深化教学改革 培养创新型人才

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林。高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命,分析影响创新型人才培养的因素,深化高校教学改革,激发教师创新教育的实施是摆在高校面前的一项迫切任务。     

深化教学改革培养创新人才

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林."高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命,分析影响创新型人才培养的因素,深化高校教学改革,激发教师创新教育的实施是摆在高校面前的一项迫切任务.     

高校打造高素质创新型人才理念探析

通过对创新型高素质人才作新的理念分析,强调创新对一个民族的重大影响,指出高校在新形势下面临的历史使命,对目前高校培养创新型高素质人才的途径及策略作了简要探析,以便高校今后的素质教育中做出新的举措。     

高校创新人才培养能力评价指标体系建设

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。高等学校教育作为人才培养的主要方式,在建设创新型国家中,肩负着培养创造性人才的重任。通过研究高等学校在人才培养过程中影响创新能力培养的主要因素,并建立高校创新人才培养能力的指标体系,为高校创新人才的培养提供参考。     

高校打造创新型人才人文环境举措探析

创新是民族生存和发展的灵魂,打造创新型人才必须有良好的人际环境。高校作为培养高科技人才的基地,必须全力打造有益于创新型人才成长的人际环境,采取系统完整而有效的举措,为国家人才强国的实施做好准备。     

“创”时代背景下构建创新型校园文化的对策研究

创新是人类逐渐进步的根本源头和本质特征,是一个民族进步的基石,是国家发展,繁荣富强的源泉。高校校园作为教育与学术研究的场所,是建设创新型思想、培养创新型思维、塑造创新型人才的重要基石。构建创新型校园文化是一种综合发展教育文化的必然趋势,它能全面性地调动学生的参与性和积极性,对培养高校学生的创新素质,起到潜移默化的作用。文章在阐述创新型校园文化建设的概念、建设创新型校园文化有效方法的基础上,探究创新型校园文化建设对高校学生的影响因素,从而解答构建创新型校园文化的对策。     

试论科技人才的全面发展

科技人才应是一个全面发展的创新型人才,不仅要有较强的创新意识和创新精神,更要关注自己的知识结构、能力结构和个性品质,要有对国家和民族的事业心和责任感,这样才能成为一个立足现实而又面向未来的创新型人才,为我国经济腾飞和社会发展做出应有的贡献。     

论开发区管委会体制下财政人员应具备的素质

开发区成为了我国改革开放发展的助推器;而管委会则是突破计划经济体制下的行政管理体制的一种新尝试。目前,由于我国管委会的地位缺乏法律依据,导致＂人少事多＂等矛盾突出。开发区管委会体制下的财政人员要为创新开发区管委会保驾护航,应努力提高自身素质和创新用人机制,实施＂精兵＂策略与利用和培养＂复合型＂人才、创新型人才、奉献型人才,使财政做强做大。     

建设创新型国家要在全社会培育创新文化

建设创新型国家,需要在全社会大力营造创新文化氛围,深入推进机制、体制改革,为创新型人才成长创造良好的社会环境。创新只有融入到民族文化的整体之中,才能以文化的形式存活。因此,创新文化实际上只能是民族文化的一部分。     

城市建设中的创新型人才聚集的作用及参与要素分析

创新能力是国家和城市竞争力的核心要素,作为生产力核心要素的劳动者即创新型人才在城市发展建设中具有举足轻重的作用。创新型人才聚集是城市发展转型的需要,是人才发展的需要,是创新成果的需要。可以通过高校为创新型人才培养提供基础教育、企业为创新型人才成长提供实体条件、政府为创新型人才稳定提供政策支持、社会为创新型人才提供和谐氛围,最终形成城市建设中的创新型人才聚集效应。     

大学生创新教育问题及对策研究

创新是未来知识进步、经济发展的关键,各国为了提高本国在世界经济知识技能中的地位都把培养创新型人才放在了首位。高素质人才的培养,创新教育已经成为不可忽视的一个方面。"创新"已经成为我国国家发展的一项战略,当今社会,各行各业都在提倡创新,而高等学校更是一个培养高素质、高文化、创新型人才的平台。高校培养大学生的创新精神、创新能力,对我国未来的发展具有很深远的意义。然而如何培养大学生的创新精神,创新能力,如何解决创新教育中存在的问题,都已成为人们重点关注的话题,同时也是创新教育过程中必须解决的问题。     

