高校通过勤工助学发挥育人经验探析

勤工助学体系是各大高校为帮助贫困生真正＂脱贫＂的一个重要手段,通过勤工助学可以引导学生为自己创造价值,由全部靠＂拿来＂到自己想办法去＂拿＂的转变,由单纯的＂输血＂到自己＂造血＂的转变,这样的资助政策体系可以提高家庭经济困难学生综合素质,是提高和发挥资助育人功能有力途径和重要渠道。     

关于校内勤工助学学生的工作和学习情况调查分析

勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分,其设立对缓解困难学生的经济压力,以及提高学生的社会实践能力均有重要意义。本文以天津铁道职业技术学院动力系勤工助学学生作为调查对象,对其工作和学习的情况进行调查分析。研究认为从事勤工助学学生的学习情况明显优于非勤工助学的学生,并且勤工助学工作能很好地锻炼学生的实践能力,高等院校应该多为学生提供一些勤工助学岗位,鼓励更多的学生参与勤工助学,以提高其自身的综合能力。     

高校勤工助学活动存在的问题及对策

勤工助学是高等学校学生资助体系的重要组成部分,是对家庭经济困难大学生开展思想政治教育的重要手段。本文对高校勤工助学现存的问题进行了分析并提出了具体的对策。     

高校勤工助学活动存在的问题及对策

勤工助学是高等学校学生资助体系的重要组成部分,是对家庭经济困难大学生开展思想政治教育的重要手段.本文对高校勤工助学现存的问题进行了分析并提出了具体的对策.     

新时期高校创业型勤工助学资助模式探究

新时期应转变高校勤工助学理念，探索高校创业型勤工助学资助模式，充分利用大学生的知识技能替代过往简单的劳务输出模式，将勤工助学与创业实践相结合，拓宽勤工助学渠道，提升学生勤工助学主动性、积极性，最大限度达到高校勤工助学的资助及育人功能。     

高校勤工助学活动存在的问题及对策

勤工助学是高等学校学生资助体系的重要组成部分，是对家庭经济困难大学生开展思想政治教育的重要手段。本文对高校勤工助学现存的问题进行了分析并提出了具体的对策。     

高校勤工助学体系优化研究

伴随着我国教育事业的飞速发展,高校的招生规模不断扩大,学生数量不断增加,高校贫困生数量日益增加,贫困生问题已经成为政府、社会、学校和家长关注的热点问题。勤工助学作为高校困难学生资助体系的重要组成部分,是缓解贫困生经济压力的重要措施之一。结合勤工助学的主要的特点,本文分析了目前高校勤工助学活动存在的问题,对优化勤工助学进行了研究,进一步推动勤工助学的发展。     

高职院校学生资助体系的症候分析与对策研究

高校学生资助工作,是贯穿于大学生学习全过程,涉及到大学生生活各方面,也是高校思想政治教育不容忽视的一项重要工作,更是促进教育公平、构建和谐校园的重要举措.作为高职学院,同样非常重视学生资助工作的开展,经过多年发展,逐步建立起以国家奖、助学金为主要手段,以奖、助学金为激励方式,以院奖学金、勤工助学、困难补助、学费减免为辅助措施的多元化的资助工作体系.现以湖南某高职学院为典型,对高职学院学生资助体系进行症候分析和对策研究.     

高校勤工助学学生队伍建设的实践与探索

本文旨在从国家资助政策出发,通过对勤工助学资助政策的梳理,构建出现阶段勤工助学学生队伍建设相关理论内涵,通过勤工助学现状进行探索分析,研究勤工助学学生队伍建设的重要性,着重通过实际调查,分析高校勤工助学队伍建设工作中存在的问题和研究上的不足,并提出解决方法,以此提高新时期高校学生综合素质,促进勤工助学工作的高效开展.     

基于大连交通大学为例的高校贫困生资助体系建设研究

做好高校经济困难生的资助工作是高校贯彻以人为本教育理念和实施教育公平政策的重要举措,其中,科学合理的工作体系是资助工作顺利进行的重要保障。文章结合大连交通大学不断完善“奖、贷、助、补、减”的学生资助体系,以激励贫困生自强成才为目标,以奖学金为主要手段,认真落实国家助学贷款政策,积极开展勤工助学活动,采取困难补助和减免学费等措施,全面推进资助工作顺利开展的工作实际,对新形势下高校资助工作体系建设问题进行了详细阐述。     

从美国学生助学体系看我国学生资助

我国的学生资助政策由最初的供给制,发展到现在的"奖助补贷"各种形式并存的体系,共经历了四个阶段,得到了很大的发展,很大程度上保证了高等教育机会的均等.但是,由于我国真正意义上的学生资助体系起步较晚,还存在很多问题.从介绍美国的高等教育学生资助体系发展和相关法律法规的完善过程着手,分析了我国学生资助体系尚且存在的问题,并提出了自己的看法.     

