江西三清山旅游国际化的现状及对策

江西三清山旅游在旅游国际化的发展进程中,受到旅游基础设施建设不完善、产品结构过于单一、旅游服务体系缺乏个性化和国际市场宣传力度不够的制约。三清山旅游国际化的发展策略:加强旅游产业规划,提升旅游管理和服务水平,提升旅游建设水平,引进和培养复合型国际旅游人才,加强国际化营销。     

中国出境旅游发展历程综述

自1983年始中国出境旅游起步,到2008年中国出境旅游发生了翻天覆地的变化。文章以2008年这个具有里程碑式的年份为节点,对中国出境旅游20多年的国际化进程进行系统的回顾、梳理与总结,提出中国出境旅游经历港澳游、边境游和出国游三个阶段,提出未来亟需中国旅游企业国际化、旅游人才国际化、中国游客国际化的观点。     

全域旅游背景下旅游管理专业外向型人才培养模式研究

在经济增速放缓背景下,旅游业因具备市场化、国际化程度较高的优势,成为了扩大内需的新增长点和促进经济增长的新动力。旅游产业迎来了新一轮战略机遇期和发展黄金期,正着力推动从"景点旅游"向"全域旅游"的转变。在此态势下,需要正确认知新时代旅游管理专业外向型人才发展中存在的问题,并积极探索全域旅游背景下旅游管理专业外向型人才培养路径。     

杭州城市旅游休闲与国际接轨的问题及对策研究

杭州旅游休闲业在迈向国际化的进程中,还存在着国际知名度不高、可进入性有待改善、产业适应性有待增强、城市配套服务不足等问题。因此,杭州旅游休闲业要真正实现与国际接轨,必须培育现代化的休闲理念,融合资源、深化产品,实施形象品牌战略,加大营销、公关力度,加强旅游休闲管理,引进与培养国际旅游休闲人才,营造良好的社会支持环境。     

我国高等旅游职业教育发展的对策探讨

我国是一个旅游资源丰富的大国,特别是改革开放以来,随着经济的全球化发展,我国吸引了无数国内外的游客前来,促进了旅游业日益蓬勃的发展,引导着国内与旅游相关行业的发展。在此背景下,各高等职业教育院校设置了旅游管理专业,以高等职业教育培养旅游业需要的人才,本文以我国目前旅游业发展现状为背景,分析旅游职业教育发展存在的问题,为适应经济全球化的需要,针对现存问题提出旅游职业教育开展校企合作模式、掌握市场需求提高行业竞争力、提高旅游职业教育国际化服务进程等对策。     

引导高新技术产业集群升级加快区域创新能力建设

随着我国工业化、信息化以及国际化进程的快速推进,产业集群已经成为高新技术产业发展的重要组织形式之一.与传统产业集群不同,发展高新技术产业集群不仅需要大量投入技术、人才、资金等要素,更需要实现体制机制方面的创新,着力构建促进高新技术产业集群发展的产业环境和公共服务平台.而"火炬计划特色产业基地"正是这样一种具有鲜明中国特...     

新业态背景下武陵山片区旅游人才培养研究

2011年,我国提出了要将武陵山片区建设成为国际知名的生态文化旅游区,在新的业态背景下,旅游人才对旅游区的发展具有重要意义。目前,武陵山片区旅游管理干部大部分未受过专业培训,发展旅游仅凭主观愿望。由于武陵山地处内陆,加上用人机制方面的缺陷,旅游经理人才和企业家人才外流现象严重。旅游产业大军数量多,但大多集中在大城市,旅游师资人才也严重匮乏。武陵山片区应加强对旅游管理干部的培养,完善选拔、考核、岗培训机制,提升旅游经理人才与企业家的素质,更新对产业大军的培养方式,实现旅游师资人才培养的专业化、国际化、本土化、实践化;实现武陵山片区旅游业的发展。     

欠发达区域旅游人力资源开发存在的问题及对策——以河南省信阳市为例

经济欠发达区域旅游业的快速发展,需要旅游人才的支撑。信阳市旅游人才总体规模小,人才总体素质不高,人才的结构性短缺,人才地域分布不合理,人才的职业忠诚度不高,国际化和新业态人才缺失缺乏,制约了信阳市旅游业的快速发展。应采取提高薪酬待遇,完善旅游职业资格体系,统筹协调人才的区域合理分布,提高旅游教育培训水平,大力推动国际人才开发的措施,深度开发信阳市旅游人力资源,为旅游经济发展提供智力支撑。     

信息化视角下的农村旅游产业发展对策分析

将信息化技术融入农村旅游发展,可以降低农村旅游经营的资金成本,推动农村旅游的长远发展。目前,农村旅游产业信息化发展中存在着网络平台基础建设不足、电子商务营销策略有待完善、信息化技术人才相对短缺等问题。应采取加快完善农村旅游信息化建设进程、完善农村旅游电子商务营销策略、建立健全的农村旅游联合网络环境、大力培养农村旅游信息化技术型人才等方面的对策,以推动农村旅游产业的发展。     

面向国际化旅游人才的双语教学探索

旅游学科开设双语教学是培养国际化旅游人才的需求,也是旅游学科专业发展的需求。在双语教学的实施过程中旅游学科双语教学管理的随机、教材的混乱、双语教师的匮乏、学习者基础的参差不齐违背了旅游学科双语教学的初衷。为此,针对这些问题,探索了面向国际化旅游人才的双语教学的改革,提出了有力的应对策略和措施。     

