国家示范校建设的目的和意义

随着社会的进步和发展,对技术人才能力的要求要来越高,这就要求学校依照社会的发展形势培养出具有转型升级、发展经济型的技术人才。因此,对示范学校的建立成为国家的重点扶持的项目,对于中等职业学校在各方面都加大了力度,在各方面加强学生的教育和技术能力以及工作的能力,为社会培养出更多更好的技术型人才。     

对职校电工电子教学的几点认识和思考

针对国内对专业技能性人才的要求指标的提升,各大技工类学校也相应加强了技能性人才的培养力度,同时,随着国内电工电子的快速发展趋势,也急需技工学校能及时的做好各种应对措施,构建更为合理的教学规划方案。通过对技工学校电工方面的全面的分析认识,深层次考量电工电子教学实质性问题,合理的改善教学,才能为国家培养出适应社会电子工业发展的技能性人才。     

技工学校如何提高教学效果浅议

随着全球经济的逐渐复苏和不断发展,劳动力市场需求也在不断的发生着变化。对技术工人的需求越来越多,对技术的要求越来越高。而技工学校是培养各种技术能手的主要场所,如何提高教学质量,完善教学管理,为社会培养出大量的实用型、技能型的高级技工人才,是我们技工学校肩负的责任,对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用。     

高职软件测试人才能力与素质培养研究

软件数量的增多,软件质量要求增强,导致社会对软件人才的需求加大,并对软件人才在能力和素质方面提出了更高的要求。软件测试人才培养必须与时俱进,培养出能符合社会要求的综合性软件测试人才,并提出了重实践与应用的人才培养模式。     

关于审计实践性教学的思考

前言 随着世界经济全球化、一体化发展,审计业务环境日益复杂化,市场对应用型审计人才的各方面要求在逐步的转变和提高,为培养具有创新精神和社会实践能力的中高级审计人才,审计教育界必须创新审计教学方式,加强审计实践性教学.     

高等实践教学优化路径初探

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会各方面的发展也相应取得了很大进步,为此在人才方面也相应提出了更高的要求。高等教育是为我国社会主义发展建设培养高素质人才的,为了能够进一步契合当前发展需求,高等教育也要切实进行改革,不能单纯地进行理论方面的教学,而是要积极进行实践教学,使学生都能够具备一定的实践能力,并且实现理论和实践的有机结合。高等教育需要从教育层面来为实践性人才的培养做出努力,针对于当前实践教学开展过程当中遇到的一系列问题,积极做出创新改进,营造出一个实践教学的氛围和环境,从而使得人才的培养也能够更好地契合我国社会当前的发展需要,通过创新教育理念和教育方式,来着力培养出创新创业的实践型人才,在未来的教育发展过程当中,也需要相应地做出教育探索,对实践教学的路径进一步做出优化,进而有效促进人才培养水平的提高。     

基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究

随着经济的发展,社会和企业对会计专业人才提出了更高标准,造成学校培养的会计学专业学生与社会需求的会计学人才存在一定差距,其重要原因就是会计学专业课程体系不合理。本文主要从会计学专业课程教学的实践现状、会计学专业所需要的核心能力和根据核心能力要求进行会计学专业的教学改革这三方面来论述基于核心能力的会计学专业课程体系设计与实践研究。     

黑龙江省西部地区高校体育教学现状调查分析与发展对策研究

大学体育作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。如何更好地发挥高校体育教学的作用,已是高校体育研究的热点问题。为适应社会发展和学校体育的要求,如何设计出符合黑龙江省西部地区特色的体育教学模式,是摆在我们面前的重要课题。因此,通过黑龙江省西部地区高校公共体育教学改革现状的调查分析,对各高校体育教学的健康发展提供有效的理论和方法支持。     

成本约束下的高职物流管理专业培养方案选择——以贵州交通职业技术学院为例

以贵州交通职业技术学院为例,根据高职教育的特点,分别从社会需求、职业能力与学生个人意愿三方面分析高职物流人才应该具备的能力,从而确定该校物流管理专业的培养目标,结合学校对培养成本的要求,运用TOPSIS法得到备选方案的优劣排序,选取最优的培养方案。     

让学生的思维迸发出创新的火花

创新,是现代社会新人的个性和能力特质,培养创新人才是时代的需要,是实施素质教育的要求。以培养创新能力和实践能力为重点,最大限度地调动学生的积极主动性,使学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。而语文是最重要的     

锻造机械制造人才培养体系

随着我国在机械制造与自动化领域的高速发展和"中国制造2025"强国战略的不断推进,各类机械制造专业型人才成为稀缺资源.各领域对人才的选拔标准以及人才质量的要求不断提高,具有高素质、高能力的应用型技术人才更加受到社会和企业的青睐. 人才培养现状不容乐观 在我国机械制造与自动化专业人才的培养过程中,由于存在相关学科的细致划分、相关知识量较少以及缺少实践锻炼等因素,机械制造与自动化教学受到了严重的阻碍,使得相关专业人才不能够清楚认识到本专业在社会发展中起到的重要作用及意义.同时,我们也缺乏人才培养模式的多样化以及现代化创新发展思维,缺少对专业人才综合能力的培养,在培养方法方面需作进一步改变.     

