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1.
要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须让社会主义核心价值观成为我们的强大灵魂。
不断深化对社会主义核心价值观本质和规律的研究探索,以理论的伟大说服力深化核心价值观的理性认知。
用信仰的强大情感力量激发起我们对社会主义核心价值观的真情感、真认同、真追求,使核心价值观成为人们心甘情愿的精神依托和价值追求,成为人们自觉自愿的生活导向和行为方式。
以榜样的强大带动力深化核心价值观的躬身践行,一方面要发挥模范人物的示范作用,另一方面要发挥领导干部的带头作用。 相似文献
不断深化对社会主义核心价值观本质和规律的研究探索,以理论的伟大说服力深化核心价值观的理性认知。
用信仰的强大情感力量激发起我们对社会主义核心价值观的真情感、真认同、真追求,使核心价值观成为人们心甘情愿的精神依托和价值追求,成为人们自觉自愿的生活导向和行为方式。
以榜样的强大带动力深化核心价值观的躬身践行,一方面要发挥模范人物的示范作用,另一方面要发挥领导干部的带头作用。 相似文献
2.
《商》2015,(50)
"大学生社会实践具有特殊的功能和作用,已经成为高校人才培养的重要途径。开展涵养社会主义核心价值观的实践活动,是提高和保证大学生社会实践实效性的根本保证和必然选择。社会主义核心价值观所倡导的个人层面的价值理念,是社会主义人才必备的基本思想道德素质,应将其作为规划和丰富大学生社会实践思想内涵和活动内容的理论指南。"1通过社会实践这一途径,使大学生深刻理解和内化社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,我们应该从社会发展的战略高度认识社会主义核心价值观融入大学生社会实践的现实意义和历史意义,使之在现代教育总格局中获得应有的重视。同时,根据大学生社会实践的特点和要求,积极探索、不断完善社会主义核心价值观体系融入大学生社会实践的内容与形式、方法与途径,逐步形成一套富有特色的长效机制。 相似文献
3.
《商业经济(哈尔滨)》2016,(3)
中国古老传承的优秀文化和思想为推动社会主义核心价值观培育奠定了丰厚的基础,而中国儒家思想无疑是中国传统文化中的瑰宝。儒家思想贯穿于中国历史发展的长河,并随着时代的发展,内涵不断丰富,至今已经形成完善的理论体系,党的十八大又提出了"社会主义核心价值观"的概念。社会主义核心价值观与儒家思想在价值目标、价值取向、价值准则等方面有着相同之处,社会主义核心价值观吸收儒家的政治理念、借鉴儒家的道德思想、继承儒家的礼治思想,将社会主义核心价值观生活化、大众化、现代化,实现了儒家思想的更好传承与发展,使其为培育社会主义核心价值观提供助力。 相似文献
4.
王秀玉 《环球市场信息导报》2014,(6):135-135
我们要大力宣传社会主义核心价值观,使它被每一个党员、每一位领导干部和广大人民群众所感知、所认同、所接受,并在现实生活中以它来衡量善、恶、美、丑,使其成为人们日常生活和工作的行为标准.要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面.要通过教育引导、舆论宣传等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动.宣传工作者必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的行为来感召和带动人民群众. 相似文献
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耿晓丽 《商业经济(哈尔滨)》2013,(4)
社会主义核心价值体系的基本内容并不复杂,它由四个主要部分组成:统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量、基本道德规范。表示形式主要为马克思主义、中国特色社会主义理论、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观的重要概念。全面掌握好、理解好社会主义核心价值体系的内容和意义对于个人成长、成才,充分发挥党员先进性和积极性具有深远的历史意义。 相似文献
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在我国五千年的历史发展中,我们的祖先创造了灿烂而独特的中华文明,形成了以和谐共荣的民族精神和以儒家思想为主体的传统文化。这一民族精神与传统文化熏陶和培育了一代代中华儿女,使中华民族的精神血脉得以延续,中华民族的团结统一得以维系。今天,深入挖掘和充分利用传统文化中仍然具有强大生命力的思想成果,弘扬中华民族的传统美德,对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会具有重要作用。 相似文献
10.
培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。 相似文献
11.
社会主义核心价值观,体现了中国社会发展的历史规律和趋势,指明了中国特色社会主义事业前进的方向。大学生是祖国的未来和希望,青年强则国家强。在现阶段,加强大学生的社会主义核心价值观的教育显得尤为重要而又紧迫。我们通过对大学生社会主义核心价值观的现状进行分析,针对其相关问题,提出了加强和改进大学生社会价值观的教育途径和方法,以便使大学生对社会主义核心价值观,有更深的了解,能够更好地学习其精髓。 相似文献
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高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地,本文以县域特色人文历史的视角探求新时期、新形势下地方高校在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径并进行深入研究。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(5)
从对社会主义核心价值观在文明、和谐、诚信和友善的分析可见,社会主义核心价值观的本土元素皆可以追溯到儒家思想;反过来,通过对儒家思想相关内容的分析,使得我们对社会主义核心价值观有了更为深刻和丰富的理解。对待儒学,应当以马克思主义为指导,坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承,与现实文化相融相通,为培育和践行社会主义核心价值观提供重要的思想资源。我们要增强文化自信、提升文化自觉、实现文化自强,在培育和践行社会主义核心价值观的过程中实现对中华优秀传统文化的弘扬和创新,从而更好地将核心价值观融于教、落于行、化于境。 相似文献
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如何培育和践行当代大学生社会主义核心价值观,关于着国家的命运与前途,关系着民族的发展轨迹与走向,责任重大、至关重要。当前高校培育和践行社会主义核心价值观面临着诸多问题,如何客观认识我们当前存在的问题,坚持问题导向,才是我们解决问题的唯一有效途径和根本前提,因而科学探析培育和践行当代大学生社会主义核心价值观的现实困境具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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社会主义核心价值观是思想政治教育的重要内容,同时思想政治教育对其传播和贯彻也发挥着重要作用.准确理解社会主义核心价值观及其“三个倡导”思想是现阶段正确把握十八大精神的重要内容,本文试图通过思想政治教育这一载体,探索贯彻和落实“三个倡导”思想的途径. 相似文献