养学生的发散性思维能力，增加表象积累，发展学生的思维能力，开展课外活动，开发学生创造精神。     

浅析数学教学对学生创造性思维培养

现代教学中．数学教学重要内容是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就如何在数学教学中．培养学生的创造性思维能力提出了一些见解。一、在数学教学中，要精心设计，创设一定的思维情境，巧设悬念，使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣，诱发学生的创造欲。二、要启迪学生的直觉思维，学生大胆猜想，发现结论，培养学生的创造机智。三、通过数学教学中的一题多解、一题多变。多题归一等变式训练，培养学生的发散思维，提高学生的创造思维能力。     

谈初中数学教学中创新思维的培养

创造是应用创新思维，对已有的知识进行推理、分析，最后组合出新的有价值的东西。数学教师要在教学过程中注重开发学生的创新思维能力，深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创造性思维能力的课堂教学情景与课堂结构，才能为国家、为社会培养出适应时代要求的创新型人才。     

如何培养学生的创新思维

加强学生逆向思维心理训练,通过提问题,创设思维情境,推动思维发展,营造愉悦的氛围,通过知识的迁移与比较开发学生的创新思维能力。让学生整理知识,通过"说"来培养学生的创新思维能力。     

在物理实验教学中培养学生的创新思维能力

创新是人类社会不断进步和发展的灵魂，强烈的创新意识仅仅是创新素质教育的起点，创新思维才是创新素质的“内在核心”。在物理实验教学中，培养和发展学生的创新思维能力是大有可为的。因此初中物理教学应十分注重实验教学，并切实加强实验教学。本文将从改革实验教学，发挥课堂教学作用以及改为演示实验为探究实验等几方面阐述高如何培养学生的创新思维能力。     

课堂教学中如何培养学生的探索性思维

探索性思维是学生认知和创新发展的思维活动，是学生学习成长及解决问题必备的能力。数学学科以其独特的认知结构在培养学生探索性思维能力中发挥着作用，数学教师应创设良好的课堂情境来完成培养。     

初中数学教学中培养学生数学思维能力的方法

数学思维是思维的一种思维成分。它是人们对数学问题的间接概括过程。数学教师非常看重启发和培养学生的数学思维，不仅是因为人们对数学问题的概念、原理、解决方法等相关方面的更深层次的加工和重新概括是数学思维的主要表现，而且也为完善其他思维奠下基础。近年来，学生的数学思维的启发和培养的教学内容越来越吸引大众的目光。本文阐述培养学生的数学思维能力的重要性和培养数学思维能力的课堂教学过程，并对数学思维能力的培养策略提出了一些自己的观点。     

在习题教学中培养学生的思维能力

小学数学教学要加强对学生思维能力的培养，已成为一个不辩的理念。而习题教学是培养学生思维能力的主要途径。对此，可以从以下四个方面去尝试：一、一题多解，培养学生灵活运用的能力；二、合理想象、推理，培养学生思维的灵活性；三、实施“问题教学”，培养学生的创造思维能力：四、自述道理，培养学生思维的准确性     

在美术课教学中开发学生的创造性思维

美术学科是培养学生创新思维最适合的学科之一,新课程改革更注意培养学生的创新思维.这就要求教师在课堂上进行创新教学—情境激趣寓教于乐,培养学生的创新思维.本文探讨了学生在美术教学中创造性思维能力的培养,旨在使学生能够仔细观察周围世界,在脑海中积累更多的表象,认识更多的事物,发现创造价值,不断进取.     

在小学语文教学中发展学生的思维

思维力是智力的核心，观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力，要发展学生的智力，必须着重培养和发展思维能力。语言和思维是不可分割的。它们相互发展，相互促进。因此，小学语文教学在培养学生理解和运用语言文字能力的同时，必须重视发展学生的思维，把发展学生的语言和思维统一起来，这样才能有效地提高学生的语文能力，发展他们的智力，促进学生素质的提高。     

浅谈地理教学中创新思维能力的培养

创新思维是一种新颖而有价值的、非结论的、解决问题的思维活动。如何启迪学生的创新思维,开发学生的创新潜能,提高学生的学习兴趣?如何把握创新思维教育的主动性、求异性、发散性和独创性等特征?笔者结合在地理教学工作的实践,粗略的谈谈在地理教学中培养学生创新思维能力应注意的几个方面。