商科院校金融工程专业人才培养目标与模式研究

由于金融工程专业的交叉学科特性以及在我国高校设立的时间较短等原因,到目前为止,我国金融工程专业人才培养还没有一个比较成熟的模式。尽快形成符合我国特点的金融工程专业人才培养模式,特别是结合不同院校的自身学科优势,定位各具特色的培养模式,对于提高金融工程专业人才培养质量,具有非常重要的作用。     

财经类高校工程管理专业本科教学培养方案探讨

工程管理专业是一个多学科融合性的专业,随着中国国民经济持续快速的发展,国内对工程管理专业人才的需求也快速增长。以财经类院校为例,分析了工程管理专业的学科属性、培养目标和课程体系设置,提出了逐步完善工程管理专业培养方案的对策建议。     

高等院校金融工程人才培养方案探讨

随着中国金融业的迅猛发展,金融市场的规模不断扩大,金融工程专业越发显得重要,金融市场对金融工程人才的需求越来越旺盛,而且素质要求越来越高。根据中国高等院校的优势和特点,结合金融工程专业的特点,构建中国高等院校金融工程专业人才培养方案的,并以南京信息工程大学大学金融工程本科专业人才培养方案为例,探讨中国高等院校的金融工程专业人才培养方案。研究对于加深对金融工程基础知识和基本原理的认知程度,提高学生的实践应用能力,具有积极的意义。     

财经类院校金融工程人才培养目标与模式

在现代金融市场中,金融工程运用的范围越来越宽广,已成为金融业运作的主要趋势.加入WTO后,国内外金融业逐步接轨,对金融工程方面人才的需求日益扩大.本文通过对国外三所知名高校相关专业的分析比较,并结合我国财经类高校的具体情况,提出了我国财经类院校培养金融工程人才的目标和模式.     

互联网金融下的高职院校金融专业人才培养方案探究

随着互联网技术的快速发展,21世纪进入到知识经济时代,有效推动了互联网金融行业的发展,为金融专业人才的培养带来了一定的发展契机.当然在互联网金融发展的背景下,社会对复合型人才的需求量有所增加,但是当前高职院校在设置金融专业人才培养方案时,仍然是以传统金融业务为依据,导致人才培养难以满足市场的实际需求,影响互联网金融事业的良性发展.本文就对互联网金融下的高职院校金融专业人才培养现状进行分析,并试探性提出有效的培养方案,以便相关人士借鉴和参考.     

国内金融工程发展现状与专业人才培养

金融工程的发展对我国金融工程专业人才培养提出了新的要求。本文根据金融工程的特点制定人才培养目标,并据此提出合理使用应用性、实验性教学方法和案例教学,同时强调国内金融工程师职业培训的发展现状和创新思维培养,以期积极寻找适合国内发展需要的金融工程教学方式。     

商科院校金融工程专业课程设置研究

结合金融工程专业的特点,借鉴国内外高等院校金融工程专业课程设置的经验,根据商科院校的学科特色和优势,按照社会需求和培养创新型人才的要求,提出了商科院校金融工程专业课程设置的对策建议。     

财经人才德育素质教育问题的思考

财经人才是中国经济与社会发展的生力军,高等财经院校能否培养出合格的财经人才直接关系到中国现代化建设事业的兴衰与成败。目前,不少财经类大学生在市场激烈竞争形势推动下,注重了自身知识结构的完善和实践能力的提高,但又出现了道德素质下滑的倾向。故需高度重视道德在财经专业人才培育中的作用,加强财经人才的德育教育刻不容缓。     

高职院校互联网金融专业实训环境构建研究

互联网金融时代对于相应人才的需求激增,高职院校为了适应人才需求的变化,及时调整专业设置,开设出互联网金融专业。在专业人才培养进程中,结合高职院校的动手操作技能训练特色,规划设计出体现互联网金融特点的实验室,同时还开发出符合教学规律、适合师生使用的互联网金融实训软件平台并成功运用到教学和竞赛之中。从硬件设备规划和网络实训平台开发,构建出一体化的适合高职院校互联网金融专业使用的实训环境,体现出高职院校学做融合、知行合一的人才培养理念。     

地方高校经管类本科专业应用型创新人才培养模式分析

培养应用型创新人才是国家和社会发展对经管类本科专业学生的客观需要,也是财经类院校生存与发展的基本要求。然而长期以来,地方高校经管类本科专业一直存在着重视理论教学、轻视创新型应用能力培养的弊端。本文分析地方高校经管类专业人才培养模式存在的问题,并针对性地提出培养应用型创新人才的实现路径。     

