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高校的会计实践教学应该从职业的特点出发,按照岗位的职业能力标准,从会计课程体系、技能实训体系、岗位实训体系出发,构建符合人才培养方案的会计专业实训模块化实训体系,提高学生创业、就业能力。 相似文献
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目前,职业院校会计实务教学中存在教学内容安排不合理、教材体系"要素化"、教材方法单一、师资力量薄弱等问题。构建体现"工学结合"及"理实一体化"教学模式的课程体系应当实现:教学内容由理论教学为主向实验实训教学倾斜;教材体系以"业务循环式"替代"要素化";教学方法上以任务驱动法实施完成,教学中贯穿学中做,做中学;课程的考核上体现职业标准的要求,以工作成果为考核重点,真正实现理论授课与技能实训的一体化。 相似文献
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为深化职业教育课程改革,需要按照职业岗位能力的要求,设置会计岗位模块教学,通过理实一体化的探索与实践,把知识的传授与能力的培养紧密结合起来。优化课程结构,精简知识内容,从源头上解决有限学时与教学内容不断增加的矛盾。会计教学必须采取相应的措施,改革教学方法、调整教学内容、加强实习实训、提高教师能力,以培养出经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。 相似文献
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围绕高等职业教育的会计人才培养目标,高等职业教育的会计教学改革也要不断推进,要为培养技能型的会计专门人才服务。本文从《基础会计》课程的现状入手,提出以＂岗位人＂为导向,从课程的名称、课程标准、内容体系、教学方法、考核体系等方面来改革该课程,提高学生的岗位职业能力。 相似文献
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本文提出了高职高专旅游英语人才培养目标，提出存在学生学习重点不突出，开设课程体系比较杂乱，旅游类技能培养教弱的问题，提出可以通过现有课程体系改革，按照“技术应用性人才”的培养要求设计课程模块，按照职业能力培养体系设计实践教学体系来提高高职高专旅游英语人才培养的目的。 相似文献
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中职会计电算化专业课程设置与教学内容体系改革的指导思想包括四个方面的内容,即以职业能力分析为基础;理论教学以够用、适度为宜;重视实践教学,加大实践教学课时比例;打破原有学科体系,根据能力培养需要设置课程模块。其工作思路包括确定培养目标,改革课程设置和教学内容体系,改革教学内容和方法,强化实践环节,打造过硬的师资队伍。在此基础上,设计出中职会计电算化专业的课程设置方案,建立适合培养对象需要的理论教学体系和实践教学体系。 相似文献
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高职会计专业以为社会培养会计技能应用型人才为目标,教学中应以学生能力培养为核心。教学内容要与行业企业发展需要和职业岗位需求紧密结合,教学改革要真正做到培养学生的职业岗位能力。 相似文献
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《成本会计》课程是高职高专会计类专业核心课程之一,对于培养学生成本核算能力以及职业技能有不可替代的作用。但目前高职院校会计类专业《成本会计》课程的教学内容、教学方法、考核体系与高职人才培养要求仍有一定距离。从高职《成本会计》课程教学中存在的问题出发,对成本会计课程改革的思路进行探讨。 相似文献
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职业教育是教育的一个重要类型，教育应该为社会服务，职业会计教学必须满足会计职业岗位就业标准不断变化的要求，笔者认为在教学过程中应以培养学生职业能力为主要任务切实实施素质教育。本文从教学内容、教学方法、教学目的三个方面入手浅谈了财会教学中应如何依托专业特点全面实施素质教育。 相似文献
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"以就业为导向"是职业教育坚持的基本原则.在此原则下,高职会计专业必须主动适应社会需求,针对会计岗位职业能力的培养,应加强教育教学改革,特别要以课程改革为突破口,实现课程改革突出会计岗位就业目标、课程内容注重会计岗位能力培养、课程开发突出多元主体角色、课程教学突出实践应用操作等. 相似文献
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高职高专《酒店会计》课程按照"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,结合专业所面向的岗位群,将课程设计为认识会计要素与借贷记账法的训练、设置酒店会计账户并登记期初余额、记账、编制科目汇总表、登记总账并进行试算平衡、编制酒店财务会计报告、酒店会计软件实训操作等7个教学项目,项目设计符合酒店行业实际,以职业活动为导向,重点强化了技能的训练,突出能力目标,不同于本科的理论研究教育;课堂训练时以实际企业为载体,同学是企业的员工,并且每人都有相应的岗位,能够保证人人都有训练的机会,培养具有良好职业道德和职业素质,熟练的职业技能,系统的应用知识和持续发展能力。 相似文献
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出纳岗位是会计职业中的初始就业岗位,在财务工作中占有重要的地位,无论在哪个企业都应有高素质高责任心的出纳人员。按出纳岗位设置《出纳实务操作》课程迫在眉睫,课程教学方法的改革,有助于提高会计专业学生的整体素质和会计工作技能,真正做到无障碍上岗,实现教学过程与职业岗位"充分对接"。 相似文献
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为了提高《国际贸易实务》课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。本文主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法在《国际贸易实务》课程中的运用。 相似文献
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《统计学》是一门培养学生统计思维能力和数据分析技能的方法论课程,但高校统计学教育脱离实践的问题由来已久。基于此,文章以全国大学生市场调查与分析大赛(CRA)为例,从课程教学内容、教学方法、考核体系、师资队伍、实践平台五个方面设计全新的教学体系,实现两者的深度融合,为推动学生对于统计学知识的转化和应用,培养学生的实践能力、创新精神提供思路。 相似文献
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近年来,国家越来越重视应用型高等教育的发展。扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模是我国未来高等教育的一个重要发展方向。本文在对会计电算化专业课程体系现状与重构背景进行分析的基础上,探讨了经济高速发展和计算机在会计业务领域广泛应用背景下的会计电算化人才需求特点,结合相关职业标准和相应的岗位群构建了职业综合能力和职业拓展能力并重的"一个中心"、"三大平台"、"六大模块"的课程体系,总结了新课程体系的教学特点。 相似文献
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目前,我们应用型本科会计信息化教学存在很多与这个培养目标不适应的问题,应加强课程建设,规范教学内容;培养一支多元角色、双师结构的师资队伍;改革教学方法,丰富教学手段;建立有效的教学评价体系;以从业能力为导向,加大实践性教学改革措施。 相似文献