高校实践教学的革新论

当今社会的日新月异的变化及发展速度,要求我们各高校的学生不断的强化自身素质,同时要求学校为学生提供良好的教学环境,不断的开展实践教学,革新实践教学即为我们学生的专业技能不断提高、还能不断的适应新社会的新变化.     

浅谈家电维修中的焊接技术

中职学校的生源大多是初中时成绩不太理想的学生,素质普遍低下,而焊接技术对理论和实践的要求比较高,这就给我们的教学带来了一定的难度。因此在教学时我们要充分调动起学生的积极性,让学生认识到焊接技术对于以后就业的重要意义,从而使学生在主动锻炼中掌握焊接技术,提高焊接技能。     

高职《人力资源管理》实践教学的误区及对策

本文在回顾我国高职人力资源管理课程实践教学的基础上指出了我们在实践教学方面存在的五大误区:过分重视实践教学、重在培养学生考证、教学方法的隐性冲突、实践平台的形式化和对国外实践教学的盲从等,认为我们应切合高职院校及学生的实际状况力争走出误区,试着分析了走出误区的对策和建议。     

电子商务专业课程教学改革研究

电子商务专业课程具有很强的实际操作性,故课程教学的关键是建立合理完善的实验教学体制。通过让学生完成相关课程设计,可提高学生的实际动手能力,使学生学有所得,学以致用。此外我们在教学中应该明确教学方向和目标,加强教学实验体系的管理,着重培养学生的电子商务技能和商务意识。     

提高市场营销课程教学水平的方法探索

为了提高市场营销课程的教学水平,达到最佳的教学效果,我们结合多年的教学实践,总结出常用的七种教学方法:一是改变传统的师生关系,进行互动教学;二是紧密结合本企业的实际,进行案例教学;三是组织学生到本地区知名企业参观,进行现场教学;四是充分利用互联网资源,进行形象教学;五是组织学生开展操作训练,进行模拟教学;六是组织学生顶岗实习,进行实践教学;七是组织学生参加营销策划比赛,进行综合教学。     

阶梯式教学法在高校体育教学中的运用

随着教育改革的不断深入,体育教学也成为当前改革的重要内容,体育学科是提高学生身体素质、锻炼学生意志力和忍耐力的重要途径,也是提高学生与人协作意识、增强学生与人交往能力的重要手段。当前体育教学不仅要促使学生加强身体锻炼,还要向学生渗透高尚情操的培养要素,体育教学对学生的培养向素质教育靠拢,阶梯式教学模式就是基于新课改的要求而产生的。本文我们就对阶梯式教学的特点进行分析,并对阶梯式教学运用于高校体育教学的意义展开探讨。     

财会类专业ERP教学现实意义探析

从财会类专业学生的学习需求出发,结合ERP教学的教学侧重点和教学方式,我们不难发现在财会类专业学生中开设ERP教学是必然需求。这无论是对于学校还是对于学生都是较为有意义的一项教育举措。ERP教学在财会类专业中开展具有相当重要的现实意义,它不但能使学生掌握企业的运作流程,提升学生对财务的掌控能力,同时还提高了学生无论是理论还是实际上的能力;另外ERP教学的开展还能够降低财会类学生在实习工作中的困难。     

浅谈中职教学反思

在中职教学中,语文在学生的学习中的作用是举足轻重的,从小学到现在的中职以至于以后的社会都是必要的必修课。在我们的教学中我们经常会发现学生们对新增的科目十分向往以至于会热情高涨,而对于从小就开始的语文、数学等,就有明显的低情绪效应,这就值得我们反思。     

高职高专体育教学中培养学生创新能力途径分析

当今社会处于创新的时代,为了适应创新时代的发展需求,高职高专体育教育在教学中要以培养学生创新能力为教学目标。现今,随着我们国家各项事业的发展,国家越来越需要更多的创新人才为我国所用。因此,在体育教学中培养学生的创新能力对于高职高专的体育教学工作来说,显得极为重要。文章以创新一词为中心,分析了高职高专体育教学中应突出学生创新素质的培养,根据当前高职高专体育教学中学生创新能力培养存在的问题,提出了体育教学中对学生创新能力培养的途径。     

