货币拜物教对我国社会主义市场经济的影响及其扬弃

货币拜物教是货币的拜物教性质与拜物教观念的统一.商品货币形式中人与人的关系表现为物与物关系的虚幻形式,就是商品货币的拜物教性质.把人们的社会关系造成的商品属性看成是物的天然属性,把人的社会关系看成是物的关系,就是货币拜物教观念.货币拜物教对我国社会主义市场经济有双重影响,在尊重货币经济发展规律基础之上,建立合乎人性的货币制度,树立合理的金钱意识,能真正扬弃货币拜物教.     

中国历史上的货币拜物教思想

<正> 一商品拜物教和货币拜物教是私有制商品生产下的商品、货币所显现出的一种神异性质:商品生产者之间的社会关系,在人们面前采取了“物与物的关系的虚幻形式”,人手的产物(商品、货币)由此具有了超自然的、神异莫测的性质。它使马克思以前的一切研究者感到迷惑不解,因而形成了历史上许多反映商品拜物教的文字材料。货币形式是商品世界的“完成的形式”。“一切东西,不论是不是商品,都可以变成货币。”因此,货币就比商品具有更大的神异性,货币拜物教就比商品拜物教表现得更明显,更耀眼,因而历史上反映货币拜物教的文字材料,也比反映商品拜物教的文字材料更完整,更集中。     

试论社会主义条件下的商品拜物教

马克思在《资本论》中对商品拜物教的性质及其秘密进行了深刻地分析,透过商品交换这种物与物的关系揭示出其背后隐藏着的人与人之间的关系,从整体上揭示了商品价值的本质,建立了完整的科学的劳动价值学说。 今天,我们应运用马克思关于商品拜物教的理论,认真探讨社会主义条件下商品拜物教的来源、特点以及如何限制商品拜物教的范围等问题,对于积极发展社会主义经济、促进“四化”建设具有重要的理论意义     

谈马克思拜物教的当代意义

"拜物教"一词最早是指一种将物当作神灵而崇拜的宗教,而马克思则对这一词赋予了新的内涵:对商品的崇拜。"拜物教"在当代中国的存在及其社会影响不容忽视,体现为腐败现象和消费主义等。文章探讨"拜物教"与腐败现象和消费主义的关系,并探讨马克思主义经济学对其意义与可能从中得到的反思,认为马克思的拜物教思想对于当代仍然有重要的意义。     

马克思对庸俗经济学价值缺失与拜物教的批判

马克思深刻揭示和批判了庸俗经济学的价值缺失和拜物教.价值缺失致使庸俗经济学停留于货币和价格的表面现象,并滑向了货币拜物教和商品拜物教的迷,因而无法揭示资本主义生产关系本质.在对斯密价值理论的解析中,马克思就已经揭示了经济学的拜物教倾向.斯密和李嘉图之后的正统经济学逐渐远离了劳动价值论,尤其是边际主义兴起以后,完全倒向了以效用价值论和均衡价格为主要表征的拜物教.拜物教不仅体现了庸俗经济学的世界观和方法论,也符合资本家自身的利益.重新认识马克思劳动价值论的理论贡献,破除庸俗经济学拜物教的影响,对于正确认识经济全球化和"一带一路"具有重要的现实意义.     

福克斯的"逆商品拜物教"批判及其困限

基于社交媒体的数据商品生产与消费变得越来越具有隐蔽性和胁迫性.福克斯以拜物教与意识形态的互构共生为切入点,拓展和延续马克思拜物教的批判主题,揭示和批判资本主义社交媒体的"逆商品拜物教"特征,借以凸显当代资本主义日益加剧的数字异化境况以及资本剥削逻辑的延伸.但他将这一批判局限于社交媒体领域,割裂社交媒体与整个资本主义大生产体系的联系,不仅弱化了马克思拜物教理论所具有的批判意义,还偏离了马克思"自由人联合体"的理论预判和建构原则.只有回到《资本论》总体语境中,通达社会整体性批判自觉与无产阶级自我革命的良性互动,才能穿透商品拜物教的魔力、真正挣脱拜物教观念和资本主义意识形态的束缚.     

