省部产学研合作大事记

2005·省部产学研合作正式启动 9月21日,广东召开提高自主创新能力工作会议,出台了全国第一个省级关于自主创新工作的文件,作出了广东省实施自主创新能力战略,提升产业竞争力的重要决定。     

着力产学研合作给力区域科技创新

产学研结合是加速科技成果转化、增强自主创新能力、推动产业结构优化升级的重要途径。2005年9月，广东省、教育部、科技部启动省部产学研结合工作，探索依靠高等院校和科研院所的优势创新资源服务地方经济社会发展、促进科技与经济紧密结合的自主创新新模式。五年来省部产学研合作取得了显著成绩，推动了广东产业转型升级，完善了广东区域创新体系，提升了产业核心竞争力，     

中国产学研合作创新示范基地——江阴国家高新区 政产学研结合 推进高新技术产业化

正江阴高新技术产业开发区(简称江阴高新区)自成功获批中国产学研合作创新示范基地(以下简称示范基地)以来,坚持"政府搭台、产学研唱戏、多方合作共赢"的产学研合作发展理念,营造良好的产学研合作条件和技术创新氛围,推动示范基地健康快速发展。高新区政府积极搭建开放合作创新平台、加强政策引导,以提高自主创新能力为核心,以促进成果转化、提高核心竞争力为目的,通过规划引领,强化政策扶持,集聚创新资源,突出企业、用户在创新进程中的主体地位,以人才战略为主线,     

加强产学研结合 提高自主创新能力

产学研结合推进科技创新，是一个世界性的探索课题。加强产学研合作．提高科技创新能力和竞争力．对加快我国创新型国家建设．促进经济社会又好又快发展．有着十分重要的意义。     

高地崛起 志在创新

人类社会发展的历史规律一再证明;科技进步是促进经济社会发展的强大动力。广东在其经济社会发展过程中,非常重视科学技术的作用。早在10年前,中国科学院和广东省就签署了科技合作协议,并卓有成效地开展了工作。与时俱进,2009年双方签署了《广东省人民政府与中国科学院全面战略合作协议》,一个院省合作的创新新高地骤然崛起。     

万钢:加强协同创新 提升高校科技创新能力

《科技部、教育部关于加强协同创新,提升高校科技创新能力合作协议》的签署,标志着两部深化科教合作,推动协同创新、提升高校科技创新能力和服务经济社会发展能力的工作迈上一个新的台阶。这是科技部、教育部积极贯彻全国科技创新大会精神,落实《中共中央、     

推进产学研合作增强自主创新能力

自主创新能力是国家综合实力的重要标志，对于促进经济社会协调发展、增强综合国力具有重要的基础性、战略性和先导性作用。我们国家高度关注科学技术发展趋势，着力调整创新战略与政策，加强创新能力建设。产学研合作是提升自主创新能力、实现转型跨越发展的重要途径，是推进科技、经济和教育结合的重要抓手。     

天津市产学研合作的政策、问题与对策

促进产学研合作是增强自主创新能力的重要环节．我国已经将产学研结合提升到了创新战略的高度．出台了一系列加强产学研结合的科技政策。天津市产学研结合工作虽然取得了很大的成效,但仍然存在着一些问题,亟需进一步完善相关的科技政策,更为高效地引导产学研结合工作。文章主要研究国内重点省市促进产学研合作的创新政策及作用．分析天津市产学...     

我国高校提高自主创新能力探讨

文章根据我国的高校的情况,分析了高校提高自主创新能力对高校自身和国家的意义,指出我国高校在提高自主创新能力方面的一些障碍,并且从高校自身、政府和科研教育主管部门3个角度分别提出了利于提高高校自主创新能力的一系列措施。     

中国产学研合作创新示范基地认定与指导办法

第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,围绕国家产业振兴计划,推进以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的国家技术创新体系建设,提高国家自主创新能力,依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》以及国务院有关规定,做好中国产学研合作创新示范基地(以下简称产学研基地)认定和指导工作,特制定本办法。第二条产学研基地应拥有良好的产学研合作条件和技术创新氛围,以企业为主体、以市场为导向、以高     

