新媒体环境下高职院校辅导员思想政治工作机制探究

高职院校是向社会输送技能型人才的重要窗口,是为社会主义建设培养合格接班人的重要阵地。随着科技发展,新时代的媒体环境产生了巨大变化,对于高职院校辅导员开展大学生思想政治工作提出了更高要求。因此,研究新媒体环境的主要特点并结合高职院校特色,探索创新高职学生思想政治工作有效路径对于技能型人才培养及推动技能型社会发展具有重要的现实意义。本研究从把握时代脉搏,顺应新媒体发展潮流;突出院校特色,提供科学管理新思路;有效整合资源,强化学工线队伍建设;弘扬爱生理念,构建协同育人新路径四个方面进行探讨并提出创新路径。     

高职院校辅导员职业心理调查与研究

高职院校在其前身、生源及培养目标等方面均不同于普通本专科院校。相比于普通本专科院校辅导员,高职院校的辅导员所面临的职业压力更大,更容易出现职业心理适应不良的现象,而辅导员职业心理状态如何直接影响到学生的成长与成才。通过对高职院校辅导员不良职业心理进行调查分析,归纳了其适应不良的特点及表现,分析了其产生的原因,并提出了切实可行的调适策略,为更好的发挥高职院校辅导员岗位职能和进一步提高辅导员心理健康水平问题提供了指导性建议。     

“互联网+”时代高职辅导员职业道德修养的提升路径

新时代互联网深入社会经济各领域,衍生出多种多样的“互联网+”产物,为高校学生教育管理工作带来新机遇和新挑战。高职院校辅导员作为学生工作的一线人员,职业道德修养水平直接关系到学生的健康成长和管理工作成效。本文深入分析新时代高职辅导员职业道德修养现状以及“互联网+”时代对高职辅导员职业道德修养影响,在此基础上探索高职辅导员如何主动跟上“互联网+”时代步伐,提升职业道德修养。     

高职院校辅导员培训存在的问题与对策

高职院校辅导员培训对于高职院校长远发展、高职学生健康成才和高职辅导员专业化至关重要。本文通过分析目前高职院校辅导员培训中存在的问题,有针对性的提出了切实加强高职院校辅导员培训的相应对策。     

高职院校辅导员的"心理贫困"及调适

目前高职院校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足,专心不够、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等原因,导致辅导员出现严重的"心理贫困"现象.辅导员是高职院校从事德育工作、开展学生思想政治教育的骨干力量,因此,必须让辅导员走出"心理贫困",辅导员调适的办法有自身调适和完善相应的管理制度两个方面.     

浅谈辅导员如何做好学生就业指导工作

随着社会的发展,高职院校学生就业难问题在当今社会越来越显著,高职院校就业工作面临新的挑战,这就给高职院校辅导员所从事的就业指导工作提出了新的课题。本文从高职院校学生面临日益严峻的就业形势与高职院校就业指导工作的意义谈起,深入浅出地谈到辅导员在学生就业工作指导中存在的问题,通过对问题的分析,提出辅导员如何做好学生就业指导工作的具体方法。     

把握高职院校学生特点做好辅导员本职工作

高职教育作为近期国家大力发展的人才培养模式,那么如何来开展高职教育,越来越受到大家关注和研究。正确分析和认识高职院校学生特点,根据高职院校学生的心理变化的规律,选择相应的教育方法和管理方式,努力做好我们高职院校学生的管理工作,这是一项非常有意义的事情。如何根据高职院校学生的自身特点,来探索辅导员工作的新思路和新方法,以期能更好地知道我们辅导员做好高职学生的管理工作,具有深远的意义,也是我们当前所面临的艰巨任务。     

新媒体环境下对高职学生管理工作的思考

分析了新媒体环境下为高职院校学生管理工作带来的机遏与挑战,重点从构建网络交流平台、构建新媒体宣传与信息发布平台、线上交流与线下沟通相结合以及运用新媒体开展学生心理辅导工作等四个方面探讨新媒体环境下高职学生管理工作开展策略。     

新媒体背景下高职院校的舆情引导

新媒体技术的迅速发展为高职院校学生的情绪宣泄和意见表达提供了前所未有的平台，也给高职院校学生管理工作带来了难度。面对这一新形势，高职院校要加强新媒体的知识教育，搭建新媒体平台，对新媒体加以利用从而对学生进行舆论引导。     

高职院校辅导员对心理健康问题发现和优化对策研究

近年来,心理健康问题的存在给大学生的发展和成长带来巨大的威胁,不仅对学生造成身心伤害,还会对校园发展造成影响。因此关注学生心理健康是学校必须重视的事情。而对于在校学生来说,辅导员是相对了解学生基本情况的,进而对于学生心理健康问题关注尤为重要。本文就从高校辅导员角度出发,探讨高职院校学生心理特点,阐述高职辅导员对学生心理健康问题关注,提出高职院校学生心理健康问题表现,整理高职辅导员对学生心理健康问题的处理对策。     