秘书实训环节思考

根据高职教育"四个能力"(实践能力、创新能力、就业能力和创业能力)的培养要求,高职教育应该以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,学校与社会用人部门相结合,师生与实际劳动相结合,理论与实践相结合,才是人才培养的基本途径.所以高职文秘专业的培养目标,以适应社会发展对人才的需求,须改革传统的教育教学模式,加强实践教学,提高学生的实际操作能力.     

多能力结构的应用电子技术人才的培养

应用电子技术人才在我国社会的发展中已经显得越发重要,各高校也加紧了培养应用电子技术人才的步伐。面对现代社会对这一人才的大量缺乏,教育系统在数量上给予满足的同时,也应该保证质量的过关。现代社会要求具有多种能力结构的应用电子技术人才,本文针对这一现象进行重点论述,寻求培养多能力结构的应用电子技术人才的有效措施。     

浅谈中等职业学校汽车专业的教学

世界经济全球化,汽车工业发展迅速,竞争日益激烈,各汽车制造与维修专业化、维修检测设备现代化、管理电脑化。面对新的形势,社会及用人单位对汽车运用与维修人员素质提出更高要求,各会用人单位急需专业型、应用型、技能型、智能型人才,为培养符合社会及用人单位的专业人才,教学改革势在必行。现主要从教学观念、实际教学、职业养成三方面进行阐述,以期达到培养具有系统职业能力、关键能力和专业特长等全面发展的高素质智能型技能人才的目的。     

浅谈我校生物化工专业课程开发——以能力为本位，以就业为导向

根据市场经济的发展对中职教育必须培养应用型技术人才的要求，对本校生物化工专业的课程开发的思路、内容与课程结构体系的设置等方面做了一定的探索，在学生的培养上落脚于以能力为本位，以就业为导向，为企业培养出零适应期的生物化工专业的中职人才。     

高校政工工作创新与高素质人才培养的关系

随着时代的发展,社会对人才所具备的素质要求越来越高,不仅要求大学毕业生要具备良好的专业素质,还要具有良好的人格品质,这就对高校对大学生思想政治工作的开展提出了更高的要求。面对社会的发展和经济全球化的深入,高校在对大学生思想政治工作方面还是存在许多问题的,高校思想政治工作在培养高素质人才方面还有很多不足。因此,高等院校要转变理念,创新思想政治工作方法,培养出符合时代发展的具有较高思想政治素质的人才。     

基于能力本位的中职会计学专业实践教学改革

中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才，即满足社会对“技术工人”的需求。这就要求各中职学校在向学生传授一定基础理论知识的同时，更要注重实践性教学，培养学生的动手能力和职业技能。会计学是一门技术性较强的经济管理应用型学科，具有较强的实践性。但由于传统教育思想和条件的限制，会计实践教学一直没有在中职学校中得到很好实施。有的学校一直沿用“文字表达经济业务，T字型账户讲解会计处理”的教学模式：有的学校虽然开展了一些实践性教学活动，但缺乏系统性、完整性，致使现在中职学校会计专业毕业的学生在面对各种会计凭证、账簿、报表，面对复杂的经济业务、多变的会计核算程序和方法时，难于独立操作。如何进行会计专业教学改革，培养技能水平过硬，适应社会需求的会计人才，成为中职学校会计专业迫切需要解决的问题。     

大学生创新实践能力培养--以西安文理学院机械专业为例

随着社会的不断发展,一种新的人才需求模式——创新型人才需求已经诞生,对高校对人才的培养提出了新的挑战。机械专业为适应不断变化的人才需求,创新型人才培养模式得到前所未有的发展。在这种新型人才培养模式下,对机械专业的培养理念、教学方法、师资队伍以及学校的管理等都发生了巨大的变化。本文以西安文理学院机械专业为例,浅谈了该校大学生实践能力培养的方法,列举出了本校在机械专业实践能力培养方面采取的一些措施。     

提高会计课堂教学效果途径的探讨

笔者认为,作为培养会计人才的大学会计教育,只有改革传统的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才。     

网络工程专业人才需求与层次化培养研究

<正>随着我国信息化建设快速发展,不断扩展的互联网应用需求使得社会对各类网络技术人才的需求向更广领域、更深层次、更高要求发展。社会需要一大批精通网络规划、设计、集成、管理、维护和应用开发的多层次专业人才。河北科技大学作为地方服务型高等院校,如何根据网络技术的发展和社会需求,培养出掌握网络及其相关技术,具有一定的工程实践与团队协作能力,具备良好职业道德的中、高级网络技术人才,以满足社会不同行业、不同岗位对网络工程专业技术人才的需求,成