浅论毛泽东对“灌输论”的继承和发展

在马克思主义发展史上,列宁第一次形成了完整而系统的"灌输论"体系。毛泽东继承了列宁有关"灌输论"的思想,并对其进行了创造性的发展。毛泽东发展了列宁关于灌输必要性的思想,把思想灌输教育提高到"生命线"的地位;毛泽东扩大了思想灌输教育的对象范围;毛泽东丰富了思想灌输教育的内容;在长期的革命和建设实践中,毛泽东创造了一系列行之有效的思想灌输教育方法,主要包括实事求是、群众路线和批评与自我批评相结合的方法。     

毛泽东统一战线思想思维方式的基本特征

毛泽东统一战线思想思维方式是特定历史时代和特定社会条件下的产物,其基本特征可归纳为:实践性;多维性、前瞻性、战略性及民族性。     

从“中间地带”到“三个世界”看毛泽东国际统战思想的价值取向

"中间地带"思想和"三个世界"理论,是毛泽东国际统战思想的重要内容。毛泽东的国际统战思想在坚持独立自主、又联合又斗争的原则基础上,发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力,团结一切可以团结的力量,反对霸权主义,维护世界和平,以保护国家利益和维护国际社会总体利益。这是毛泽东国际统战思想的价值取向。     

略论毛泽东农村文化建设思想及当代启示

毛泽东的农村文化建设思想从发表《湖南农民运动考察报告》时开始萌芽,经过《农村调查》和《第二次苏维埃全国大会上的报告》的发展,到第一届全国人民政治协商会议阶段基本成熟。扫除文盲是毛泽东农村文化建设思想的基础和根本保障。毛泽东农村文化建设思想的目的是通过强调团结的力量和集体的利益,最终号召广大农民积极投身新中国的社会主义建设。毛泽东农村文化建设思想对当今新农村文化建设有重要启示。     

毛泽东经济思想略论

毛泽东经济思想指导中国革命根据地的经济建设、新民主主义经济建设和社会主义经济建设取得了巨大的成就。毛泽东经济思想的核心是人民主体经济;毛泽东经济思想的出发点是国家意志经济;毛泽东经济思想的立足点是独立自主、自力更生的原则。     

简析毛泽东的党风建设思想及其时代意义

本文结合毛泽东同志对中国革命、建设的理论与实践探索,剖析了毛泽东关于党风建设的基本思想及其包含的马克思主义哲学意蕴;结合"十二五"时期中国社会主义现代化建设的战略转型,分析了毛泽东党风建设思想对于新时期加强党风建设的重要指导意义。     

浅论毛泽东在统一战线中的辩证法思想

毛泽东统一战线思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东坚持"重点论"和"两点论"的方法论准则,科学论述分析了中国社会和革命的阶级关系和矛盾,在理论上和实践上解决了党的统一战线的方针政策、策略问题,形成了中国特色革命统一战线,并最终取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。本文运用对立统一的方法阐述毛泽东同志统一战线中的辩证法思想。     

论毛泽东早期政治思想及其发展

毛泽东在成为一名坚定的马克思主义者之前,思想上经历了一个发展变化的复杂过程。纵观毛泽东早年的政治思想,它经历了三次重要的发展:从赞同君主立宪制到追求资产阶级民主共和制;从民主主义信仰到否定非科学社会政治学说;从大胆设想"湖南自治"到最后接受马克思主义学说。毛泽东早期政治思想的发展是个辩证认知,再否定的过程,这既是中国近代先进人物对于中国革命探索的特色,也反映了中国近代社会发展的必然趋势。     

汉语中概念隐喻“思想是食物”的解析

隐喻是人们认识事物的一种思维方式。人们通过概念化隐喻,把具体源域的概念映射到抽象目的域,从而达到利用已知经验理解未知事物的目的。文章基于国外认知语言学提出的概念隐喻"思想是食物",借助语料库来分析汉语中的"思想是食物",揭示隐喻强大的阐释力以及汉英两种文化的共通之处。     

目的与主要矛盾——读《矛盾论》的一点反思

毛泽东在写作《矛盾论》时，并没有以实践目的为出发点。只有以“目的”这个概念为前导，从实践的、生成的、思维的维度出发，才能充分理解主要矛盾这个重要思想的内涵。显然，未引入“目的”是《矛盾论》的理论空缺，但是，毛泽东对矛盾形态，特别是主要矛盾和矛盾的主要方面的精到论述，已经表明在事实上“目的”始终在场。只有理解把握这一点，才能充分彰显《矛盾论》作为实践的方法论的意义。     

