高职学生非专业素质培养途径探索

非专业素质对高职学生的职业发展及职业转换具有决定性的作用。在高等职业教育中,非专业素质的培养已成为目前职业教育界普遍关注的问题。本文从非专业素质培养的重要性出发,分析并探讨了如何加强我国高职院校学生非专业素质的培养。     

CDIO模式下文学专题课对工科大学生非专业素质的培养

社会的发展需要大学培养出综合素质优秀的人才,CDIO教育大纲要求工科大学生具备工程基础知识、个人技能和态度、人际团队和工程系统四种能力,将非专业素质置于举足轻重的地位。本文通过探索在工科院校开设文学专题课程,将文学中蕴涵丰富的爱国主义、理想信念、人格品质、审美情趣、创新精神等非专业素质教育资源传授给大学生,培养他们的非专业素质,实现高校为社会输送综合素质优秀的人才的教育目的。     

专业实践教学中非专业职业素养及其培养

对高职学生实施非专业职业素养培养被日益重视。本文着重探讨了专业课内实践教学和顶岗实习实践教学过程中所涉及非专业职业素养及其培养,同时也探讨了非专业职业素养的考核主体、考核方式和考核参考点。     

英语专业大学生听说能力的培养

听说能力是英语专业学生必备的素质，同时也是适应国际化发展潮流的需求，但是在英语听说能力的培养过程中还存在多种障碍，主要表现在发音不准、词汇量不足、心理素质差等问题上，必须针对这些问题对英语专业大学生进行纠正，以培养出和社会发展需求相适应的英语人才。本文对英语专业大学生听说过程中存在的问题及解决对策进行了阐述。     

也谈大学生创新素质培养

大学生创新素质的培养是一个倍受关注的话题。本文首先简要阐述了创新素质的含义及培养创新素质人才的重要意义;然后针对在培养大学生创新素质的过程中存在的问题,分析了其原因并提出了的解决措施。     

工程能力在课堂教学中的培养

综合性工程能力是衡量当前大学生水平的主要方面。在大学课堂教学中采用工程驱动加团队结合的教学模式,将启发式学习过渡为基于问题的学习,利用与职场工作方式类似的形式,充分调动学生们的学习主动性和积极性,使个人学习转变为团队合作学习,实现了大学生的专业素质和非专业素质能力的同步培养和提高。     

干部队伍建设现存问题及改进措施

从目前干部培养过程中存在的一系列问题来看，加强干部队伍建设显得尤为重要。现在的干部队伍管理机制有些十分落后，有些队伍的自身素质水平也比较差等一系列问题。本文针对干部队伍建设问题存在的问题提出了改革办法和解决措施。     

1+X证书制度下高职学生综合素质提升策略分析

在当前的高职教育发展过程中,必须重视提升学生的综合素质,这是现代职业教育的重要体现,同时是提高高职院校学生培养质量的关键措施,在1+X证书制度影响下,需要对高职院校学生综合素质培养过程中的各种问题进行全面分析,充分发挥1+X证书制度的应用优势.同时要研究在高职学生综合素质培养过程中存在的各种问题,才能够采取有针对性的措...     

浅析高职非会计专业《基础会计》教学现状

会计学是一门技术性很强的经济管理应用学科。目前国内多数高校非会计专业都开设了会计学课程。为什么要在非会计专业（以下简称非专业）中开设这门课程呢？这与会计工作的地位是密不可分的。随着全球经济的不断融合发展，会计作为国际通用的“经济语言”在工作生活中占有越来越重要的份额。而企业在生产经营的过程中，掌握充分、适当的相关信息是经营的保障，且在众多的经济信息中会计工作提供的信息所占比重较高，这也是企业在决策过程中需要重点考虑的部分。因此，非专业开设会计学是非常有必要的。但是，笔者在近几年的非专业课程教学过程中发现以下问题：     

