交际能力指导下的综合英语教学

本文从交际能力理论的视角出发，从学什么和怎样学两方面指出，综合英语教学不仅应致力于传授给学生英语的语言能力，而且更应注重学生在实际生活中运用英语进行交际的能力。     

加强素描教学 培养学生的艺术创造能力

素描不仅是美术的一个种类，而且是一切造型艺术的基础。加强素描教学环节，培养学生的艺术创造能力，应注意引导学生正确认识素描在造型艺术中的重要作用，要在素描教学过程中培养和提高学生的审美能力、观察能力，要在技能训练中开发学生的艺术创造能力。     

关于高职院校学生能力培养问题的思考

以培养高技能人才为主，重视学生能力培养，这是对高职院校人才培养工作的基本要求。为什么要特别重视培养高职院校学生的能力，应怎样对能力进行细分，如何建立一个能力主导型高职人才培养机制，本文作了思考、分析和解答。     

体育教学与素质教育

学校的体育教学应适应向素质教育转化的需要而致力于提高学生的整体素质，因此，体育教学应强调学生的个性培养，应以学生为学习的主体，应注重身心的统一发展，应注重培养学生的体育能力。     

专科院校学生英语学习亟待提高的能力—翻译能力

我国已经加入WTO，贸易的全球化使得我们的学生更应具有一定的英语运用能力。十几年来，通过我们对外语教学的不断改革，学生在听说等交际能力上有了相当大的提高。然而笔通过课堂教学发现学生的翻译能力很差。这一现象应引起我们从教重视。     

基于“以学生为中心”的高职教育人才培养模式探析

高等职业教育倡导能力本位，其培养目标是高级技术复合应用型人才，其人才培养应改变传统模式，倡导以“学生为中心”，致力培养学生的技术应用能力、创新能力和社会适应能力，为学生就业打下坚实基础。     

浅谈电气教学中对学生实践能力的培养

随着素质教育的不断推进，我国教育事业的整体发展正迈向一个全新的发展阶段。这一时期，对于学生的能力培养不仅仅是注重知识的习得过程，更重要的是对于理论知识的实际运用能力的提高，是一种对于实践意识与能力的关注阶段。以电气教学为例，追求学生的整体素质发展应是高校电气教学的主要内容和培养方向，其中对于实践能力的培养应作为学生动手能力与创新思维发展的重要途径。文章立足于电气教学中影响学生实践能力的诸多因素，提出了如何在当前的教育趋势下提升学生在电气教学中的实践能力。     

计算机实验教学改革的实践

计算机是实践性、应用性较强的一门学科，计算机教学应非常重视实验教学，注重培养学生的动手能力、应用能力，把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。     

浅论夏丐尊写作教学观

夏丐尊先生是我国现代著名的语文教育家，其写作论著融理论性与实践性为一体。在夏丐尊先生的作文教学观中，他曾提出作文教学应培养学生人格；作文教学中应培养学生的能力，其中包括注重观察与思考生活的能力，训练学生触发的能力；为文时应树立读者意识；作文训练可从小品文入手等。通过分析夏丐尊先生的写作教学观，以期望对今天的写作教学有积极的指导意义。     

浅谈语文教学中的美育问题

语教学既应重视其工具性，也应重视其美育作用。语课都是经过专家研究选定的优秀章，它们透露着作独特的审美趣味和审美感受。因此，翻开语课本，就意味着要将学生带进一个美的世界；与此同时，应随时有意识地提高学生自身的审美能力；还应不失时机地激发学生创造美好的积极性。