产教融合背景下职业院校职业培训效能提升策略研究

分析了产教融合背景下职业培训效能内涵与关键成功要素，从理念、研发、运营、机制、能力五个层面，提出了职业院校职业培训效能提升的策略。     

产教融合模式下的邮政行业特色人才培养体系——国家开放大学邮政学院“邮政快递运营管理”专业人才培养模式研究实践

针对行业特色人才培养现状和问题,提出产教融合、校企联动的协同式培养新理念,以国家开放大学邮政学院“邮政快递运营管理”专业人才培养为例,研究了产教融合模式下的高质量人才培养特色模式及其产生的品牌效果。     

民政部完善农村社区建设等工作

民政部办公厅目前印发《关于完善“全国农村社区建设实验全覆盖示范单位”自荐、评估、确认等工作通知》，对拟申报“全国农村社区建设实验全覆盖示范单位”的地方提出进一步规范和要求。据悉，“农村社区建设”是指在村党支部和村委会的领导下，在农村建立社区组织，开展社区公益事业服务，发展社区卫生，     

校企命运共同体背景下高技能人才培养模式研究与实践

针对产教融合背景下的高技能人才培养需求，以石家庄邮电职业技术学院为例，探讨了产教融合、校企合作的高技能人才培养特色模式。     

建设邮政综合计算机网要做好业务与技术的结合

在邮政综合计算机网（以下简称“综合网”）的建设过程中，业务与技术的密切配合是至关重要的。这里所谈的“业务”包含有应用、流程和管理等，“技术”包含有开发、运行和维护等。 笔者近年来一直参与综合网建设的管理工作，对业务与技术的配合感触颇深，现提出几点个人认识与同行交流，希望能引起各方面的注意。 1．业务要先行 综合网属计算机应用开发项目。根据计算机软件开发流程，搞任何一个计算机应用项目必须首先提出业务需求，业务需求书提出的及时、全面和准确与否，对应用软件的开发时限和应用效果将产生较大的影响。综合网的建设…     

倾力建设信息化新农村：江苏苏州电信助推社会主义新农村建设纪实

党中央、国务院提出建设社会主义新农村的战略举措后,如何加快建设农村信息化、服务新农村,成为电信企业的一项重要任务。2005年下半年起,苏州电信加快畅通城乡的“宽带全覆盖工程”建设,为农村信息化市场的进一步繁荣打下了坚实基础。2006年11月,苏州农村地区的宽带用户增长量     

产教深度融合的现代职业教育新生态构建模式研究与实践

分析了构建现代职业教育新生态的可行性与必要性,论述了产教深度融合的现代职业教育新生态的内涵与特征,以石家庄邮电职业技术学院为例,解析了"三大功能发力、四维需求对接、五流机制贯通"产教深度融合新生态的运营模式,为现代职业教育创新发展提供了范式借鉴与经验参考.     

中国邮政网络大学课件开发研究

文章分析了网络大学课件形式的发展趋势、网络大学中的课件类型，就提升课件质量等问题提出了标准模型，设计了课件开发流程模型及评价体系，对推进网络大学的课件建设具有借鉴意义。     

邮政寄递网络与成本精细化管控体系研究与实践——以重庆邮政为例

以邮政寄递同城网络组织和成本共同优化为目标，重庆邮政依托规划诊断分析“定性”+大数据模型分析“定量”+智能化系统“固化”分析结果等管理手段，科学提出网络节点、末端网点流量流向、市趟邮路、成本管控等优化模型，并加以落地实施，从而实现“规划－试点－改进－固化－推广”管理全覆盖，降本增效和时限管控成效显著。     

邮政业技融合存在的问题及应对策略

科技赋能已成为当前邮政行业竞争的核心，业技融合是邮政打造科技竞争优势的关键所在。文章分析了中国邮政当前在业技融合方面存在的主要问题，从强化业技融合顶层设计、完善开发流程管理、加强业技融合能力建设三方面探讨了中国邮政做好业技融合的应对策略。     

搞好职业技能鉴定工作探讨

为提升通信生产人员的素质技能,推动企业快速发展,文章总结了湖北省邮政公司开展职业技能鉴定工作的措施和经验,即：以市州考点为依托,广泛开展职业技能鉴定工作;以考前培训为重点,扎实做好职业技能培训工作;以持证上岗为关口,大力推进劳动预备制培训工作;以规范考务为基础,切实强化职业技能鉴定管理工作;以政策激励为动力,有效激发员工参与鉴定的积极性等。     

职业技能鉴定考前培训探讨

为推动职业技能鉴定工作健康有序发展,更好地适应邮政公司化运营的需要,文章总结了辽宁省邮政公司职业技能鉴定中心创新鉴定考前培训模式的相关经验,即明确职责分工,强化职鉴考前培训管理;创新培训形式,发挥职鉴支撑保障作用;坚持注重实效,促进职鉴持续有效开展。以期为今后工作及其它省市提供借鉴。     

基于岗位关键要素的课程开发探讨

为切实满足企业对人才的需求，文章总结了中国邮政网络大学课程开发的流程及基本原则，提出了要围绕课程开发的基点确定课程目标，探讨了课程框架的制定和教学环节的设计。     

邮政快递职业本科专业设置探析

阐述了职业本科教育的内涵特征；分析了邮政快递行业高质量发展对高层次技术技能人才需求的迫切性和邮政快递职业本科专业设置的必要性；对邮政快递行业技术技能人才需求与职业院校邮政快递专业设置的匹配性及邮政快递高技术技能人才的核心能力的内涵和外延进行了分析，提出了邮政快递职业本科专业人才培养的目标定位，分析并阐述了邮政快递企业核心岗位群的工作任务及需要的职业能力和素质要求。     

中国邮政网络大学技能鉴定体系研究

文章以中国邮政网络大学建设为切入点，紧密结合职业技能鉴定的要求和特点，分析了中国邮政网络大学职业技能鉴定的定位，提出了中国邮政网络大学职业技能鉴定的功能，探讨了网络大学建设的目标和原则。     

职鉴工作促进企业与员工发展探析

人才培养是邮政企业一项长期的战略任务。为强化职鉴工作,培养、选拔高技能人才,全面推动邮政企业发展,文章以北京市邮政公司为例,阐述了开展职鉴工作、提高基层员工技能的工作思路,探讨了将职鉴工作与企业需求对接的可行方式。     

高校教育信息化分层结构及高职院校信息化2.0实施策略

分析了教育信息化主体分层及高校信息化水平分层的结构，提出高校在信息化分层结构中的准确定位对有效实施信息化非常重要，同时探讨了高职院校实施信息化2.0的基本定位与实施路径，以及邮政高职院校信息化2.0的实施要点，提出产学研融合是高职院校信息化的必然途径。     

基于等级柜员制提升邮政网点柜员职业技能探讨

文章结合中国邮政集团公司宝应县分公司实际，提出了等级柜员制的人才管理模式，阐述了等级柜员制在宝应邮政的推行方法和实施效果，探讨了等级柜员制的改善策略。