中国农业机械流通协会、中国人民大学工商管理研究中心联合举办“企业家成长工程”高级工商管理进修班

为了适应知识经济迅速发展的趋势,提高农机行业企业管理人员的整体素质,中国农业机械流通协会与中国人民大学工商管理研修中心将联合举办“企业家成长工程”高级工商管理课程进修班。学习方式以函授为主,面授为辅,学制两年。课程设置以中国人民大学工商管理硕士(MBA)课程为基础,参照国际工商管理教育的最新课程,予以优化设计。授课教师以人大工商管理学院MBA教师为核心,同时邀请国内外有经验的专家和权威人士进行授理和专题讲座。     

浙商一月

1月24日，新年伊始，我国著名的高等学府中国人民大学商学院（金洲集团）NBA实习与案例资源基地签约揭牌仪式在金洲集团湖州总部举行。这标志着中国人民大学商学院的NBA实习与案例资源基地在金洲集团正式落户，金洲集团董事长俞锦方被聘为中国人民大学MBA基地班主任。     

MBA院校文化建设初探

MBA文化是MBA教育的灵魂,是MBA教育生命力之所在。要使我国的MBA教育可持续地发展,仅靠拿来主义是不够的。我们需要立足我国本土文化,开展MBA文化研究,进行MBA文化建设。     

提升国内MBA学生管理工作水平的探索

随着我国专业学位研究生教育的跨越式发展,每年都有超过3万名MBA学生在读。如何提高MBA学生管理工作水平,教育和管理这些已经工作多年,在社会稍有成绩的MBA学生,本文将从一名MBA学生工作者角度出发,思考和探索符合MBA学生特点和教育方式的管理模式,从而提升MBA学生管理工作水平,为国内MBA教育做出贡献。     

用“管理规范化”促企业良性成长——访北京道乐吉（DOLOGY）管理顾问有限公司总经理、《道乐吉（DOLOGY）管理操作规范》主编甘华鸣

甘华鸣系北京经济技术社会研究所所长，北京道乐吉管理顾问有限公司总经理。10年前，他就曾任中国人民大学副教授，中国第一届MBA就是当时全国唯一的MBA班核心课程主讲老师，对“企业管理规范化”等向题有着独到的见解和系统的研究。2004年3月本刊记者专门采访了他。     

MBA教育在中国的发展现状及对策研究

MBA专业硕士学位在中国才刚刚起步 ,由于各种原因使MBA的培养体制仍存在一些问题 ,严重阻碍了MBA教育在中国的发展。为使MBA教育走上正轨 ,培养更多的合格的管理人才 ,MBA教育必须进行改革。     

刘宝成:MBA教育不应是快速消费品

从1991年中国国家教委首批批准9家院校试办MBA教育,15年后,今天开办MBA课程的中国院校已逾百家, 中国MBA教育可谓发展迅猛。尽管国内MBA教育包括 EMBA教育,生源,师资和适合本土的教学内容等方面教学内容的缺乏,还是不争的事实,但个别的佼佼者业已在国际权威的MBA排名榜中登台。回头看这15年间, MBA学员在MBA教育中的收获、MBA本身道路上的得失显得更为分明,而我们希望更多讨论的是,未来的 MBA教育应该如何发展,作为中国商业社会优秀人才的输送器,如何不再受责于“商业的成功．教育的失败”? 为此,《商务周刊》将陆续采访国内著名商学院院长和有关人士,共同探讨以上问题。     

南京邮电大学MBA项目的营销策划分析

工商管理硕士(MBA)教育自20世纪90年代开始在中国高校设置并招生,截至2015年,全国已有两百多所高校开设了该课程。南京邮电大学MBA教育项目始于2010年,起步相对较晚。近年来各高校MBA教育竞争激烈,MBA教育项目已经成为展示学校实力的重要指标,因此,需要对南京邮电大学MBA的生源对象进行市场调查,制定营销策划,进一步增强南京邮电大学MBA教育项目的竞争力。     

我国MBA教育的发展现状及对策研究

MBA教育引入我国以来,在发展的过程中取得了很大的成就,但同时也存在着一些不足。本文在回顾我国MBA教育发展历史,剖析问题的基础上,结合MBA教育的发展趋势,提出了针对性的措施,以促进我国MBA教育的良性发展。     

谈项目教学法在MBA教育中的应用

我国的MBA教育广泛应用案例教学法、模拟教学法等教学方法,虽然取得了一定的教学效果,但这些传统方法存在脱离实际、教学效果不佳等问题,一定程度上脱离了MBA教育注重培养学生实践能力的最终目标。而项目教学法作为一种实践性较强的教学方法,具有效性和实践性的特点,正成为MBA教育中教学方法改革的趋势。在我国MBA教育中广泛引入并改进项目教学法,可以弥补传统教学方法的不足,从而提升我国MBA教育质量。