“开放性”课程教学模式的理论探讨

"开放性"课程教学模式是把教学系统与社会系统、课堂内与课堂外系统进行有机结合,实现理论与实践之间、学生与教师之间、学生与专家之间、同学与同学之间进行系统融合的现代化教学模式。本文采用传统式教学模式与开放性教学模式对比的方法,分析了传统教学模式的弊端,对"开放性"教学模式进行了理论探索,目的是以素质教育思想为指导,使培养的学生更有创新精神和实践动手能力,成为适应社会发展需要的有用之才。     

构建会计手工模拟实验教学模式的尝试

对于会计专业的教学而言,如何建立一套科学合理的实践教学体系,使学生不断将所学的理论知识向实践能力转换,培养学生运用所学的知识和技能分析、解决实际问题的能力尤为重要。然而多年的会计专业教学使我们认识到,会计专业的社会实习、实践开展活动大多流于形式,学生很难真正有所收获,因此会计实验室教学已逐渐成为学生开展实践的主要场所。本文主要关注会计手工模拟实验,只有将手工账的来龙去脉弄清楚,才能真正明白会计的原理和操作流程,才能进一步谈后面的会计电算化、ERP等知识学习。     

如何构建师生互动 让学生成为学习的主人

新世纪呼唤新的教育理念和新的教育行为。新课程理念是从片面的知识传授转变到注重学生学习能力的培养，教师应由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，从而让学生成为学习的主人。笔者结合本人化学教学的实际，谈谈如何构建师生互动，让学生成为探究学习的主人。     

企业知识管理能力提升策略研究

全球经济一体化的快速发展,使得越来越多的企业开始认识到知识管理不仅在培育企业核心竞争力中起到关键作用,还对企业长远可持续发展有着重要的战略意义。企业对知识管理的重视,也使得企业发展对知识管理能力提出了更高的要求。本文首先对知识管理的基础知识进行阐述,分析目前企业在知识管理方面存在的问题,进而提出促进企业知识管理能力提升的策略。     

电力企业如何构建知识管理体系

<正>知识管理是伴随知识经济的兴起而发展起来的一种新型管理,其出发点是将知识视为企业最重要的战略资源,视为最核心的无形资产,把最大限度地掌握和利用知识作为提高企业竞争力的关键,通过将隐性知识沉积在制度及操作层面,创造有利于隐性知识传递的环境条件,实现知识共享,从而避免了财随人走"的风险。     

如何提升法官的调解能力

调解作为诉讼结案主要方式之一,在司法审判实践中对解决矛盾、 化解纠纷发挥着非常重要的作用.笔者以法官为视角,对于如何提升法官的调解的能力进行了分析.     

对如何提升大学生就业能力的几点新认识

本文通过对当前大学生就业形势的分析,结合高职院校的特点,进而探索提高大学生就业能力的新思路、新举措,从而达到提高高职院校学生的综合素质,提升高职学生就业能力的目的。     

以注重创新能力培养构建新型教学模式

将培养学生创新能力引入教学中,对于构建新型教育模式具有积极的推动作用。本文着重阐述了以创新能力培养为主线,构建新型教学模式的可行性、创新性和推广价值。     

知识反哺与企业技术能力提升研究——基于母子公司的视角

企业引进技术的途径有很多种,母子公司间通过知识反哺的形式来提高母公司技术能力,是其中的一种。对于大部分的中国企业来讲,通过在国外成熟市场设立子公司或者与技术领先公司合资成立子公司,并通过子公司向母公司进行知识的转移从而提高母公司的技术能力,在实践中仍然是一条很重要的途径。文章以中国企业的具体实践为背景,借鉴技术创新和仿生学的理论,从母子公司的视角对知识反哺与企业技术能力提升的影响因素和过程进行了理论分析和实证研究。文章构建了知识反哺与企业技术能力提升的结构方程模型,实证研究了知识反哺的各个因素对企业技术能力的影响。在此基础上,提出了企业提高技术能力的一些列措施。     

如何提升企业应急响应能力

本文针对事故灾难类突发事件,结合锦州石化公司实际情况,就如何提升企业层面应急响应能力进行阐述。     

浅析如何提升企业自主创新能力

提升企业自主创新能力,为推进区域创新发挥科技工作的支撑和引领作用,本文阐述了企业自主创新的定义,及提升企业自主创新能力的意义及措施为广大科技管理工作者及相关类型企业提供了参考。     

浅谈如何提高高职院校日语专业学生的自主学习

在我的教学中,我一直跟学生强调要学会自主学习,也就是“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”．“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式．以及教学过程中师生互动方式的变革”,突破以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说,既要加强学生的基础性学力．又要提高学生的发展性学力和创造性学力．从而培养学生终身学习的愿望和能力。     

如何提升煤矿安全预控能力

矿井安全生产要始终坚持“安全第一,预防为主”的方针。那么,矿井如何把安全摆在突出的位置,如何提升安全预控能力。本文从提升员工安全能力、提升各级安全履责力、提升安全保障力、提升风险预控力等四个方面进行了论述。     

刍议如何提升基层党组织的执行能力

提升基层党组织的执行能力,是加强党的基层党组织建设的重要内容,也是党的先进性的体现.文章从阐述基层党组织执行能力的重要性入手,分析当前基层党组织执行力存在的问题,并提出加强基层党组织执行能力的对策建议.     

试论如何提升会计职业判断能力

在以会计准则为主导的今天,会计职业判断日益受到人们关注,它贯穿于会计确认、计量、记录、报告的全过程。如何提高会计职业判断的能力,降低会计职业判断的风险是我国现阶段会计界亟待解决的一个重要课题。     

浅谈工程造价人员应如何提升执业能力

工程造价在工程建设领域的建设、勘察设计、施工、工程造价(定额)管理、招投标、工程监理等单位具有极其重要的意义,因而这个岗位上的人员能力高低将直接影响这些单位的工作效率和建设项目的质量。     

高职能力本位实践教学模式的构建

高职教育的根本目的是培养生产一线的高技能应用型人才,因此,必须以能力为本位构建适合高职教育的实践教学模式。我院通过长期的研究和实践,探索出三层次四环节的实践教学模式,取得了较好的教学效果。     

以学生为主体大胆创新构建英语课堂有效学习方法

新课程改革已不是一个新鲜的话题,但无论如何改革对于学习方法的探究却是无止境的.新一轮课程改革,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.不管哪种学习方式学习主体都是学生,因此我们在教学中应该给学生提供一个轻松愉悦的课堂,让学生积极主动的成为学习的主人.