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自1999年高校扩招以来,我国高等教育获得了空前发展.随着我高等教育进入大众化阶段,大学生就业困难成为一个社会普遍关注的热点问题.严峻的就业形势不仅给毕业生带来了严峻的就业压力,也给高校和社会带来了巨大的压力和挑战. 相似文献
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一年一度的春节刚刚过去,关于大学生就业问题的讨论又热闹了起来。见仁见智的议论当中,一些词汇频频出现,渐成热门。选择部分仔细揣磨,多少也能管窥大学生就业面临的压力和存在的问题。扩招1999年大学开始扩招时,多少人为之欢欣鼓舞。从去年开始,大学生就业形势骤然紧张,人们又不由自主地归咎于扩招。但简单地将大学生就业难归咎于扩招则过于牵强。因为扩招本身并没有增加劳动力供应总量,相反却改善了劳动力素质。问题在于,大学扩招之外, 相似文献
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一、研究生就业形势严峻
2003年全国高校硕士研究生开始大规模扩招,持续扩招使研究生队伍不断扩大。1998年全国研究生招生规模仅为7.2万人,而2004年光硕士研究生就招收27万多人。据教育部公布,截至2005年,我国研究生扩招递增的速度平均每年超过了26.9%。与此同时,2005年研究生毕业人数也超过20万,创历史最高点。研究生扩招缓解了本科生就业压力,也导致研究生就业竞争加剧。今年7月扩招后的首批研究生将毕业,与本科生严峻的就业形势相比,硕士研究生的就业形势也不容乐观。因为近两年不少高校研究生就业率明显下降,与本科生就业率不相上下。甚至已低于本科生。 相似文献
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随着我国高等教育改革步伐的加快以及高等教育大众化进程的猛进,各高等院校都在不同程度上加入到扩招的行动中。高校扩招满足人民群众和国家经济发展对教育的宏观社会需求;带动与教育相关产业的发展,减缓了部分就业压力,同时也推进教育体制改革,为众多高中生创造了接受高等教育的机会,把亿万学生从“应试教育”中解脱出来。然而随着高校扩招数量的增加,毕业生人数也在不断增长,相关的毕业就业也成了很大的问题。时代的发展需要高素质、创新型人才,培养高素质人才是经济科技发展和增强综合国力的重要途径。而我国有些高校尤其是普通高等院校在对理科学生的培养上还停留在填鸭式的知识传授上。因此要在培养理工科学生素质和就业能力上下工夫,才能解决学生的实际问题。那么理工科学生应该如何培养自己的就业能力? 相似文献
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随着近几年全国高校连续扩招,招生人数急剧增加。这表明我国高等教育已经进入大众化发展阶段。但这种持续扩招也引起了社会上和教育界不少人士对教育质量和毕业生就业问题的担心。一方面是高等教育需求持续大幅度上升,另一方面,是高等教育质量的呼声日益高涨,两者构成高等教育发展中的一个难题,需要我们在高等教育的改革与发展中予以解决。 相似文献
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2022年,我国高校毕业生人数突破1000万人,高校不断扩招也预示大学生迎来越发激烈的就业市场竞争环境。当前,就业市场进一步萎缩,高校线下招聘会、宣讲会难以正常开展,在导致高校毕业生的就业岗位大幅度减少的同时,各类线下招聘渠道也受到严重影响,这对于实现高校大学生更高质量、更充分地就业,维持社会经济稳定发展将造成较大的影响。在就业新形势下,国家大力扶持大学生创新创业项目,号召各大高校以创业带动就业,在此背景之下,笔者从大学生创新创业和就业能力培养目标出发,分析就业创业育人工作中存在的挑战,为促进大学生更高质量更充分就业建言献策。 相似文献
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黄莉莉 《中小企业管理与科技》2015,(20)
随着高校的不断扩招,2014年各大高校毕业生再创新高,外加愈加严峻的经济形势的影响,大学生就业创业问题成为了政府工作的重中之重,并得到了社会的广泛关注。大学生在就业创业过程中潜在的法律问题也不容小觑,违法侵权的事件也时有发生,而现实中相关体系尚不完善,导致一系列的法律问题得不到很好的预防和及时有效的解决。因此,笔者结合实际,提出了构建大学生就业创业法律服务体系的设想,以期为大学生就业创业活动的顺利进行提供一些可行性的参考意见。 相似文献
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赵宝红 《中国乡镇企业会计》2009,(9):72-73
一、巨大的就业压力是大学生国家助学贷款个人信用不良的客观原因
高校自1999年大幅度扩招后的第一届毕业生在2003年毕业,2003年开始了第一个毕业生高峰年,也是就业高压年,就业难现象成为高校扩招后社会一个热点关注问题,一部分高校学生毕业即失业的情况也延续至今。 相似文献
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关于高职学生就业素质教育的思考 总被引:3,自引:3,他引:0
在当今高校扩招、就业压力突显的时候,如何以良好的职业素质在激烈的行业招聘中取胜,这是每一个高职教育工作者值得深刻思考的问题。以全新的角度结合高职毕业生就业案例,从加强学生思想道德、心理承受力等人文教育方面,对高职学生就业素质教育提出了一些观点。 相似文献
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随着我国高校招生的进一步扩招,同时招考人数也在不断的下降,高职院校招生方面益加艰难,生源素质也是参差不齐,这无形中也给高职院校的教育教学模式提出了更高的要求。根据当前教育体系以人为本的观念,我们应当根据当前高职院校中学生的情况,并结合当前市场对人才多样性的要求,以学生为主体,以市场就业为导向,采取针对性的教学方式,并在教学中激发学生的积极性与主动性,从而实现高职院校的培养目标以及教学管理的基本目的。 相似文献
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试论促进高职院校毕业生就业的职业指导实践做法 总被引:1,自引:0,他引:1
随着扩招后毕业生规模的扩大,就业总量压力、摩擦性矛盾和结构性矛盾等问题的存在,高职院校毕业生就业工作面临着种种问题和挑战。各高职院校也开始重视就业工作,但大多数的就业工作都停留在就业指导层面上,并未重视对学生的职业指导。接下来,本文将以浙江经贸职业技术学院为例,探讨如何促进高职院校毕业生就业的职业指导实践做法。 相似文献
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随着艺术类大学生数量的逐年增加,其就业形势也日益严峻.艺术类大学生的特殊成长经历,以及高校扩招和就业制度改革,使艺术类大学生职业价值观发生了扭曲.艺术类大学生在就业中产生了一些不良择业观,成为了艺术的奴隶,这也从侧面反映出艺术类教育中的暗伤.本文针对艺术类大学生职业价值存在的隐性问题,提出了相关对策和建议. 相似文献
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<正>从2002年高校毕业生的就业状况看,1999年开始的高校全面扩招计划并没有达到缓解就业压力的预期,而当年扩招的本科生2003年才进入就业市场。通过扩招生来延缓就业压力、推迟劳动力进入市场,有一个前提,就是在即期的劳动力进入未来就业市场时,社会上有足够的或者说相应的工作机会。对中国的政策制定者来说,这些工作机会大部分是通过经济增长来实现的。从目前情况看,这种增长的预期显然没有成为现实,2002年的经济形势并 相似文献