新建本科院校应用型金融人才培养问题的探讨

当今,我国金融业进入了高速发展时期,对人才的需求在不断提升,对人才质量的要求也在提高。我国高校每年有大批的金融专业学生毕业,但金融企业却面临专业人才饥荒、金融专业人才紧缺。这主要是由于当前我国高校金融专业人才培养质量和专业结构难以满足金融部门对高素质、应用型金融人才的需求。因此,从金融企业人才需求特质入手,分析了当前新建本科院校应用型金融人才培养存在的问题,并提出了相应的对策。     

新建本科院校应用型金融人才培养模式改革探析

加入WTO以来我国金融业的快速发展对金融人才提出了新的要求。在新形势下新建本科院校金融学专业人才培养过程中存在诸多问题,无法满足市场对应用型金融人才的需求,文章结合我国金融业的发展趋势及人才需求目标,分析了新建本科院校应用型金融人才培养定位,并对创新应用型金融人才培养模式提出了具体实施建议。     

基于R语言的金融工程本科专业学生实践能力培养研究

随着我国金融市场创新的不断发展,对金融工程方面的专业人才需求日益增加。针对国内高校金融工程本科专业普遍忽视学生实践能力的培养问题,探讨了如何基于当前大数据背景下专业数据分析领域的标准通行语言R语言来培养我国高校金融工程本科专业学生的实践能力。     

高职服装专业人才培养模式探讨

高职服装专业人才培养应满足社会、行业对人才的需求,突出高职院校办学特点。文章分析了现阶段我国高职服装专业人才培养模式中存在的具体问题,探讨并提出更好适应产业需求的服装专业人才培养模式思路:突出办学特点,打造教育品牌;校企联合办学;实施课程改革,优化课程结构。     

基于能力本位观的校外实践教学创新模式研究——以财经类院校经济管理专业为例

能力本位观教学思路,是财经类院校未来发展方向,是以产学研合作为实践教学突破口和努力重点,是财经类院校实践教学的创新,是加强学生职业技能培养的根本途径。以财经类院校经济管理专业为例,认为实践教学体系应突出能力本位,在教学中既努力培养学生的专业实践能力,也要着力提高学生与职业生涯有关的各种素质。为了营造真实的育人环境,实践教学只有走＂产学研结合,校企合作＂之路,紧密联系区域经济,才能办出特色,更好地服务于社会。     

热烈祝贺新新疆财经学院成立

2000年10月25日,经国家教育部批准,新疆财经学院与新疆经济管理干部学院合并组建为新的新疆财经学院。这是新疆惟一一所培养综合性高等财经专业人才的全日制财经类院校,是集硕士研究生教育、本科、专科、成人教育为一体的多层次教育的学院。新的新疆财经学院占地面积36.97万平方米,建筑面积24.45万平方米,图书馆藏书45.3万册。     

财经类高职生社会适应能力培养的实证研究——以广西国际商务职业技术学院为个案

当前我国高职院校尤其是财经类院校培养的学生普遍地表现出其社会适应性不强,本课题以广西国际商务职业技术学院为个案,从受教育者个体就业与持续发展、用人单位需求、高职院校人才培养3个方面,对如何提升财经类高职生社会适应性进行探讨.     

地方院校市场营销专业特色人才培养过程中存在的问题及对策分析

市场营销专业人才是当前社会需求最为旺盛的专业人才之一,为了适应这一需要,中国的许多地方高校也都开设了市场营销专业。但往往由于地方院校开设较晚,人才培养体系不够完整,因而和传统知名院校的市场营销专业人才无法竞争。地方院校的唯一出路就是实现人才的差异化、特色培养。     

农业高职院校财经类专业对接现代服务业专业设置研究

中国农业高职院校财经类专业现有的课程体系与现代服务业对接存在较多需要调整和优化设计之处。从中国农业高职院校发展实际出发,分析了财经专业对接现代服务业专业设置方面存在的一些问题,提出了财经类专业结构调整优化的几点对策。     

金融工程师人才培养与金融工程专业建设

金融工程是一门创造性的运用各种金融工具和策略来解决金融财务问题的新兴的金融学科,标志着金融科学已走向工程化的阶段。金融工程专业的发展为中国在教学方面提出新的要求,必须根据金融工程自身的特点,制定人才培养目标,据此合理使用应用性、实验性教学方法,并结合案例教学,同时强调国内金融工程师职业培训的发展和创新思维培养,积极发展适合国内发展需要的金融工程教学方式。