经权思想的逻辑进路——以汉儒、宋儒和明儒为中心的考察

经权思想是儒家哲学的重要内容。自从孔子将经权提升为哲学方法论范畴之后，汉儒、宋儒和明儒分别阐发了“反经合道”说、“权便是经”说和“经是已定之权，权是未定之经”说或“经乃有定之权，权乃无定之经”说。这三种经权观恰好构成否定之否定的辩证发展过程。     

试论毛泽东的理论风格

毛泽东同志是一位伟大的政治家、军事家、战略家、革命家和理论家,毛泽东思想作为我们党的指导思想,其理论风格在研究与形成的过程中,具有突出的民族性、实践性、逻辑性特征。     

毛泽东人民卫生思想及其实践

毛泽东人民卫生思想以“一切为了人民健康”为宗旨,“预防为主”为方针,宣传卫生科学,开展群众性卫生 运动,主张团结中西医,调动一切积极力量为人民健康服务。毛泽东人民卫生思想指导新中国卫生事业取得了令人 瞩目的成就。     

“辨证”视阈中的中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系,是唯物辩证法思想在社会生活层面的体现和运用。从＂辨证＂的认识视野审视中国特色社会主义理论体系,它是科学原则与中国特色的辨证统一;历史逻辑与思想逻辑的辨证统一;真理原则和价值原则的辨证统一;文化传承与面向现实的辨证统一;立足现实与超越现实的辨证统一。     

论人的一般行为规律

以马克思对“人的行为的根本制约性问题”的有关论述为理论基础，通过对人的行为的一般规律做进一步的理论开拓，力争在这个问题的理论逻辑范围内，最大限度地解决这个问题。从分析人的需要、人的个体性及其与人的行为的根本关系入手，继而引出个人需要转化为个人利益、(个人)精神利益的辩证性质，行为动机与行为客观性质的复杂关系三大论题，为行为定势的形成过程及其机制这一论题奠定理论基础，最后总结归纳出人的行为最一般、基础的规律及其根本意义。     

韩非哲学思想管窥

韩非以政治观、历史观、辩证观、人生观建构其哲学思想体系,他在政治观上强调法治,在历史观上强调世事演变、与时俱进,在辨证观上强调“矛盾之说”,在历史观上强调为天下为国家视死如归,其哲学思想不仅为后人提供了一笔宝贵而丰富的思想遗产,而且是一种具有重要现实借鉴意义的大智慧。     

论劳动力权是经济法的基本权利范畴——兼论研究经济法权利应突破三大理论障碍

从近现代的大量单行经济法律法规中总结出来的经济法，不同于过去个体小生产的自然经济及其附属存在的简单商品经济中已存在的私法、公法，经济法是个体小生产转变为社会化生产（合作生产），以及各自为了自己需要的商品交换转变为争夺利润的竞争性交换的产物。研究经济法权利，必须自我突破传统私权论，以及突破传统公权论和私法公法法域论的束缚，并从中看出经济法与人们不因合作而丧失其所创造的得益、不因竞争而丧失他们创造利益的实现，以及国家只能采取市场监管、宏观调控等方式与市场主体合作创造全社会的增量利益而得益等相关，因此，经济法权利是以劳动力权为其基本权利范畴的现代法。     

基于CDIO理念的思想政治理论课教学模式改革——以广东白云学院为例

借鉴CDIO基本理念加强教学改革是解决当前高校思想政治理论课教学中存在诸多问题的重要途径。本文在借鉴CDIO工程教育培养＂完整的人＂、一体化教学和＂做中学＂等基本理念对高校思想政治理论课教学的功能定位、教学内容的整合、教学组织体系的构建及＂做中学＂教学平台的搭建等方面进行了一些改革和探索。     

用“三个代表”解读毛泽东思想

毛泽东思想是马克思主义中国化过程中第一次飞跃产生的理论成果,“三个代表”重要思想是当今最鲜活的马克思主义,从“三个代表”的高度和新视角,对毛泽东思想进行审视,不仅可以展现毛泽东思想与时俱进的理论品质,而且对深化毛泽东思想研究也有着直接的现实意义。