完善我国高等教育助学体系的构想

自高等教育改革开始，国家就陆续出台了一系列资助贫困学生的政策和措施。现在，除了大部分学生由家庭资助外，对贫困学生基本上形成了“奖学金、贷学金、勤工助学、困难补助、减免学费”的助学体系，近来又开办了国家助学贷款。这些措施对资助贫困学生起到了很大的作用。     

推动独立学院助学体系健全化

由于近年来独立学院贫困生比例不断提高、来源多样化以及国家资助政策不明朗等方面的原因,独立学院助困工作措施的实施和开展难上加难,也带来了诸如贫困生界定模糊、助学贷款阻力多以及勤工助学与学业间矛盾等日益突出的问题。如何建立长效的学生助困体系,逐步规范学生助困工作,已成为独立学院学生工作中一项迫切需要开展的重要工作和研究课题。     

从银行避险的角度看助学贷款的思路与对策

高等教育作为非义务教育,学生接受高等教育缴纳学费已逐渐被社会普遍理解和接受,随着我国高等教育大众化进程的逐步推进和学费的逐年提高,面对新形势下高等学校经济困难的学生群体,为了实现"绝不让一个中榜生因家庭贫困上不了大学"的目标,除了制定合理的收费标准外,还建立了以国家助学贷款为主体,奖学金、勤工助学、特困生补助、学费减免为主要内容的多元化资助体系.其中覆盖面最广、最有效的、资助力度最大的是国家助学贷款.然而,商业银行为了规避风险,对助学贷款采取消极措施.因此,高校要认真研究解决国家助学贷款问题,以期提高贷款质量,真正受惠于广大贫困学生.     

公平正义视角下的高校贫困生资助工作探讨

实现公平正义是中国特色社会主义的重要任务。关注教育公平、关注贫困家庭子女的教育问题是构建社会主义和谐社会的重要课题。如何使学生资助从经济资助转移到学生综合能力培养相,从而实现"输血型"向"造血型"资助模式的转变,让贫困生学习生活得更加幸福,更有尊严,使他们自强自立地健康成长,这是摆在我们面前的一项紧迫任务。     

美国俄亥俄州立大学学生资助工作有效性研究

美国高校学生资助体系自二战后开始建立,数十年的发展使其形成了目标多样、 种类齐全、 行之有效的学生资助工作体系,学生资助在其高校学生事务工作中占有重要地位.本文试图通过介绍美国高校学生资助理念形成及转变,以俄亥俄州立大学学生资助体系、 方式为基础,分析该校学生资助工作在加强学生教育过程中发挥的重要作用,进一步对该校学生资助工作有效性进行研究,希望对目前国内高校学生资助工作提供一些有益的借鉴.     

完善贫困生资助体系 促进教育公平

为保证家庭经济困难学生顺利完成学业,国家建立了以“两免一补”、特殊困难补助、奖学金、助学贷款、勤工助学、助学金、“绿色通道”等多元化资助贫困学生的政策体系,运行情况良好,成效显著。但贫困生资助体系政策性强,资金投入大,涉及面广,工作层次多,目前运行情况良好,但还存在有关政策不完善,管理不规范等问题,需要改进和完善。     

教育消费信贷——解决贫困生上大学困难的另一条思路

解决贫困生上大学困难问题,不仅是一个经济问题,也是一个社会问题,直接关系到受教育机会均等原则的贯彻执行。党和政府历来重视解决贫困生上大学问题。50年代初,就在高等学校建立人民助学金制度,80年代又建立了奖学金、贷学金等制度,通过政府拨款、社会资助、学生勤工俭学等多种途径,建立了以奖学金、贷学金、勤工助学基金、困难补助和学杂费减免为主体,辅之以社会各界资助的多元高等学校资助困难学生体系。教育消费信贷,是解决贫困生上大学的     

努力完善特困生资助制度

自高等教育实行收费以来，全国各高等学校已逐步建立了以奖学金、贷学金、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称“奖、贷、助、补、减”)以及国家助学贷款等多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保证家庭特别困难的新生能够顺利入学，许多高校在迎新时专门设立了家庭特别困难学生接待处，为特困生提供咨询与服务，为特困生设立了“绿色通道”，特困生可以先入学，后交费。几年来，大部分困难学生得到了国家资助，体会到了社会主义大家庭的温暖，并顺利完成学业。尽管如此，随着高校招生规模的扩大，特困生的绝对数也相对增加，有的特困生还是对不低的学费望而生畏，不得不放弃上大学的机会。     

美国高校资助政策对我国独立学院资助工作的启示

美国高校资助政策经过长期的发展,至今已相当完整和科学。通过对我国独立学院学生资助工作特殊性和美国高校资助政策的分析,指出我国独立学院必须树立经济资助与育人成才相结合的资助目标,明确责任、发挥资助的自主权和灵活性,鼓励多元资本参与资助,健全勤工助学机制,并进一步完善家庭经济困难学生的认定标准、建立健全资助组织机构,从而提升我国独立学院学生资助工作的水平。