高职大学生创业素质的培养路径探索

本文主要从当前高职大学生创业素质培养存在问题及原因分析出发，来探讨高职学生创业素质培养的原因，并且相应地提出了高职院校加强学生创业素质培养的措施。     

高职学生自主创业素质培养途径研究

加强高职学生自主创业素质的培养，在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。本文从高职院校学生创业素质培养中存在的问题为切入点，从学生个人层面探索与思考高职学生自主创业素质培养途径。     

以学术沙龙为平台浅谈研究生素质能力的培养

本文通过研究学术沙龙对研究生素质能力培养的重要意义,分析目前高校开展学术沙龙过程中存在的种种问题并提出了改进对策。     

成功素质教育中高职班主任工作的问题与对策

本文从高职班主任工作特点出发,剖析了高职院校班主任工作中存在的问题,基于这些问题给出了成功素质教育过程中班主任工作的对策,促进高职院校大学生人才成功素质培养。     

传统文化流失背景下高职学生人文素质多维教育体系构建

通过对全球化背景下传统文化与大学生人文素质培育的关联性作为研究的逻辑起点,在阐释大学生人文素质培养现状的基础上,分析当前大学生人文素质培养过程中存在的问题,在此基础上,融入传统文化要素,构建高校人文素质多维培育和评价体系。     

加强实验教学管理，提高实验教学质量

实验教学是高校教学工作中非常重要的一项工作，是培养学生能力和素质的重要途径，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。文章以钱江学院理学系实验教学工作为例，通过分析该院实验教学管理工作的现状，发现存在的问题，提出解决这些问题的相应对策。     

我国高职院校物流专业人才素质培养的问题与对策研究

目前我国高职院校物流人才素质培养过程中存在着一些问题,造成物流专业人才无法满足物流企业的实际需要。这就需要对我国物流专业人才素质培养进行定位分析,并针对相应的问题找出解决对策,改变当前高职院校物流专业培养模式,推动高职院校物流专业人才的发展。     

体育运动学校教学质量提升策略探索

体育运动学校是专门培养专业运动员的教育与研究机构,体育运动学校的教学有区别于文化课程教学和其他非专业学校的体育课程的教学,目前体育运动学校的教学存在诸如教学方法单一、缺乏优势学科、教师素质不够综合、激励措施不足等问题,通过教学方法、师资培训、学员交流、实战学习等措施的采用,可积极提高体育运动学校的教学质量,从而提高体育运动学校的整体竞争力.     

对我国管理专业大学生专业素质问题的调查分析

目前我国每年都有大批管理专业大学毕业生走出校门,但他们中许多人的专业素质却难以满足用人单位的需要.本文作者作为在校管理专业大学生,通过调查研究,对各校在校生、往届毕业生以及用人单位进行调研,分析了目前我国管理专业大学生专业素质培养方面存在的一些问题,探寻造成管理专业大学生专业素质问题在学校教育方面的原因,并就在大学生培养过程中如何提高管理专业大学生的专业素质问题提出了自己的认识与建议.     

高职市场营销学生顶岗实习存在的问题及对策研究

顶岗实习旨在提高学生的实践能力和综合素质,其在高职市场营销专业人才培养中发挥着越来越重要的作用。然而,顶岗实习过程中也存在诸多问题亟待解决。本文在对顶岗实习意义探索的基础上,对实习中存在的问题进行了分析和探讨,并进一步提出了相应的对策措施。     

基于因子分析法的企业培育员工非专业素养实证研究 ——以某移动公司为例

本文利用因子分析方法,对某移动公司员工非专业素养的问卷调查进行了分析.发现社会态度、文化素养、政治信仰、职业动机、生活习惯、个体责任和价值判断等七个方面员工非专业素养对企业的发展具有显著的影响.对此,本文提出了重视培养员工非专业素养中教育员工正确的岗位认知、重视企业文化建设、畅通职业上升通道、关心员工个人生活、培养员工...