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拉康提出镜像阶段理论，他认为婴儿自我的获得是镜像或别人的眼光通过与母亲的同化与异化而获得的一个虚幻的，扭曲的对象。他仅从婴儿视觉的角度谈婴儿自我形成，而忽略了听觉、触觉、嗅觉等角度也是自我获得中的途径。从人类种族发展的历史来看，婴儿自我获得有一部分是从祖先那里遗传得来的。 相似文献
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《简·爱》是英国19世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特的杰作。夏洛蒂深受基督教影响,自然《简·爱》和《圣经》也有着紧密联系。作为夏洛蒂思想的代言人,简·爱的心路历程是精神提升即基督教理性精神自我完善的过程,她所理解的宗教应该是一种合乎人性的宗教。 相似文献
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在简.爱的生活道路中,她敢于挑战传统观念和压迫。无论多么困难和艰辛,她从不放弃追求自由和平等。简·爱的不屈不挠的精神改变了她的命运;她的激情与理性使她最终获得了幸福;她的善良的性格赢得了世人对她的尊重;她对真爱的追求让人们懂得了爱情的真谛。她是具有内在美的独立女性。 相似文献
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量化自我是指消费者对自我数据进行收集并经由数据获得自我知识的过程。量化自我能增强消费者的自我精准管控和行为理性,驱动消费者行为方式的转变。数据驱动的量化自我时代正在来临,全新的商业逻辑正在被建立起来。消费者的行为正从非标准化向精准化转变。鉴于此,越来越多学者开始围绕量化自我展开研究,在清晰界定量化自我概念的基础上,分析量化自我的参与动机与阶段性过程,关注量化自我带来的消费者精准化消费方式转变。本文系统回顾了量化自我相关研究,阐释了量化自我的概念与本质,从量化自我的类型与效用、动机与过程等方面对相关研究进行了述评,整理提炼了量化自我在消费领域的应用现状,并在此基础上明确了量化自我研究尚需解决的问题和未来的研究方向。 相似文献
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本文论述了诺齐克的权利正义理论，分析了柯亨对诺齐克的自我所有原则的批驳。指出，自我所有原则是诺齐克政治哲学的基础。他认为不平等是不可解决的，自由与平等不相容。但柯亨通过对自我所有原则的质疑和剖析，论证了自我所有原则并不必然导致不平等，在外部资源共有体制下，自由和平等是相容的。从而撼动了诺齐克权利理论的根本，是对诺齐克持... 相似文献
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女性作家的创作题材多为自传体小说,以达到“自我发现”的目的。梅娘的自传体小说《一个蚌》、《蟹》当中东北家乡的风土人情是她挥不去的写作背景,早年生活于仕宦家庭的个人经历以及家族的人物谱也在作品中屡屡再现。在这两部自传性小说中,梅娘以角色剖析自我,实现了自我重塑。 相似文献
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人们在认识中理解着现代化、在价值中评判着现代化、在现实中实践着现代化,同时又在现代化的实践活动中塑造着自我,构建着自我的生活样态,由此彰显出时代的特征,记录着自我的实然状态。并且,现代化让我们体察到了文明,更使我们懂得了反思,在反思中寻求着对自我生存的感悟,对一种新境况的超越以及对自我生存的一种体味和重塑。 相似文献
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毋庸讳言,上海市投资信托公司是在上海市政府全力支持下诞生的,而且始终受到市政府的关怀,但是,市政府一开始就明确表示,应该将她推到市场经济中去磨练,在这种磨练中取得生存权利。而公司的生命力,也正在这里!然而,她在成长中也经受了一些误解,尤其是1989年被市政建设列为重点清理整顿的六家公司之一的时候。 相似文献
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实现内心的职业呼唤不仅是职业成功的重要标准之一,而且能使个体获得更多的工作满足与心流体验。但并非所有的职业呼唤都能得到实现,因无法回应内心的职业呼唤而产生职业遗憾,并导致组织认同和生活幸福感降低的现象普遍存在。本文通过文献述评,介绍了"无法回应的呼唤"的含义、表现形式及影响,分析了作为其重要后果之一的职业遗憾概念,并阐述了如何通过自我重塑(工作重塑、生活重塑和自我概念重塑),即自我行为方式和认知方式的改变,来弥补职业遗憾,回应无法实现的呼唤。对"无法回应的呼唤"进行探索,也有助于丰富与完善职业呼唤与职业生涯管理理论与实践。 相似文献
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学生是教学活动的主体,必须充分发挥学生的主体作用,围绕“自”字做文章,大力挖掘学生的自学潜能。基于以上认识,根据学生独立学习获取知识的一般规律,我们把一个相对完整的阅读教学过程（一般指一篇课文的教学,也可以是一个单元的教学）分成设疑、解答、测试三个基本步骤,为阅读教学设计了“自我质疑──自我解答──自我测试”的“三自”教学法。 相似文献
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随着科技的飞速发展,信息技术已经触及到人们生活的方方面面,导引人类走入一个从未体验过的认知世界.然而信息技术也正潜在地影响着个体的自我认知,由此引发了个体自我认知与原有认知的冲突.本文阐述了信息技术对个体自我认知产生的消极影响,揭示了信息技术环境下自我认知的局限性和正确的指引方向. 相似文献
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<正>一、劳动权利的提出劳动权利也被看作是一种经济权利,同时也是一项重要的基本人权,因此劳动权利成为人权领域中值得讨论问题之一,也是各国劳动法重点规范和优先保障的领域。《中华人民共和国劳动法》规定了劳动者在劳动关系中的各项权利,主要包括八个方面:平等就业的权利、选择职业的权利、获得劳动报酬的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、休息的权利、获得培训的权利、享有社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利。二、高职院校毕业生劳动权利保护的范围 相似文献
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新农村建设是我国社会主义现代化进程中的重大历史任务，农民权利问题是新农村建设的关键问题，新农村建设的核心是保护好农民的宪法和法律权利。当前农民权利没有得到充分有效的保障，在解决“三农“问题、建设社会主义新农村的过程中，应深入分析农民权利缺失的原因，寻求农民权利保障的对策，实现新农村建设目标。 相似文献
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