关于高校创新型人才培养途径的思考

随着社会经济和科技的发展,在社会生产生活的各个领域都需要创新型人才。培养创新型人才成为高校进行教学管理改革的重要目标和最终任务。由于目前我国高效创新型人才的培养途径依然建立在以传播知识为根本任务的阶段,部分有创新理念的老师缺少方法,还有教育教学受到行政部门的干扰等等,困扰着高校向社会输送创新人才的能力。     

从上海市大学生市场营销策划大赛看大学生科创竞赛在高校创新人才培养中的有效作用和实现途径

建设创新型国家的核心是增强自主创新能力,其关键在于人才。培养创新型人才是大学最重要的使命,而如何培养创新型人才已成为高等院校亟待解决的问题之一。作为创新人才培养体系中一项重要内容和手段的大学生科技创新竞赛在激发大学生的创新动力和培育创新成果中发挥着重要作用。本课题立足创新人才培养,通过对上海市市场营销策划大赛的情况分析,论证大学生科创竞赛对高校创新人才培养的有效作用,总结了科创竞赛中存在的问题,并对如何完善竞赛提出建议。     

自主创新背景下大学创新教育的再认识

大学创新教育是当前我国增强自主创新能力、建设创新型国家的需要,也是高校建设创新型大学、培育创新型人才的需要。针对我国当前创新教育的现状,结合作者的工作实践,本文从大学创新教育的意义、原则和途径等方面进行了新的思考和探索,以期创新工作模式,为各高校进一步开展创新教育提供新的借鉴。     

国际化视野下应用型专业创新人才培养模式研究——以市场营销专业为例

自民办高校脱离母校独自办学以来,如何培养创新型人才是摆在高校面前的一项重要课题。教育部明确提出,"要以加强大学生创新精神和实践能力为核心目标,积极推进大学人才培养模式的改革和创新"。在高校进一步明确应用型创新人才的培养导向基础上,如何突出高校的办学特色。为此,以市场营销专业为依托,探讨在国际化背景下应用型专业创新人才的培养模式。     

高校大学生创新创业教育研究

开展对大学生的创新创业教育是建设＂创新型国家＂的重大战略的重要举措,也是知识经济时代对高等教育的必然要求,更是实现大学生自身发展的迫切需要。剖析了创新创业教育的内涵,分析了我国高校创新创业教育现状,对加强高校创新创业教育的有效途径进行了阐述。     

创新型、复合型高校学报编辑人才的培养模式

创新是高校学报的生命。创新型、复合型高校学报编辑就是这一责任的承担者和践行者。这就迫切需要建立一套优秀高校编辑人才的培养模式。对于编辑队伍自身来说,要有合理的知识结构;从管理者角度,要能够营造创新氛围和建立有效激励机制;此外,重视科研和继续教育也是培养高素质编辑人才必不可少的。     

优化人才培养模式与大学生创新能力培养探析

建设创新型国家,需要培养大量创新人才。目前我国大学生创新意识不强,创新能力欠缺,高校应优化人才培养模式,通过树立创新教育的理念构建高校创新人才培养模式、深化课程体系改革、健全教育教学评价体系、建设创新型教师队伍、创设有利于创新人才成长的校园文化环境、开放教学、营造广泛支持的社会环境等途径,促进大学生创新能力的培养。     

创新型女性人才的协同培养模式研究

根据我国协同创新的战略部署以及"高等学校创新能力提升计划"要求,创新型女性人才的培养成为我国创新事业的重要组成部分。协同培养突破了创新型女性人才培养的瓶颈,更新了创新型女性人才培养的方式,营造了创新型女性人才培养的氛围,为创新型女性人才培养奠定了理论基础。基于创新型女性人才培养的复杂性,通过明确协同培养的主体、目标和内容,开创性的构建了女子高校创新型女性人才的协同培养模式,并采用高校内部跨学科联合教育平台和高校外部产学研协同实践平台的运行机制。     

中师生物学教学创新探讨

一个民族的振兴依靠创新型人才的培养,创新教育肩负着特殊的使命。而完善学科教育无疑是实现创新教育的主要渠道。从生物学教学过程的经验总结,课堂教学问题设计,生物学实验教学特点三方面来探讨如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。