中学计算机教学与学生创新能力的培养

随着我国计算机技术的不断发展,中学学校的计算机教育工作也越来越重要,因此,我们必须采取合理的教学手段,培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生计算机应用水平的提高,确保学生在今后的学习和生活中充分发挥自己的能力,使学生获取更为广阔的发展空间。本文主要讲述了中学的计算机教学中出现的问题;中学的计算机教学的对策和建议;中学的计算机教学过程中学生创新能力的培养。     

项目教学法在电子商务专业计算机教学中的应用

电子商务专业计算机教学中采用项目教学法,有利于学生计算机水平的发展。面对项目教学法在计算机教学中的发展,需要我们了解项目教学的方法,加大教师在课堂教学中的引导作用,实现学生在课堂上的主体地位,提高学生学习兴趣,从而显著提升电子商务专业计算机教学质量。本文则重点对项目教学法在电子商务专业计算机教学中的应用进行探讨。     

会听 会唱 会舞蹈——高师舞蹈专业教育对学生能力培养的点滴体会

日益普及的高师舞蹈专业教育的教学和培养目标要求我们在培养学生舞蹈表演能力的同时,也要注重对其教学能力的培养。本文从舞蹈与音乐的密切联系和相互作用入手,围绕学生表演和教学双重能力的培养,论述了培养学生相关能力的一些方法。     

作文教学浅谈

很多学生都厌倦写作文,兴趣的缺失是其主要因素.作文教学目标模糊,教学难度失控,是造成目前教学效率低下,学生作文兴趣严重缺失的重要原因.我们教学生写作,究竟要学生达到什么目标,这些目标又能通过哪些步骤逐步实现,怎样进行科学的评价等等,教师往往说不清楚,从而导致作文教学存在很大的盲目性和随意性.     

加强工程测量理论与实践相结合的应用方法

当代社会主要以培育全能型人才为主,我们要尽可能的丰富学生知识层面,积累他们的实践经验.建筑工程测量的相关课程中普遍具有较强的实践性和专业性,所以在教学中我们更要围绕着培养学生实际动手操作能力为主,加强学生分析、思考和解决问题的能力.以前的教学过于重视讲解部分,在课堂上主要通过讲解来向学生们传授相关的教学内容,导致学生难以调动起自身的积极性增强学生的学习兴趣,教学效果不显著,所以我们要尽快改变这种教学方式,全面提高教学效果.     

如何培养学生在数学教学中的解题能力

中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置.     

体育教学中的元认知及元认知训练

在体育教学中,体育学习元认知是学生对自己认识体育学习过程的认识能力,它对学生学习体育技能有着重要的作用。我们可以结合体育教学解释元认知的含义和作用,通过在体育教学过程中的元认知训练思路示范,利用自我提问发训练,让学生写体育学习后记等等来提高学生的元认知水平。     

如何培养学生自主学习的能力

教学过程虽说包括教师的“教”与学生的“学”两个过程，但学生的“学”更重要。学生是学习认识过程的主体，学生真正掌握预设教学内容是我们教学的目的，若只注重教师教法的改进，而忽视学生的自主学习，就很难提高课堂教学的效率，教学效果大打折扣。在课堂教学中我们不仅要重视教师教法的改进，更要重视培养学生自主学习的能力。     

改进技工学校语文教育的几点意见

语文是技工学校的一门基础课。是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在技工学校语文教学中。一部分学生对学习语文没什么兴趣。作为语文教育者,怎样才能提高技工学校学生学习语文的兴趣呢？怎样才能提高学生参与课堂教学的积极性。从而提高语文教学质量呢？我们必须了解技工学校学生学习语文的现状,必须了解技工学校语文教学状况。才能对症下药,找到提高技工学校学生学习语文的积极性的方法．以提高我们的教学质量。     

农业院校艺术专业学生创新能力培养途径

创新能力是反映学生综合素质的重要指标,创新教学方法更是艺术专业教学手段中重要的手段,在艺术专业的教学中,学生创新能力的培养可以说非常重要。现阶段随着科学技术水平的不断提高,教学手段的延展性更好,提升的空间更大,所以我们要充分利用现阶段的教学手段和方法,努力提高高校艺术专业学生的创新能力。     

中学语文课堂有效性教学的点滴思考

有效教学是课改的一大追求,是我们语文教学的永恒话题.针对当前语文课堂教学的怪象:教师教得很苦,学生觉得很累,然而学生却没有得到应有的发展.笔者从创建民主和谐的教学环境、有效处理反馈信息两个角度谈点自己的思考.愿我们一线的语文教师去实践、思辨、提升,使之成为现实.