中国科学院山东综合技术转化中心 院省合作结硕果 产学研联合谱新篇

1999年.中国科学院与山东省人民政府签订科技合作协议,中国科学院沈阳分院分别与山东省经济贸易委员会、山东省科学院签订合作协议,旨在强化与山东省的科技合作,通过开展有组织的产学研联合工作,将更多的科技成果推向山东,促进山东经济社会的发展。合作协议签署以来,中科院与山东省的产学研合作步入了快车道,一大批科技成果在山东转移转化。中科院沈阳自动化研究所及其控股的沈阳新松机器     

热烈庆祝中国产学研合作促进会成立大会暨高峰论坛在京召开

搭建产学研合作平台提升产业和国家核心竞争力中国产学研合作促进会是以"加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化"为目标,搭建产学研合作平台,为建设创新型国家服务的全国性、非营利性的社会团体。她将成为连接产、学、研各方的纽带,对于推动产学研合作、提升自主创新能力具有重要的现实意义。     

北大汇丰智汇谷:整合优势资源 夯实要素发展升级

北大汇丰智汇谷产学研基地(以下简称基地)源自北大学术高地,是为落实《广东省人民政府——北京大学战略合作框架协议》及《东莞市清溪镇人民政府——北京大学深圳研究生院战略合作框架协议》中深化北京大学与广东省在战略合作、人才培养、科技创新、成果转化等方面的合作的精神而成立的产学研项目。     

加强产学研合作 应对国际金融危机

党的十七大提出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，提高综合国力的关键。大力推进产学研合作，是提高自主创新能力的有效途径，也是应对危机、振兴产业的重要措施。     

加强产学研合作 应对国际金融危村

党的十七大提出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，提高综合国力的关键。大力推进产学研合作，是提高自主创新能力的有效途径，也是应对危机、振兴产业的重要措施。     

深化产学研合作加快建设创新型广东

过去五年来,广东在省部产学研合作方面进行了积极的推进和大胆的实践,进一步探索了高校科研机构服务地方经济社会发展的新路子,对提高广东的自主创新能力,加快转变经济发展方式产生了重要影响。     

省部产学研合作推动区域经济发展

为落实全国科学技术大会精神,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系．教育部、科技部和广东省人民政府于2005年9月联合启动实施了省部产学研结合试点工作．引导和支持全国高校及科研机构．与广东的产业界开展自主创新全面合作。2008年9月,两部一省联合制定印发了《广东自主创新规划纲要》和《广东省人民政府教育部科学技术部关于深化省部产学研结合工作的若干意见》,     

川渝“1+6”合作对推进环渤海区域发展的启示

川渝地区是我国西部的重要经济区.近年来这一区域发展较快,一方面得益于国家对西部地区的重视,同时也得益于川渝两地近年来的密切合作.2004年2月,川渝两地签署了<关于加强川渝经济社会领域合作,共谋长江上游经济区发展的框架协议>,其后还签署了6个专题合作协议,这个一揽子协议简称为"1 6"合作框架协议,这个一揽子协议简称为"1 6"合作框架协议,被视作提升川渝两地交流合作层面、拓宽合作领域、丰富合作内容,促进两省市共同发展的重要推进器.     

产业大学模式:产学研结合与自主创新能力提升的有效途径

对于中国而言,落实科学发展观,转变经济增长方式,解决经济发展中的深层次矛盾,核心在于提升自主创新能力。更加坚定地把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量,把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节,把建设创新型国家作为重大战略。①“十一五”期间,上海应当强化科教兴市主战略,在提高自主创新能力方面取得突破性进展,而产业大学的模式是有效的实现途径。     

走产学研合作之路 促进技术创新

TCL集团坚持科技创新、着力增强自主创新能力，通过项目、技术．人才的合作方式，联合高校和科研机构、咨询机构的权威专家共同参与决策，充分发挥高等院校和科研机构“智能库”和“信息库”的作用，在探索产学研合作模式的过程中，集中资源，重点突破，促进企业自主创新能力再上一个新台阶。