马克思资本主义精神思想及其当代价值

在马克思的《资本论》中包含着丰富的资本主义精神思想。马克思从三种意义上对这一问题作了论述,一是对一般商品经济社会的市场经济精神进行了分析,二是对资本主义精神进行了批判,三是对未来社会进行了展望。贪欲精神、剥削精神、利己精神和拜物教精神是马克思资本主义精神的基本内涵。生产方式、资本逻辑、批判意识、辨证方法、历史观点等是马克思分析的不同视角。随着资本在全球范围的流动,资本现象已经成为社会主义的普遍现象,研究马克思的资本主义精神思想的价值就在于为建构社会主义市场经济精神提供正确指导。     

试析马克思《资本论》劳动本体论思想

马克思在《资本论》中确立了劳动本体论思想,这一思想分别在“劳动价值论”、“货币转化为资本”、“剩余价值生产过程”、“资本主义工资”、“资本的积累”五个部分中得到了充分展现.“劳动价值论”中“商品”这一研究起点的选取、商品二因素与劳动二重性、商品拜物教理论,“货币转化为资本”中“资本的总公式”及其矛盾、劳动力的买和卖,“剩余价值生产过程”中劳动过程和价值增殖过程、绝对剩余价值的生产与相对剩余价值的生产,“资本主义工资”中工资的本质、计时工资与计件工资,“资本的积累”中简单再生产与扩大再生产的一系列论述从未脱离马克思以劳动为本体的思想.     

试析马克思商品拜物教理论及其产生的原因

随着商品经济的不断发展,人与人之间的关系逐渐被物与物之间的关系所取代,商品似乎拥有一种神秘的力量逐渐支配和主宰了人们的生活和命运.商品拜物教这种谜一样的性质从而何来?导致商品拜物教产生的根本原因是什么?     

试析约翰·穆勒的教育思想及其现实意义

关于教育产业发展的理论探讨和实践活动已在我国广泛开展。文章通过分析英国近代经济学家约翰·穆勒的教育思想 ,指出我国教育产业发展进程中应注意的几个问题 :一是在我国现阶段 ,教育仍是一种商品 ;二是教育商品的特殊性决定了教育资源的非市场化配置 ;三是重构教育商品的投入格局、拓展教育产业的发展路径。     

略论《资本论》中商品货币理论的价值--基于中国特色社会主义市场经济的审视

从经济哲学角度分析了《资本论》,并简要介绍了其中的商品货币理论。通过分析中国特色社会主义市场经济和其历史变迁及商品货币理论中价值规律、劳动二重性、劳动分工等理论,从企业管理、政府干预、经济均衡三个角度,分析了商品货币理论对中国特色社会主义市场经济的借鉴意义;从进步性、局限性、与时俱进性评价了商品货币理论。     

商品拜物教观念是与商品经济相适应的经济意识

如何看待商品、货币拜物教观念,我认为,必须坚决摒弃过去那种或从封建的自足自给小农经济的观念,或从所谓天经地义的伦理道德标准,或从“社会主义”某些框框出发,对商品、货币拜物教的种种非历史的责难,将它置于历史的发展之中,从它与商品经济发展的关系中去公正、历史地评判它。     

新自由主义市场拜物教批判——马克思《资本论》的当代启示

新自由主义是导致当前国际金融危机的西方主流经济理论。新自由主义对市场的过度颂扬和崇拜,可称之为市场拜物教。马克思对这种颠倒人与物关系的市场拜物教,曾作过深刻的揭露和批判。马克思充分肯定资本主义市场和市场经济的巨大历史进步作用,但也指出,现代市场、市场经济和世界上任何事物一样,具有二重性。马克思在《资本论》中关于资本主义市场和市场经济存在十个方面内在缺陷的论述,具有重要的理论意义和现实意义。在社会主义市场经济条件下,市场拜物教是无法消除的,但是我们可以采取积极的措施,限制其作用的范围,化解其产生的矛盾,消除其恶劣的影响,防范其潜在的危机。     

