夸张的认知解读

夸张可分为隐喻性夸张和非隐喻性夸张。夸张是一种独特而又普遍的语言现象,其字面含义与说话者的真实含义存在很大区别,真实含义的理解依赖于字面含义,但是夸大或缩小了字面含义。语境或认知框架的激活和意象的突显是理解夸张的关键,语义映射是夸张的本质属性。     

一副对联与12个文学典故

下面这副对联就字面意义来说并不准理解．但寥寥52个字，却含有12个外国文学典故。你知道这些典故和它们的含义吗？     

略论词汇伴随意义

伴随意义（connotation）或（connotativemeaning），也称为内涵意义或评价意义，对这一术语在语言学界中有众多看法和理解。有人认为，伴随意义是指字面意义外的各种补充意义，用来表示各种感情和表现力色彩；有人认为，伴随意义是指字面意义以外的感情、修辞语义内容；有人把     

成语的意义整体性和成语误用

成语的意思是由其出处、含义、色彩等因素组成的意义整体，意义整体的核心是成语受出处来源制约形成的本义。后起义和适用范围、感情色彩均由此派生。理解成语，既要看出处，又要看意思；既要看本义，又要看后起义；既要看词义，又要看适用范围、感情色彩。综合诸种因素，始能准确把握。仅看字面意思，割裂肢解，望文生义，必会造成理解的错误。     

商务英语中隐喻的识别与理解

商务英语语篇中存在大量的隐喻，这些隐喻主要表现为三种类型：结构隐喻、实体隐喻和方位隐喻。隐喻的理解包括隐喻的识别和隐喻意义的推断。隐喻可以通过语义选择优先限制中断法来识别，隐喻意义的推断需要运用会话含义理论，超越话语字面意义去建构其始源域意义。     

会话含义与听力理解

听力理解是语言教学的重要内容。会话含义是指语用含义或话语的言下之意,弦外之音。遵循会话含 义的基本概念、原则,有助于听力理解的提高。教师在教学中应传授有关会话含义的理论知识,以帮助学生正确理解 话语含意,提高听力理解水平。     

语用差异在听力教学中的运用

听力是一种重要的语言交际能力,要正确理解听力会话中的真实含义,掌握并运用相应的语用学理论推导不同语境下说者的真正意图,是理解句子和话语交际价值的关键。本文以格莱斯会话含义理论为基础,将其运用于大学英语听力教学中,从而帮助学生提高听力理解能力,以达到提高听力水平的目的。     

格赖斯的“会话含义”理论与英式幽默

格赖斯的“会话含义”理论是人们在交际过程中最基本也是最重要的生活交往准则。然而,因为种种原因．人们有意无意地违反“合作原则”的四准则,会话含义及英式幽默由此产生。本文截取了作者在英国生活时的几段真实对话。以格赖斯的“会话含义”理论来阐释英式幽默。理解英式幽默需要进行语用推理,同时这也是成功进行跨文化交际的关键。     

英语成语翻译

英语成语是劳动人民语言文化的结晶，是语言文化中的精华。它具有形式简练、含义精辟、表达生动的特点。它涉及到民族的历史地理、风土人情、文化背景等知识，是语言中最难掌握的部分。英语成语大多寓意深刻，很难从字面上看出其真实含义，我们只有学贯中西，才能正确地 理解和翻译英语成语。     

浅谈中英习语在文化方面的差异及其翻译方法

习语是指某些具有特定形式的短语,常作为固定短语或句子被人们用于口语当中,其包含的意义往往不能从短语中各个单词的字面意思来理解。作为一种语言形式,习语承载着大量的文化信息,而不同的文化之间又存在着差异,使得习语有时难以理解和正确使用,因此在翻译的过程中首先要获得各个国家不同的文化信息。     

谈如何从词根入手迅速扩大词汇量

本文从对英语词根 ,或称作原生词的研究入手 ,再对英语语源进行分析之后 ,阐述了词根所决定的字面含义与单词实用意义之间关系的四种类型 ,列举了大量例子 ,对词根与单词实用意义的关系进行分析 ,指出了运用词根归纳法迅速扩大词汇量的途径。     

