高校体育教学中激励机制的实践与思考

激励是心理学中的概念，激励机制，就是指将激励的方法总结成为一个系统，针对学生的不同心理需求，采取不同的方法对学生进行激发和鼓励，从而最大程度上调动每一个学生的积极性，提高教学水平。在高校体育教学中，教师通过诱导的方法，建立合理恰当的激励机制，对于激发学生的潜能、引导学生的学习等都有非常显著的效果。高校要以激励为主、约束为辅，激发学生自主学习的热情和能力，以增强教学效果。本文将从激励机制在高校体育教学中的重要意义，以及在高校体育教学中实施激励教育的方法及注意事项等进行论述，以期能够提高高校体育教学的质量。     

人力资源管理与高校体育教师激励机制初探

科学、高效的人力资源管理是现代教育机构可持续发展的根本保证。激励机制作为人力资源管理的重要部分贯穿于整个管理过程的始末,而且它是组织完善的最有效、最关键手段。高校体育教育是高等教育不可缺少的重要部分,体育教师是体育教育的实施者,对体育教师的管理制度恰当与否直接影响体育教学效果。所以对体育教师实施激励理论管理是提高体育教师工作积极性和体育教育可持续发展的根本保证。     

浅谈高校体育教研室工作的管理

浅谈高校体育教研室工作的管理崔大伟高等学校体育教研室担负着体育教学，体育科学研究，学生体质调查，组织开展群众性体育活动和学生运动队训练等多项任务。因而充分发挥体育教研室为作用，是搞好高校体育的关键。那么，怎样才能充分发挥体育教研室的作用呢？就是对体育...     

陕西民办高校与公办高校学校体育比较研究

本文主要从陕西民办高校和公办高校的体育课教学、学校运动代表队训练和师资培养等方面进行了全面的比较和分析,并依据民办高校和公办高校不同的办学体制,对其学校体育工作的特点进行了深入的探析,从中得出几点对陕西民办高校体育工作改革的建议,以供参考。     

体育强国视野下体育院校的教学现状与发展对策

探讨高校体育教学管理、训练、改革、工作中的经验、问题以及今后的改革思路,旨在为促进高校体育教学改革工程的深入开展,全面提高教学质量提供依据,同时也指出改变传统体育教学的必要性.     

拓展训练进入高校体育课程的可行性和必要性

随着体育教学改革的不断深化发展,特别是"全民健身"运动的开展,体育已经成为大学生在校期间重要的课程,因此广大高校的体育工作者不仅背负着体育教学改革赋予的职责,同时也担负着培养中国青年体育意识、兴趣、爱好、能力等的重任。可以说,广大高效体育教职员工任重而道远。拓展训练于20世纪90年代中期被引入我国,目前只是作为商务公司提高团队精神的一种手段而存在,是由一些专门的人力资源培训公司在运作。拓展训练作为高校体育教育的内容和学生心理发展的手段,在高校得到认同和应用,但目前还处在初级阶段。本文尝试以拓展训练为切入点,研究其对我国大学体育教育的作用及影响,以期对我国大学体育教学事业起到促进作用。     

健康中国2030战略背景下高校公共体育专项化训练探索

国家高度关注学生体质健康问题,"健康中国 2030"明确提出加大学校健康训练力度。运用文献资料法对健康中国2030战略背景下高校公共体育专项化训练加以研究,从"健康中国2030"追根溯源、高校公共体育存在问题、公共体育"专项化"定义、公共体育专项化训练体系构建以及公共体育专项化的意义等方面,探索了高校公共体育专项化训练的相关内容。     

高校体育档案管理的数字化研究

高校体育档案内容丰富、载体多样,社会影响面大,将数字化的高科技手段纳入高校体育档案的管理,有利于档案材料的收集、整理、分析和保存,使体育档案工作系统化、准确化和规范化.论文结合高校体育档案工作的实际情况,运用现代化信息技术手段,对数字化管理高校体育档案进行了探讨,旨在为今后高校体育档案的管理提供有力参考.     

