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语文课堂教学艺术众说纷纭。本文要探讨的是语文课堂教学艺术提问与板书。本文提出的课堂提问的四种与四种板书互为印证。好的课堂教学将是让学生和老师共同享受的一门美的艺术。 相似文献
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组织课堂教学是一门科学,也是一门艺术,包括新课的导入、教学过程和课堂结束的组织艺术。语文课堂教学组织得好就能激发学生的求知欲,使得课堂生动活泼,教学情境引人入胜,能取得好的教学效果。 相似文献
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<正>在多数人的观念中,教学就是"教师教——学生学"。而实际上,教学并不是这么简单的过程,是一项较为复杂的系统。就小学语文教学来讲,因为它是学习其他学科的基础,所以更需要充分认识和掌握这门艺术。然而,教学有法,教无定法。因此,我们只能根据实际情况,充分发挥这门艺术的作用,尽一个教师应该尽的职责。 相似文献
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在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一.本文从三个方面对语文教师在教学中应该怎么实施情感教育进行了初步探讨,以适应新形势下语文教学改革的发展. 相似文献
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很多教师在上语文课时,往往不让学生阅读课文,就直接进入对课文的讲解。当问及不读课文的原因时,教师总是强调,已经让学生课前预习过了。其实课前预习与课堂阅读,两者之间不能画等号。 相似文献
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针对教师的忽视和学生不重视造成中等职业教育中学生朗读能力缺失的情况,从固定时间,教师引导,激发学生兴趣三个方面进行了实践探索。 相似文献
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针对教师的忽视和学生不重视造成中等职业教育中学生朗读能力缺失的情况,从固定时间,教师引导,激发学生兴趣三个方面进行了实践探索。 相似文献
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高校建筑艺术教育关于教学方式的改革仅仅是在原有的课程框架内展开,其局部的优化并未带来高校建筑教育的整体优化;近年虽在广泛开展如何在教育中鼓励创新发展个性的讨论,并进行有关课程改革,但整个建筑教育体系仍未改变.封闭的格局,呆板、僵化的体制,抑制学生个性发展.学生被动接受知识的教育模式,教师教学的惰性状态以及教育与社会脱节,教学内容陈旧、不重视实践、缺少交流机会、缺少协作精神的现象依然存在. 相似文献
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由于近几年来艺术生大多都在升入高三后的9月份就外出进行考前的专业集训,他们的文化课学习时间很紧迫,所以在高一和高二打好数学基础就尤为重要,加之艺术生的数学功底又很薄,所以在讲解数列求和时就需要考虑他们的反应能力和接受能力,尽可能选用简单易懂的例子帮助其学懂学透会做。 相似文献
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教学过程是师生双方互动的过程,一堂思想政治课的教学效果如何,不但与教师的政治理论素养、知识水平及教学艺术有关,也‘与学生学习的状况有关,形成这双方的良好状况的一个主要要因素是课堂气氛. 相似文献
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德国诗人席勒曾经说过从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。语文教学的目标,不仅要培养学生听说读写的能力,更要注意在语文教学过程中渗透美学教育,培养学生积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。本文就是从现代诗歌教学的角度分析了语文课堂的美学教育。 相似文献
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课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的平台,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。教师的提问要使学生能够接受、符合学生现状的原则,且提问的形式要科学合理,对于学生的回答评价要恰到好处,把握住一个“度”字。 相似文献
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以前十几年来的按<教学参考书>照本宣科的教学方法已极不适应当前的教育形势和学生的要求.新课改形势要求我们在教学中要大胆创新,不拘一格,但它不是街头巷尾的泛泛之谈,而是在创新教育思想指导下的适合当代中学生接受的新教育方法和教学形式.也只有这样才能让学生学到更多更活的知识. 相似文献
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课堂教学语言既是教师的职业语言,也是教师传递信息和提供指导的语言行为,是所有教学活动的最基本的行为。课堂教学艺术是一种创造性的劳动,是教师提升教学质量和培育祖国栋梁的一种责任,主要表现在教学的组织艺术、口语艺术和板书艺术等。在教学的过程中合理的利用教学语言和教学艺术提升教学质量和教学成效。 相似文献
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本文主要以小学语文课堂教学的有效教学策略为研究重点,提出为更好的进行小学语文课堂教学需要注意:小学语文课堂教学过程中需牢固树立学生为主、学生为中心的教育理念;小学语文课堂教学过程中要培养学生的学习兴趣,加强学生与学生之间的交流;小学语文课堂教学过程中要丰富教学方式,使学生更好的投身于语文学习;小学语文课堂教学过程中需创设必要的教学情境以更好完善教学;在小学语文课堂教学过程中需要提高教师自身素质以更好胜任本职工作。 相似文献
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职业学校的学生在入学时成绩参差不齐,基础薄弱,到了新的环境,开始一段新的学习旅程,这对他们来讲是一次痛苦的旅行。这就出现了很多职业学校的课堂上人数不齐,精神不振,尤其是对语文课,大家更是认为可有可无。为了改变学生们对语文课的错误看法,活跃职业学校语文课堂教学,笔者认为关键要抓住三个“活”字。一“活”学习内容;二“活”教学形式;三“活”评价形式。 相似文献
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语文教育是小学教学的主要核心课程,亦是我国在学校中实施素质教育的一条重要途径.在当前小学语文教育改革和当前社会经济的形势下,对小学语文教学提出越来越高的要求,如何针对小学生的文化素质和身心发展规律开展相应的语文教育,特别是网络普及的时代如何应用新技术和新信息提高小学语文教学有着特别深远和现实的意义. 相似文献
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郭颖 《中国商界:上半月》2011,(6):143-144
高校公共艺术教育是将艺术教育寓于学校其他教育内容,从而提高学生的艺术修养,培养其创新精神的一种教育方式。该种教育是高校教育体系的重要组成部分,对于陶冶情操、丰富人们的精神生活具有不可替代的重要作用。但在目前情况下,高校公共艺术教育质量还不够高,教学课程及规律仍然需要探索,因此,高校在进行公共艺术教育时,亟须注重相关的教育艺术。 相似文献
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如何提高中学语文课堂的教学效率和质量,是近年来大家所关心的问题,针对语文教学中的少、慢、差、费等问题,结合当今教育改革精神和时代要求,本文就调动学生主动性、激发学生积极性谈及了一些个人教学建议。 相似文献
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刘欣 《商业经济(哈尔滨)》2005,(8):127-128
目前,大学生普遍存在不愿意学习哲学的现象,哲学教师的自身素质不高和教学方法不当是导致这种现象产生的根本原因。哲学教师在哲学教学中应加强自身的素养,提高教学艺术,突破狭窄的研究领域,把哲学和现实生活紧密的结合起来,以艺术手法培养学生对哲学课程的兴趣。 相似文献