分类通关背景下进出I：1收发货人定义的缺陷与重构

在《海关法》、《关税条例》未作定义的情况下，海关对“进出口收发货人”的理解与根据字面含义和其他法律规定产生的理解存在差异。这种差异反映在执法实践上，在实行分类通关、‘‘先放后征，，模式适用范围扩大的背景下，可能造成海关与相对人之间对纳税义务人的确定产生争议，从而带来执法风险与隐患。本文对引发这些风险与隐患的法律条款的缺陷进行分析，并试图就这些法条的重构进行探索。     

中英文化差异浅谈

语言是社会存在的产物。中英两种语言，尤其是俚语、俗语无不渗透着深厚的中英文化底蕴。在英语教学中如果忽视文化教育和语言发展趋势将会影响对其语言真实含义的理解和运用。本文从中文俗语的直译和意译粗略阐述了中英文化差异。     

理解和运用现金流量表优化企业管理

现金流量表是反映现金流量的动态报表,传统的会计报表以权责发生制为基础编制,其数据含有一些估计因素,不能真实反映能为企业带来多少生存和发展所需要的资金,而现金流量表则以收付实现制为基础,真实反映了企业的获利能力和资金水平.企业管理者应当从其内容、结构及相关指标的含义上深入理解和运用,积极筹措和有效运用资金,正确进行决策,优化企业管理.     

探析《疯狂动物城》中的种族主义隐喻

隐喻广泛存在于各类文学作品和影视作品中,能够启发人们理解字面之下的深层含义.动画电影《疯狂动物城》在空间场景的布置、曲折的故事情节和意味深刻的角色对话中都巧妙地发挥了隐喻的艺术表达功能,隐晦地折射美国当代社会存在的种族隔离和过度追求政治正确的现状.作为一个引导观众通过动画电影呈现的画面和情节去思考影片所反映的深刻社会问题的桥梁,隐喻能让观众对动画电影产生强烈的共鸣,而这正是迪斯尼动画电影长久以来广受欢迎的原因之一.     

海关行政处罚中“漏缴税款”之法律解释学研究

“漏缴税款”是海关行政处罚中较有争议的一个的问题,对该词的不同理解,会导致海关行政处罚结果的天壤之别.通过法律解释学中文义解释、逻辑解释、目的解释、系统解释四种主要解释方法对该词进行分析,可发现“漏缴税款”的字面含义为“税款有流失”,不包括“税款可能流失”的风险,且其他法律、行政法规对“漏缴税款”（漏税）均以“税款有流失”为认定标准,海关“涉税”违法行为处罚条款的设定也是以确保海关正常履行征税职责为目的,故海关行政处罚中的“漏缴税款”应理解为“税款实际流失”.     

在语音教学中注重引入会话含义

语音学研究的不仅仅是语言的发音,还研究语言的语调及节奏。传统的语音教学只注重传授音标知识,而忽略了语音表意传情的功能。要改变以往单调、枯燥的语言教学,教师应该借助先进的多媒体教学手段,引入语音学中会话含义的概念,引导学生充分利用语音表达和理解话语的真实意图,提高学生的语言交际能力。     

论商业银行接管的法律内涵

接管是一种治理危机商业银行的重要监管措施,但由于立法没有明确规定接管的内涵,因而学术界对此存在分歧.本文从考察"接管"的字面含义以及不同国家或地区对商业银行接管制度的具体立法规定入手,指出接管的核心是法定银行监管机构接受危机商业银行的经营管理权.并进一步指出商业银行接管在本质上是一种行政行为、决定接管的银行监管机构和接管条件具有法定性、接管不转移被接管商业银行的债权债务等特点,从而匡正了接管的法律内涵.     

关联理论与词语型隐喻性话语

在人们的日常会话活动中存在着大量的焦点带修饰词的词语型隐喻性话语和焦点不带修饰词的词语型隐喻性话语。关联理论对词语型隐喻性话语的推理具有较强的解释性。     

浅谈英语民族传统文化与隐喻性词汇教学

根据认知语言学的观点,隐喻是一种思维方式,一种认知手段,根植于人的身体体验,它的本质就是用一种事物去理解和经历另一种事物。隐喻根植于语言、思维和文化中,因而受其影响和规约,从而具有文化性。本文从英语民族的文化视角来探讨英语中隐喻性词汇的意义。