浅谈高校体育教学新方向——拓展训练

科学技术的发展使社会对人才的培养提出了更高的要求,知识经济时代迫切需要高素质的创新型人才,传统教学已经不能完全适应社会发展的需要。因此,我国广大教育工作者为适应时代发展的需求,正纷纷投入到教育改革的热潮中,尤其是我国基础教育领域正在进行着一场全面而深刻的教育改革,并取得了突破性的进展。高校体育对大学生的身心发展起举足轻重的作用,所以高校体育教学应该顺应这场教育改革的浪潮,及时改变思想,转变观念,推动基础教育改革的顺利进行。拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,将拓展训练教学引入到高校体育教学中是为了顺应教育改革的浪潮,树立学生全面发展和创新的教学理念,培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才。本文从什么是拓展训练：它的起源、发展可行性、具体实施对策等方面进行了系统研究,归纳总结。从理论和实践上证实拓展训练比常规体育教学更有利于提高学生运动素质及心理健康。     

高校体育开展拓展训练课程教学探究

拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,其本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程,既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的,是高校素质教育的有效途径。     

高校辅导员队伍激励机制的构建

辅导员是开展高校日常思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前,高校辅导员自身面临着许多职业困境,严重影响了工作积极性。构建和完善高校辅导员队伍激励机制对提升高校辅导员队伍的积极性、主动性和创造性,提高高校思想政治教育工作质量有着十分重要的意义。本文对高校辅导员队伍激励机制的现状进行了分析,并提出了相应改进措施。     

论高校人才激励机制的完善

高校教师是高校办学的主体,是实现教育目标的主导力量。激励是高校教师管理的核心。近年来我国对建立和完善高校人才激励机制做出了不少工作,但仍存在着一些问题亟待解决。本文首先对高校人才激励机制的现状以及存在问题进行分析,并针对性的提出了建议,以求高校人才激励机制的进一步重构与完善。     

关于将拓展训练融入高校体育教学的研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法和实践教学法,从拓展训练的起源、发展和意义着手,探讨了把拓展训练引入高校体育课堂的意义,针对现阶段高校开展体育课程的种种弊端,提出在高校开展拓展训练课的具体实施策略,指出应注意的问题,以期为推动高校体育课程的改革提供借鉴。     

对高校篮球专业学生篮球战术的反思与创新

篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目,篮球战术是篮球训练的重要内容。本文简要概述了我国高校篮球战术教学训练现状,分析了其不足之处,对篮球战术进行创新。     

浅议高校机关管理人员激励机制的建立

本文分析了高校机关管理人员中存在的问题,提出将激励机制引入高校管理中,只有激励他们才能将机关工作搞好,才能调动管理人员积极性,才能实现学校目标;并提出了激励机制的具体手段.     

新时期高校体育工作的理性思考

构建具有中国特色的高校体育工作新模式,对未来高校的体育工作具有导向作用。针对高校体育工作所存在的一些问题,主要从高校体育教学、课外体育活动、体育科研、等方面阐述,以期高校体育工作能够在未来不断地全面和健康的发展。     

陕西省高校体育竞赛与校园文化互动研究

近年来,随着我国学校体育工作的改革和深化、课余训练体系的不断完善,学生体育竞赛工作也逐步制度化、规范化.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,在对国内外及陕西省体育大学生体育赛事开展现状调查的基础上,对陕西省大学生体育竞赛的内外部发展环境进行了系统分析,提出陕西省高校体育竞赛与校园文化的研究.     

高校人力资源管理激励机制的构建与探索

我国高校的人力资源特殊性质相对明显,而在其管理工作中,激励机制始终发挥着核心性的作用,所以,将激励机制引入高校的人力资源管理工作中必然会取得意想不到的结果。现阶段,高校人力资源的激励机制,其激励的形式以及制度等多个方面都存在诸多问题与不足,所以,有必要对高校人力资源激励机制予以构建和完善,实现激励形式的多样化,并且对考核评价体系加以积极地完善,并且将竞争机制纳入到高校人力资源机制的构建和完善过程当中。     

高校开展拓展训练项目作为体育公共选修课的可行性分析

根据目前高校体育教学改革的需要,研究拓展训练项目作为体育公共选修课的可行性,以期为拓展训练课程做为体育课程的补充在高校普及和开展提供借鉴,使拓展项目在高校体育教学中发挥更大的作用。     

试析激励机制在高校人力资源管理中的运用

激励制度是高校的一项管理策略,更是一门管理艺术。高校人力资源管理中引入激励机制有利于发掘教职工潜能,为高校可持续发展提供了保障。高校要不断完善激励机制,追求人力资源管理的科学化和规范化,灵活运用激励的方法,最大限度地调动高校教师工作的积极性、主动性和创造性,从而极大地提高教师的工作绩效,提高办学效益。