高师数学教师专业化问题的若干思考

数学教师专业化是世界数学教师教育的发展趋势,数学教师专业化的内涵包括三个方面:数学教师数学专业化、数学教师教育专业化和数学教师创新性。高师数学教育课程改革必须考虑数学教师的专业化,改革当前培养模式,完善当前课程结构,建立全新的课程体系。     

本科层次小学数学教师专业素养的职前培养

本科层次小学数学教师专业素养的职前培养是教师专业化发展的一个重要环节。本文主要从广博的专业知识领域和宽厚的文化功底、娴熟的教育专业技能、初步的教育科研能力三个方面介绍了本科层次小学数学教师专业素养职前培养的方法。     

对行政管理者的素质探讨

共行政领域运作和发展的活力，归根结底取决于其工作人员，特别是公共行政部门管理者的素质。要建立办事高效、运转协调、行为规范的公共行政管理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍，素质建设是其中的重要问题，管理者素质尤其是重中之重。因此在新的形势、新的政策下探究行管理者的素质与影响力的关系是领导科学的重要内容之一。     

对行政管理者的素质探讨

共行政领域运作和发展的活力，归根结底取决于其工作人员，特别是公共行政部门管理者的素质。要建立办事高效、运转协调、行为规范的公共行政管理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍，素质建设是其中的重要问题，管理者素质尤其是重中之重。因此在新的形势、新的政策下探究行管理者的素质与影响力的关系是领导科学的重要内容之一。     

数学教学中的德育渗透

多年来，学校德育教育存在一个误区，部分数学教师认为：德育教育只是学校领导、班主任、政治教师的事情，而与数学教师无关，认为数学教材中没有德育内容，因此，数学教学过程中无法进行德育教育。     

班主任专业化素质研究

班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者，是教育工作中的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育和德育教育的重要力量。随着班主任专业化呼声的日益高涨，关于高中班主任的素质结构的研究也日益完善。笔者把班主任的素质结构分为道德素养、知识素养、能力素养和身心素养。     

浅谈初中数学教学中的德育渗透

在数学教学中，数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学．而且要注意在数学课中自然地、有效地进行德育渗透。笔者在数学教学中如何渗透德育，谈几点粗浅的体会。     

再说孙维刚——原北京二十二中校长马刚访谈录

[写在前面的话]孙维刚生前是北京二十二中数学教师兼班主任。他是2002年12月6日病逝的。我们今天旧事重提的理由是：用孙老师的事迹做一个座标，为读者做个比照。无论是从事何种职业，做事、做人，应当选择一个无愧于人生的方向。     

创新人才培养视角下的高职数学教学改革研究

随着现代教学改革与发展，培养创新性人才已经成为教师教学目标之一，为此在各阶段教师对人才进行培养时，要积极寻找创新性人才培养方式，借助创新性人才培养，提升学生综合素质与能力。高职数学是一个很重要的专业，数学教师对人才培养时，想要对人才创新能力进行培养，就需要注重传统教学方式转变，注重学生思维活跃度提升，让学生有意识的主动去探究一些专业知识。以下是本文对创新性人才视角下高职数学教师教学方式进行研究。     

现代会计的一个新领域——法务会计

法务会计是在社会专业化分工基础上形成的会计界对法律界的专业支持,在越来越多的领域中发挥着重要的作用。本文试图就法务会计的产生、应用领域、职业素质要求、原则等问题作一些介绍和探讨。     

如何有效批改小学数学作业

改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，     

辅导员队伍职业化、专业化发展方向研究

高校政治辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,其工作定位、工作职责和素质要求,以及工作水平直接影响和作用大学生的健康成长,直接影响和作用学校的持续健康发展。本文详细阐述了影响辅导员队伍职业化、专业化发展的问题,并提出了辅导员队伍职业化、专业化发展的三种方向。     

现代会计的一个新领域——法务会计

法务会计是在社会专业化分工基础上形成的会计界对法律界的专业支持,在越来越多的领域中发挥着重要的作用本文试图就法务会计的产生、应用领域、职业素质要求、原则等问题作一些介绍和探讨.     

浅析高校教学秘书的职能与作用

高校教学管理中教学秘书是重要的管理人员,起着承上启下的作用,本文从教学秘书应具有的素质、应具有的职能做了阐述,更要求教学秘书专业化管理水平,以促进他们在学校的发展中发挥更大的作用。     

浅论如何提高水电干部队伍综合素质

在当前集团公司实施专业化重组改革、江汉油田积极推进"建设中石化上游特色一流企业"战略、迎来重要发展机遇的历史背景下,提高水电干部队伍在综合素质对油田水电科学持续发展具有重要现实意义,本文对此展开研究。     

反思性教学倾向对教师专业发展的优势探究

反思是教师自我发展的重要机制,反思对于提高教师专业化水平具有重要意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然.反思性教学是教师的再学习过程,是教师成长为专家型教师的主要途径,它有利于教师的成长,有利于教师素质的提高,有利于教师专业的发展.     

教师社会地位与教师专业化成长关系的启示

教师的社会地位与教师专业化成长是相互制约相互促进的关系,一方面,教师社会地位的提高是教师专业化成长的必要前提;另一方面,教师的专业化成长也可以促进教师社会地位的提高。教育行政机关应该采取切实有效的措施提高教师的社会地位,教师自身应该从各个方面提高自身素质促进专业化成长。     

提高中职数学教学实效性刍议

中职数学作为文化基础课,不仅担负着提高学生素质的任务,而且服务于专业,是中职教学中极其重要的部分。本文针对目前中职数学教学的学情与教学现状,中职生文化课基础较弱,尤其是初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,导致教学效果与教学目标存在一定差距。因此,为一名中职数学教师,如何帮助学生树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,改进教学方法灵活调整教材,充分发挥数学的工具作用,使学生数学能力和素质的提高,提高教学实效性是中职数学教师亟待解决的问题。     

从“粉丝心态”看新闻记者应具备的人文素养

媒体中从事信息采集和新闻报道工作的人称为新闻记者，担负着重大的社会责任和使命。成为一名优秀的新闻记者，需要具备法律素质、获取信息能力、专业化素质、人文素养等，相比专业技能，职业道德和操守、情感、与采访对象沟通方式等人文方面的素养同样重要。     

数学能力与数学素养

数学是一门重要的基础学科,我国的数学教育正走上素质教育的轨道,着重数学能力的培养.针对数学这门特定的学科,如何有效地提高数学素质和数学能力?目前,众说纷纭,而这又是每个数学教师必须弄清的问题.下面,就数学能力的内涵、结构和提高数学能力的措施几方面,从数学教育学的角度谈自己的一些认识.