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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
十九世纪的业主制企业经历了管理革命、资本革命与创业革命后,出资、创业与经营管理"三位一体"的企业形式让位于三者分离的现代企业,从而使得企业剩余的分享由物质资本所有者的独占转变为权益资本所有者、管理者及其工人等利益相关者共同分享,剩余索取权与剩余控制权这一企业所有权问题成为企业理论研究的热点。本文系统地阐述了国内外经济学家关于企业剩余的界定及剩余索取权问题的研究成果。  相似文献   

2.
现代企业的产权、治理结构和绩效现代企业是以两权分离为特征,以委托———代理为基本形式的公司式企业。现代企业应该被看成是由出资人、债权人、员工等利益相关者之间的一组契约,各方的权利和义务都以契约的形式确定下来。但是由于企业经营过程中的大量情况不可能被全部预见到,因此,这种契约又不可避免地具有不完备性,从而产生针对契约中未载明的情况而言的所谓“剩余控制权”和“剩余索取权”。从新制度经济学的角度来看,对企业的所有权指的就是对企业的剩余控制权和剩余索取权。剩余控制权是指对在企业的契约中未加以规定的情况的…  相似文献   

3.
一、转轨经济与公司治理问题公司冶理 (Corporate Govlernance)是关于公司剩余索取权(Residual Claims)和剩余控制权(Residual Rights of Dontrol)分配的一整套法律、文化和制度性安排的有机整合,这种整合决定对公司的管理者应施加哪些约束和要求,公司的管理者必须为谁的利益服务,公司的所有者(Shareholders)和利益相关者(Stakeholders)对公司可施加哪些影响、拥有怎样的追索权、  相似文献   

4.
运用现代企业理论探讨现代企业产权安排的特征,提出企业的剩余索取权和剩余控制权要根据企业各产权主体的特征在它们之间进行对应配置,形成良性的企业产权结构安排,以期解决委托人问题和内部人控制问题并提升管理效率。  相似文献   

5.
公司治理理论:反思与启示   总被引:9,自引:0,他引:9  
黄文锋 《改革》2004,(4):89-95
企业内各要素专有性的大小是其参与公司治理的基础,也是分享剩余索取权的依据。公司治理机制并不是由所谓的“股东至上”发展到利益相关者,从“股东至上”到利益相关者之间没有什么逻辑关系。公司治理的模式也不存在从单边治理向多边治理的转换过程。公司治理的关键是寻找长期利益共同体以及使关键性要素进入长期利益共同体。人力资本是企业价值创造的决定性力量,但只有在物质资本有效监督和充分激励的前提下,这种决定性作用才由可能变为现实。我国国有企业由于不存在长期利益共同体,关键性要素也不在长期利益共同体内,或者说,没有资本监督和激励劳动,这是公司治理低效的原因所在。国有企业目前进行的激励制度改革,虽然在一定程度上可以改善公司治理的低效率,但不可能解决公司治理的根本问题。  相似文献   

6.
通过对以往利益相关者管理观演进历程的文献回顾,发现这些管理观仅关注企业价值实现的某个方面,尚未形成系统的理论构架。围绕企业长期价值最大化目标的实现,文章提出了企业利益相关者集成管理的概念,并从目标集成和功能集成两个方面探讨其管理内涵。最后,阐述了企业利益相关者集成管理的识别机制、合作机制和治理机制,以及三者之间的互动关系。  相似文献   

7.
南星恒   《华东经济管理》2012,26(1):92-97
自20世纪80年代以来,利益相关者理论有了很大的发展,利益相关者理论经历了社会责任观、道德伦理观、战略管理观到契约理论观的演化,传统利益相关者理论以股权至上为基础研究了利益相关者与企业的利益关系,没有从这种利益关系的深层次揭示利益相关者与企业的投资关系,忽略了利益相关者利益关系背后的投资基础和动机.文章从利益相关者的特有资本投资和利益索取的角度阐释了利益相关者出于利益的动机而进行各种特有资本投资形成的企业本质以及利益相关者与企业的投资收益关系,并构建了五种不同利益相关者的投资收益概念模型,以更为清晰的注解利益相关者与企业的投资收益关系,从利益相关者的投资收益视角阐释了企业契约理论.  相似文献   

8.
财务的根本问题是通过财权的合理安排优化生产要素的配置,借以实现生产要素的高效使用和财产利益的公正合理分配。财权的安排是企业治理结构中的基本问题,而企业治理结构的本质是企业所有权安排的合约或契约制度,企业所有权的安排直接触及企业的本质。企业就是一个以资本为纽带,以平等的主体产权为前提,由利益相关者以签订合约方式而组建的一个利益相关者的契约集合体。  相似文献   

9.
利益相关者理论视角下中粮屯河的成功分析及启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
任何一个公司都不可能孤立地存在于市场中,它要与各种利益相关者建立密切的联系与合作,只有获得了来自各合作阶层全方位的支持,企业才会有一个理想的社会环境。本文从利益相关者理论视角分析了中粮屯河的成功运作方式及对新疆其他企业的启示。  相似文献   