辅导员如何成为构建和谐校园宿舍的主导者

高职院校和谐校园建设是构建和谐社会的-个重要组成部分,其中和谐宿舍的建设是构建高职院校和谐校园不可或缺的重要元素,对于我国和谐社会建设具有深远的特殊意义.辅导员作为和谐校园建设的中坚力量肩负着重要使命.高校学生宿舍是学生学习生活的主要场所,是辅导员对学生进行思想政治教育的重要阵地,是高职院校体现和谐校园的窗口.因此,在新时期下如何使辅导员成为构建和谐校园宿舍的主导者具有全新的时代意义.     

高职辅导员运用新媒体手段开展思想政治教育研究

新媒体的发展对大学生的思想产生了不可忽视的影响,而高职院校辅导员作为大学生思想政治教育的引领者,必须积极探索新媒体的特点和发展规律,在大学生思想政治教育的教学实践中发挥新媒体独有优势的同时进行不断创新,更好地为满足当代大学生全面发展提供需求。     

基于新媒体环境的高职院校学生的责任教育策略

新媒体环境给高职院校的学生发展提供了良好条件,但同时也对大学生造成了很多负面影响,其中较为典型的就是高职院校学生责任缺失问题。应当基于新媒体环境的影响,从提高高职院校媒体素养出发,加强对他们的责任教育。     

试论高职大学生心理健康存在的问题与解决措施

随着社会的发展,高职大学生在适应环境、自我认知、学习、求职择业、网络等方面表现出了比较严重的心理问题,本文通过分析社会、学校、家庭、个体四个方面的原因对高职院校学生心理健康方面的影响,提出了提高高职院校学生心理健康课的地位、编写校本教材、把“政治辅导员”逐渐转变为“心理辅导员”、发挥朋辈咨询作用、发挥团体辅导作用、建立并完善心理咨询机构、运用现代化咨询手段等措施来解决高职大学生身上存在的心理问题。     

新媒体视域下高职院校思想政治教育工作路径探究——以温州职业技术学院为例

随着科技的不断进步,被形象地称为"第五媒体"的新媒体技术得到飞速的发展,逐渐进入人们的生活。新媒体的普遍应用和不断发展,让各高职院校开始集中注意结合思想政治教育研究,新媒体信息的运用极大地提升了高职院校大学生人生观、世界观、价值观发生转变。同时这也给学生工作带来了挑战,如何提升高职院校思想政治教育工作质量,在大数据时代背景下,新媒体视域下,探究工作新路径,形成具有本院特色的思想政治教育思路。     

浅论如何增强高职学生日常管理的效果

高职院校的学生自我管理能力较弱,因此很多高职院校在进行学生管理时常常采取辅导员带班制,一个年级配备一名辅导员或是一个班级配备一名辅导员,更有甚者达到一个班级配备两名辅导员,即使是这样,高职院校的学生管理仍然存在着很多问题.     

浅析新媒体对高职声乐教学的促进作用

在新时代背景下,声乐教学已经开始朝着国际化的方向发展。因此,高职院校在进行声乐教学过程中,必须使用科学化的技术方式与多元化的教学形式,才能有效推动高职院校声乐教学质量与效率。本文通过分析新媒体在高职院校声乐教学中起到的作用以及发挥作用的具体形式,深入了解新媒体在高职院校声乐教学中的应用进程以及高职院校声乐教学与新媒体之间的互动。     

新媒体技术在高职学生管理中的应用

在高职教学进一步深入的背景下，对辅导员的学生管理工作提出了更高要求。在新媒体背景下，多种管理模式及思想观念的出现，导致学生管理工作受到阻碍。本文就新媒体背景下高职辅导员学生管理工作的相关策略展开探讨，希望能够不断提高学生管理质量。     

高职院校辅导员心理健康教育工作的创新研究

高职院校的辅导员是教师、班级管理者和思想教育者三重角色的统一,也是对学生进行日常心理健康教育最直接的实施者。文章针对新形势下高职学生的心理现状,总结了学生心理问题的深层次原因,分析了辅导员心理健康教育工作的特点,并创造性地提出了一些心理健康教育工作的新思路、新方法。     

高职院校辅导员“6个坚持”促进青年心理健康

当前经济社会飞速发展，高职院校面临新形势，大学生成长环境日趋变化，大学生心理健康问题日渐凸显。党中央高度关心、人民群众密切关注大学生的身体健康、心理健康、全面发展。本文剖析了高职院校大学生及心理现状、分析了高职院校辅导员心理辅导现状及问题，提出了“6个坚持”,力求改进高职院校大学生心理健康，提升大学生心理健康素养。