基于文化创意产业与旅游业融合发展的旅游人才培养路径研究

蓬勃发展的创意产业在旅游领域的延伸,形成了以文化旅游为基础,融入创意元素的创意旅游产业。创意旅游是旅游业的革新业态,也是创意产业体系中最具发展潜力的产业。而人才是创意旅游产业发展的核心问题。创意旅游人才应具备一定的知识结构与能力素质。这就需要在培养创意旅游人才时将创意教育融入旅游人才培养全过程,更新教育观念,改进教学方法,促进学生间的沟通与交流,切实提高实践教学水平,加强创新型师资队伍的建设,建立为创意人才服务的物理与信息空间。     

高职旅游管理专业中高职衔接教育研究

中高职衔接是依据现代职业教育发展规律,努力推动中等和高等职业教育一体化发展,高质量高水平地培养满足现代旅游产业内涵式发展所需要的高技能型应用型人才。就旅游管理专业来说,不断满足后旅游时代背景下旅游市场对高素质、复合型旅游专业人才需要,不断增强旅游产业职业教育支撑现代旅游产业发展水平,中高职教育衔接是关键一环。     

昆明市旅游景区的国际化开发研究

昆明作为著名的旅游城市,拥有良好旅游资源,旅游国际化发展前景良好,但很多本地旅游景区的国际化步伐缓慢,发展过程中出现很多问题。从昆明旅游景区的特色和国际游客接待现状谈起,结合景区国际化发展特征来探讨其国际化开发的一般路径,进而提出其国际化的意见和建议,期待昆明旅游景区国际化进程可以进一步加快。     

海南国际化商务人才素质浅析

剖析了国际化商务人才对海南国际旅游岛建设的影响,认为海南国际化商务人才应具备全球思维和国际视野、知识创新能力、跨文化沟通和异文化理解能力以及诚信人格等素质,提出海南国际化商务外语人才提高自身素质的主要途径。     

天津国际化旅游竞争力现状及提升对策

为了积极参与国际财富分配,分享世界经济增长成果,天津和其他国内大中城市一样加快了国际化旅游的步伐。结合天津旅游业发展现状,本文分析了影响天津国际化旅游发展的要素及国际竞争力现状,并从观念、形象、营销、人才等方面分析了提升天津国际化旅游竞争力的对策。     

浅谈国际化专门人才培养

近年来,无论是发达国家还是发展中国家都越来越重视国际化人才的培养。而发达国家国际化人才培养模式的改革无疑能够给我们有益启示。为适应国家经济社会对外开放的要求,我们需要培养大批有创新意识的人才,这种国际化人才要有一定的国际视野,还要通晓国际旅游相关规则,能够在参与国际事务管理过程中凸显优势竞争力的高端创新型技能人才。     

浅谈高职高专国际化环保人才培养

随着城市化进程的加剧,人们重视环保产业的发展。作为高职高专类学校,结合我国和国际化需求,源源不断地为国际化环保企业输送新鲜血液,本文从三废治理技术方向出发,结合企业调研,阐述人才的需求和培养目标。     

日本旅游产业构建对三亚旅游发展的启示

日本旅游经济异常发达。其主要经历了三个阶段，20世纪50、60年代的起步阶段，70、80年代的发展阶段以及90年代的变革阶段。完善的旅游法规体系，自治组织的强有力推动，财政金融政策支持，国际化旅游人才的培养这些都促成旅游经济发达的原因。建设海南国际旅游岛，发展三亚的旅游产业这些都值得我们借鉴。     

基于模糊AHP的旅游人才队伍建设策略选择——以云南省为例

当今世界旅游业发展势头越发强劲,国民经济的发展对旅游业的依赖性也日益增强,伴随着旅游业国际化、市场化改革进程的加快,旅游业对人才这一核心竞争力的需求也在不断地发生变化。旅游人才作为促进旅游业健康发展的载体,正在成为国际化竞争的战略资源,旅游人才队伍的建设越发受到世界各国的广泛关注,特别是在我国社会主义市场经济不断发展完善、服务业经济长足发展、旅游行业逐渐成为经济新增长点的过程中,如何建设完善旅游人才队伍已经得到了国家及各地方政府的高度重视。本文以云南省为例,在对云南省旅游人才队伍建设现状分析与研究的基础上,归纳了影响云南旅游人才队伍建设的主要层面和具体要素,并依此构建云南旅游人才队伍建设策略和影响旅游人才队伍建设的指标体系,结合模糊网络分析法,建立策略评价模型,进而为后续进行的云南旅游人才队伍建设发展提供针对性建议。     

基于CBI理论的旅游管理专业双语教学探讨

开展旅游管理专业双语教学是我国旅游产业快速发展的需要,旅游教育和旅游学科发展的需要,以及新时期高校国际化发展的需要。目前,旅游管理专业双语教学过程中存在缺乏系统性,教学目标不明确,双语教材体系不完善,考核方式单一等问题。以CBI理论为指导,提出明确教学目标、修改完善教材、发挥教师和教学评价的作用等相关建议。