10.
张斌  兰玉杰 《特区经济》2006,(12):181-183
由业主制到合伙制再到现代股份制企业,在整个企业变迁过程中,企业家人力资本越来越显示出对企业发展的影响和作用。企业家人力资本与企业产权安排的不同模式和相机治理直接影响企业家人力资本的受激励水平、程度以及企业治理效率。本文从历史、现实的逻辑对3种典型的企业形态中企业家人力资本与企业产权安排进行考察,并提出现代股份制企业中剩余索取权和剩余控制权对称安排是企业家人力资本与企业产权安排的有效路径。  相似文献   

11.
企业治理之合约安排视角研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文基于合约安排的视角对企业治理进行了研究.主要通过激励合约设计.分析代理人剩余分享系数、努力变量、激励变量、努力成本和激励成本等变量之间的相互关系及其经济意义,从而得出了一些主要的基本结论:第一,委托人设计的激励合约具有一定的状态依存性。第二,委托人的监管效率是合约设计的重要因素,且监管本身具有概率性。第三,委托人要关注边际业绩分享系数的作用,进而必须关注“剩余标的”本身的选择。第四,一旦委托人也对产出做出自己的贡献,代理人的风险中立性就不能保证带来最优的结果。第五,委托人“先行一步”的优势是激励合约效率最大化的重要因素。  相似文献   

12.
文章从企业家人力资本个量、总量和存量的三维视角,分析影响企业家人力资本释放的因素,主要包括物质报酬、控制权和剩余权比例、社会声誉;市场竞争环境、要素市场发育程度;人力资本产权保护制度、企业家政治经济职业地位,并指出要增加企业家人力资本供给,需要提高企业家内在需求的满意度,改善企业家发育和成长的环境.  相似文献   

13.
周海 《特区经济》2008,(6):232-234
票据利益返还请求权作为票据法上一项特殊权利,在其性质方面争议颇多,我国学者普遍认为其是一种特别请求权。笔者认为特别请求权说并不能反映利益偿还请求权的本质,反而把该权利的性质变得更加深不可测。本文探讨了票据利益返还请求权的价值、性质,认为票据利益偿还请求权是一种不当得利请求权。  相似文献   

14.
“企业家控制”的企业剩余权细分   总被引:4,自引:0,他引:4  
主流企业理论“股东主权”的先验性逻辑与经济现实明显不符,致使其落入以果为因的论证陷阱。从历史与逻辑的起源来看,企业家是本原,资本家是派生的,而企业家承担不确定性决策的特征及其专有性人力资源的稀缺性决定了企业家控制的企业更具适应性。“企业家主权”模式下的企业合约对企业剩余的配置与“股东主权”模式的差别在于企业剩余权利的进一步细分:资本家获取剩余优先索取权和监督控制权,企业家掌握剩余最终索取权和经营决策控制权。  相似文献   

15.
张晓君 《特区经济》2009,(9):205-207
区域贸易安排是近年来国际经济贸易迅速发展的重要推动力,在此背景下,党的十七大明确提出了发展自由贸易区战略。我国发展区域贸易安排有其必要性和可行性,但在区域贸易合作方面却相对滞后,我国应巩固和完善在建的自由贸易协定,探索洲际间合作有效途径,实践上加强中国--东盟自由贸易区的制度建设。  相似文献   

16.
本文分析了南苏丹独立后中石油与苏丹油气合作面临的机遇、挑战及现状,针对合作中存在的问题提出中石油应通过结构性安排规避政治风险、提高项目管理能力、培养国际化人才、实施本土化策略等对策。  相似文献   

17.
程永林 《特区经济》2007,219(4):23-25
金融危机后,从单边角度考察,东亚各经济体又陷入了一种汇率制度选择的囚徒困境,东亚地区的汇率安排问题需要求助于区域性的金融合作机制。东亚强势国家的政府在跨国界的经济制度安排中更能够发挥强制性制度变迁的主导功能,并提供制度化的合作体系。为了防止市场溢出和政策外溢,降低合作成本,避免逆效合作与搭便车行为,保证金融合作的稳定推进与分步实施,必须通过多次博弈,对东亚国家的货币政策、财政政策以及汇率政策进行国际间的协调。  相似文献   

18.
沈爱玲 《特区经济》2011,(1):268-269
承租人先买权在权利作用上属于形成权,除斥期间主要适用于形成权,例外情况下适用于请求权。法律应设定除斥期间限制承租人先买权以平衡各方利益。  相似文献   

19.
“订单班”式酒店管理职业人才培养模式的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
张祎 《华东经济管理》2012,26(2):126-129
酒店管理"订单班"人才培养模式是高等教育适应市场对高技能型人才需求而发展起来的人才培养模式。订单培养模式是校企合作的最佳途径,校企双方根据岗位需要,共同制订培养方案与教学计划,使学生获得更多的实践机会,树立正确的职业观和就业观,接受职业化培训,加快成长的速度和步伐,提高学生的专业技能和职业发展能力。  相似文献   

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