关于高校财务管理专业实验教学的思考

财务管理学是财务管理专业和会计学专业的主干课程之一,实验教学在财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。本文分析了财务管理专业实验教学重要性及现状,并且从基础实验、课程实验、综合实验、＂沙盘＂模拟实验以及创业实验等五个层次设计了财务管理专业实验教学的内容,最后从教学、教师以及考评等方面提出了关于财务管理实验教学组织的建议。     

关于财务管理实验项目开发问题的研究

近年来,国内一些高校为走出财务管理专业实践难的困境,开始在校内开设财务管理实验课,这是一个非常好的尝试。但与此同时也应看到,目前有关财务管理实验教学的建设还不成熟,尤其是在实验项目的开发方面还存在诸多值得探索与完善之处。为此,本文从构建多功能的实验教学项目体系和开发高质量的实验项目两方面进行探讨,旨在使这一实践教学方式更加完善。     

关于财务管理实验项目开发问题的研究

近年来,国内一些高校为走出财务管理专业实践难的困境,开始在校内开设财务管理实验课,这是一个非常好的尝试。但与此同时也应看到,目前有关财务管理实验教学的建设还不成熟,尤其是在实验项目的开发方面还存在诸多值得探索与完善之处。为此,本文从构建多功能的实验教学项目体系和开发高质量的实验项目两方面进行探讨,旨在使这一实践教学方式更加完善。     

计算机专业实验教学模式改革的实践和探索

针对目前计算机专业实验教学存在的问题,在计算机相关专业实验教学中引入新的方法和手段,使计算机相关专业学生实践动手能力、综合分析和解决问题的创新能力得到加强和提高,积极与企业合作,能使学校受益,更能使学生受益。     

会计实验教学优化对策探讨

为适应社会经济发展和会计学科建设的需要,顺应会计实验教学的发展规律,会计、审计和财务管理实验教学在内容、方法、组织、评价等方面仍需要进一步优化,以提升会计学科应用型、复合型、创新型人才的培养质量。     

陕西省高校财务管理专业发展现状分析

我国社会主义市场经济体制的建设和高等教育的发展,对高校财务管理专业的建设提出了新的要求。本文分析了陕西省高校财务管理专业建设的现状与该专业存在的问题,围绕陕西省背景阐述了教学目标、培养方案、教学师资等方面的内容,并提出了专业建设的改革措施。     

会计实验教学改革的思考

一、会计实验教学的局限实验教学内容体系缺少层次性、创新性。会计理论课程体系是按专业基础课程、专业主干课程设置的低、中、高分层课程体系,这与认知规律符合。很多会计实验课程体系只开设基础     

集成化财务管理实验室建设构想

财务类专业的特点要求财经类高校建立专门的集成化财务管理实验室，其交叉性、整合性和拓展性的优势使其能够符合财务管理专业实验教学的需要。在实践中，必须实现功能集成和资源集成，在运行机制上推行柔性化和开放式管理，师资保障上采用灵活性和专业性相结合。     

会计实验教学范式及其创新研究

本文认为，会计实验教学应适应社会经济发展和学科建设的需要，顺应会计实验教学的发展规律，构筑递进式实验教学内容结构、网状式实验教学方法体系、集成式实验教学组织策略、综合式实验教学评’价模式，为会计学、审计学、财务管理专业应用型、复合型、创新型人才培养提供充分的理论支持。     

高职高专财务管理专业定位与教学方式问题分析

目前,财务管理专业的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形,但是面对新的需求,培养合格财务管理人才所需要的实践教学却尚未建立、完善.因此文章从财务管理专业的培养目标入手,对财务管理专业定位进行探讨.     

会计实验教学体系构建初探

本文对会计实验教学体系的构建进行了探讨,提出会计实验教学应当在传统验证性实验的基础上,拓展为具有会计学科特色的综合性实验、设计性实验、探究性实验和创新性实验,以培养会计、审计、财务管理专业的应用型、复合型、创新型人才。     

高校财务管理专业实践性教学环节设计构想

本文试就如何设计高校财务管理专业的实践性教学环节及其内容体系谈一些看法。     

关于财务管理专业建设的若干问题

文章对财务管理专业建设的若干问题进行探讨,这些内容包括:财务管理专业建设的意义、基础、关键、途径等,从中提出了笔者的一些新观点、新设想。     

关于财务管理专业建设的若干问题

文章对财务管理专业建设的若干问题进行探讨,这些内容包括:财务管理专业建设的意义、基础、关键、途径等.从中提出了笔者的一些新观点、新设想.     

通信专业实验体系建设与实践探索

实验教学是高等学校教学的重要组成部分,对学员综合能力培养有重要作用。海军航空大学在构建通信专业综合实验体系、精选实验内容、加强开放管理和革新教学方法等方面进行了积极探索。通过大胆实践,丰富了多层次实验新内容,形成了全面开放的新模式,探索出一条创新人才培养的新途径。     

对西藏高校财务管理专业实验实践教学改革的探讨——以西藏大学为例

对操作性极强的财务管理专业而言,开展实验实践教学是其教学环节中不可或缺的部分,如何组织实验实践教学是我们在进行专业建设中不可回避的问题。本文主要以目前西藏大学财务管理专业实验实践教学的现状为切入点,在分析其存在的问题后提出改革建议。     

创新计算机实验教学浅析

本文首先介绍目前我校计算机专业实验教学现状;其次提出了创新计算机实验教学最后对其内容与教学方法进行说明,完善实验教学的环境和条件,从而确保实验教学真正发挥学生在专业学习中的能动作用,促进我校计算机专业的发展和人才培养能力的提高。     

民族院校财务管理专业培养目标定位探讨

新的社会经济环境对少数民族地区财务管理提出了新的要求,西方教育思想的介入、现阶段的高等教育发展趋势等,迫切要求深化教育改革。财务管理专业办学时间较短,积累的经验也不多,如何按照教育部提出的"厚基础、宽口径、高素质"培养民族地区需要的财务管理人才,如何建立财务管理专业教学体系,如何定位财务管理专业培养目标,一直是民族院校财务管理专业面临的重要问题。     

新形势下对高校财务管理的几点思考

随着我国现今高校管理体制改革的深入发展,高校财务管理的内涵更加丰富,如何在新的形势下顺应发展规律、与时俱进、解决现今财务管理面临的问题,完善和健全高校财务管理机制,从而促进高校健康发展,值得我们深思。     

西藏高校财务管理专业实践教学方法体系构建研究

实践教学方法直接影响着实践教学质量和效果,在剖析西藏高校财务管理专业实践教学方法存在的问题基础上,提出构建多元、实效的实践教学方法体系,以提高财务管理专业实践教学质量和效果。