大学生网络思想政治教育话语权所面临的挑战与对策

网络的快速发展为大学生网络思想政治教育者创新传统的思想政治教育方式提供了契机。但在实际过程中,大学生网络思想政治教育话语权面临着教育者创新能力不足、引导大学生正确使用网络话语情况不佳和教育阵地把控不足等挑战。对此,教育者应该创新大学生网络思想政治教育方式,正确引导大学生使用网络话语,并且主动占领大学生网络思想政治教育话语权的主阵地。     

网络负面文化对高校思想政治教育工作的影响及对策思考

网络在大学生中已经高度普及,网络负面文化对大学生思想成长的影响也越来越广泛,给高校思想政治教育工作带来了许多新情况、新问题。面对挑战,高校思想政治教育工作必然要加强对网络负面文化的研究,认真思考,不断创新,积极探索和改进大学生思想政治教育工作新方法,从而使大学生思想政治教育工作真正落到实处,取得实效。     

高校网络思想政治教育现状与对策分析

随着社会信息化进程的不断推进,网络以惊人的速度冲击着当前高校青年学生的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念等,网络思想政治教育这一新型思想政治教育方式异军突起,给当前高校思想政治教育工作带来了严峻挑战,高校为迎接这一挑战,应在当前传统思想政治教育和网络思想政治教育相互交织的情况下,充分发挥网络思想政治教育的优势,积极有效地开展大学生思想政治教育。     

大学生网络思想政治教育现状调查与思考

通过对大学生网络利用、网络社区参与、网络思想政治教育的认知和需求情况专门调查后发现,要提高网络思想政治教育的实效性,就要加强硬件设施建设,加大专题宣传,创新教育内容和方式,以取得网上渗透式思想政治教育的效果。     

网络流行文化影响下的大学生思想政治教育探析

网络流行文化的产生与发展给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。文章深入分析了当前网络流行文化的形成、特征以及发展趋势,阐明了网络流行文化给大学生及大学生思想政治教育带来的影响,旨在探索网络流行文化环境影响下大学生思想政治教育的途径,帮助和引导大学生正确认识和运用网络,使网络流行文化能够真正地为大学生的发展和进步创造有利的环境和条件,并成为大学生发展的一个重要推动因素。     

积极探索，开创高校思想政治教育进网络工作的新局面

网络社会的到来对大学生思想政治教育工作而言,是一把双刃剑,有利也有弊。本文着重分析了网络文化对大学生思想道德产生的负面影响,指出高校思想政治教育工作者应主动迎接挑战,积极探索网络环境下开展思想政治教育的新途径,开创新局面。     

“文化反哺”对高职思想政治教育的影响及创新策略

“文化反哺”是一种反向社会化过程,是人类文明发展历程中的必然现象。针对高职院校的教育特点,“文化反哺”的产生和应用对高职院校思想政治教育产生了重要影响。高职院校在“文化反哺”视角下应以人的发展为出发点,重视网络在教育方式和教育载体中的应用,提升教育者的学习能力,真正使思想政治教育具有可持续发展的能力。     

高校思想政治教育的网络文化环境优化研究

网络的飞速发展改变了以往传统的思想政治教育模式,使教育的空间与主体在不断地发生变化,给思想政治教育带来了机遇的同时也带来挑战。思想政治教育面临着全新的环境,本文通过微观和宏观两个方面着手对思想政治教育的网络文化环境进行优化研究。     

创新高校网络思想政治教育的监控管理机制

网络文化是一把“双刃剑”,有专家指出,网络的发展,促进了人类文明成果的交流和世界文化的创新。这些新兴的文化成果,丰富了高校思想政治教育的内容,开拓了高校思想政治教育的文化事业,形成了新的教育环境。但是,网络也带来了新的文化冲突和社会矛盾。必须创新高校网络思想教育的监控管理机制。本文认为,应加大政府行为,规范上网场所管理;加强网络资源管理,采取技术手段筛选和管理;立法与制度并举,构建网络系统管理制度体系;打防并举,构建网络信息安全监控体系,从而有效地保证高校网络思想政治教育工作的有序进行。     

博客,大学生网络思想政治教育新载体

博客作为一种新兴的网络交流方式,具有很多优点,可作为网络思想政治教育新载体。博客在大学生思想政治工作中的合理运作,将有助于提高大学生思想政治教育的实效性。     

网络文化视域下的高校思想政治教育

网络文化是伴随着互联网的发展而形成的一种独特文化形态,它给高校思想政治教育带来机遇和挑战。高校要注重网络伦理建设,提升教育队伍,丰富教育内容,重视心理指导,努力提高思想政治教育的实效性。     