《资本论》研究的几点再认识

虽然今天的世界状况与马克思当时所研究的时代已不可同日而语,但就资源的配置方式而言,市场经济体制与机制并没有从根本上发生变化,仍然是世界的主流经济形式.虽然中国特色社会主义市场经济在其发展过程中不可避免地有着自己的新情况、新特征、新问题,但改革开放新时期及中国特色社会主义的基本经济形式也是市场经济.因而,马克思在《资本论》中对于市场经济及其运行的分析与阐释并未过时,应当说,随着世界经济一体化的推进,商品、货币、资本等更具有了全球性意义.马克思在《资本论》中揭示的商品社会或市场经济的内在逻辑与客观联系,在更高层次、更大范围、更具体的方面与环节得到了验证.     

浅析高职院校对少数民族学生的教育管理

随着时代的发展,各类高职院校也逐步兴起,在高职院校中加强对学生思想政治教育逐步引起了个高校的注意,特别是近几年的招生规模的扩大,对少数民族学生的思想政治教育更引起高度重视.这就要求学生工作者要从其少数民族学生的特殊性出发,在教育中选择有效的教育方法对其进行思想政治教育,本文从学生自身和学校管理者两个角度分析少数民族学生管理的难点,提出管理工作对策,并探求高职院校少数民族学生管理工作有效措施,以实现管理工作的有效推进,促进少数民族学生健康成长.     

高校学生工作队伍建设研究——以云南农业大学为例

加强高校学生工作干部队伍的建设是做好大学生思想政治教育和管理工作的关键环节.目前,高校学生工作干部队伍中存在着诸多问题.高校各级领导应转变观念,提高认识、从选拔任用、培养锻炼、管理考核等方面入手,加强学生工作干部队伍建设,为学生管理工作提供组织保证.     

《资本论》阅读随记及其他

不管是什么劳动,只要是生产商品,都形成价值,没有贵贱之分,商品与货币是天生的平等派,最适合于商品生产制度的上层建筑是民主共和制;供过于求,商品价值就低于价格,反之,也就相反;生产同样商品,有的发财,有的破产,问题似乎不在商品,而在社会和自然之外,有决定其命运的某物,就对其崇拜,这就产生商品拜物教;纯粹流通费用,主要是广告费,它们要由剩余价值来补偿;落后国家盲目追随发达国家,大量增加纯粹流通费用,将导致大量社会财富被浪费掉。     

浅谈新课改下职业技术教育政治思想课教学方略的思索

随着世界各国对职业枝术教育的高度重视,我国也在新课改的引领下,我国的职业技术教育也出现了多层次的改革和发展.作为职业技术教育的重要课程之一的政治思想课也应突破传统知识教育束缚,重新构筑全新的教学理念.突破教材框架,使教学与生活相联,使知识为能力培养服务;引导以学生为主体的教学方略,提高学生的学习积极性和创造性;依托现代科学教学手段,激发学生的探求欲,形成立体教学;注重学生求异思维的培养,以开放型测试,发展创新能力.     

管子轻重理论的均衡思想

<管子>后16篇,也称轻重篇,着重阐述了轻重理论,是中国古代特有的一种经济管理思想.前人学者大多从供求规律与货币数量论等角度对商品之间的轻重规律进行阐释.文章则重点阐述了轻重规律所蕴含的均衡思想,并且在阐述管子轻重理论中蕴含的局部均衡、动态均衡、一般均衡思想后,借用现代经济学的分析工具,试图重建管子轻重规律的均衡分析.西方经济学直到1769年以后才在经济学中引入均衡的概念,此研究将进一步丰富中国经济思想的研究.     

现代管理会计体系初探

管理会计是企业管理信息系统中"决策支持系统"的重要组成部分,与传统财务会计相比具有不同的特点和内容;要提高管理会计运用水平,应根据中国市场经济发展的需要,建设中国特色的管理会计体系,积极推进现代企业制度,创造良好的管理会计应用环境,加强管理会计教育,提高人员素质,增强企业领导人的管理会计意识。