流行文化对大学生价值观影响的研究

根据文献资料研究法、访谈法,以及网络资料搜索法等研究方法,分析大学生校园流行文化的现状,探讨流行文化对大学生价值观的影响。结合日常思想政治辅导员工作及对学生的深入了解,探索流行文化对大学生价值观负面影响的转化措施,树立双向互动的教育模式,更新思想政治教育的方式方法,优化校园文化环境,增强教育引导的实际效果。     

流行文化对大学生价值观影响的研究

根据文献资料研究法、访谈法,以及网络资料搜索法等研究方法,分析大学生校园流行文化的现状,探讨流行文化对大学生价值观的影响.结合日常思想政治辅导员工作及对学生的深入了解,探索流行文化对大学生价值观负面影响的转化措施,树立双向互动的教育模式,更新思想政治教育的方式方法,优化校园文化环境,增强教育引导的实际效果.     

网络文化条件下对大学生思想政治教育的挑战

随着人类对两台计算机进行的最早一次连通产生了网络,信息技术迅速的发展,网络与人们生活、学习关系越来越紧密,由此产生各种各样的人的思想在网络中交流、激荡,网络文化的丰富性、不可控性、形式的多样性是无可比拟的。这些都给当代的大学生思想政治教育的舆论导向、思想政治教育内容、大学生思想政治的教育者、以及对大学生思想政治教育的方式和手段,都带来了前所未有的挑战。     

试探大学生思想教育网络化

互联网络的快速发展,改变了思想政治教育工作传统的信息权威地位和信息单项传播方式。如何借助互联网,因势利导,做好高校思想政治教育工作,是我们面临的一大课题。本文分析了网络文化的特点,网络对大学生思想教育的影响;提出了大学生教育进网络的措施。     

班级QQ群在大学生思想政治教育中的运用探讨

网络时代,大学生思想政治教育必须与时俱进,不断创新。基于QQ群这个大学生耳熟能详、喜闻乐见的网络交流方式,结合高校大学生的特点,开展大学生思想政治教育,利用好网络对大学生进行正确的引导和管理,开创大学生思想政治教育和管理工作的新局面。     

运用社交媒体提升研究生思想政治教育实效性的路径研究

社交媒体是网络思想政治教育的新型载体,具有传送迅捷、交互平等、嵌入多元、内容渗透的等思想政治教育特性。通过分析当前研究生思想政治教育存在的技术运用较为被动、教导方式较为生硬、文化产品质量不高、资源整合有待提升等问题,提出"完善育人平台,清朗网络空间"、"坚持以生为本,创新育人模式"、"确保内容制胜,优化文化产品"、"注重资源整合,加强队伍建设"的思政育人路径。     

全媒体时代高校大学生网络思想政治教育的引领与构建

全媒体时代是以互联网为代表的新媒体快速发展的时代,对大学生思想政治教育工作产生了重要影响。全媒体时代高校大学生网络思想政治教育工作面临着新的挑战,尤其是信息技术与思想政治教育工作深度融合,以移动互联网为载体的全媒体深刻改变了传统思想政治教育方式,并在深刻影响着高校大学生思想政治生活的同时产生了新挑战。为此,从全媒体时代特征出发,探索高校大学生网络思想政治教育工作新思路,以供参考。     

葛兰西的文化领导权理论及其对思想政治教育的启示

葛兰西的文化领导权理论认为知识分子是夺取文化领导权的主体,争取市民社会的同意是文化领导权的基础,无产阶级应通过阵地战来夺取领导权,这启示我们在思想政治教育中要加强马克思主义的一元主导性,建设一支有机的思想政治教育队伍,同时积极占领网络等新思想政治教育阵地。     

网络环境下企业思想政治工作探析

网络社会给企业思想政治工作带来了诸多负面影响:信息传播的及时性、无疆性加剧了东西方文化的交融和碰撞;网络传输的多维性、非线性增大了职工思想变化的突然性;网络世界的虚拟性改变了职工的工作方式和生活方式,增强了职工感情上的麻木性;上网行为的自主性、隐蔽性使得职工的自主意识空前增强,思想问题的个性化特征更加明显。对此,企业思想政治工作必须强化对职工思想政治素质的教育和引导,建立"网络社会"中职工网上行为的监控机制,加快企业思想政治工作网络化的步伐,强化知识育人功能,提高企业思想政治工作者的信息素质。