论建设开放性大学——美国、加拿大高等教育考察报告

2000年7月12日至25日，笔者随山东财政学院教育代表团应邀访问了美国伯克莱加州大学、圣地亚哥大学、斯坦福大学、锡拉丘斯大学和加拿大麦吉尔大学，对美加高等教育的开放性有了一些感性认识，并生出了一些感想。一、政府、社团、企业和个人多元主体办学，公立大学和私立大学并举，多种形式的大学共同发展。美国的高等教育是从殖民地时期民间创办私立大学开始的。1636年，移居北美的英国清教徒创立了殖民地时期的第一所教会高校——哈佛学院（哈佛大学前身）。1746年，百万富翁约翰·普林斯顿斥巨资创立了私立普林斯顿大学。1776年美国独立…     

中国私立学校的研究和经营管理

近百年来,美国经济发展一直处于世界领先地位.科技发明也走在世界前列,21世纪诺贝尔奖得主中有三分之一为美国人.这些惊人成就的取得,除了美国富有创造性的人文精神外,应该归功于美国的高等教育.而对这些发明贡献最大则是美国私立的大学院校,美国的名校中90%都是私立大学.反观中国的高等教育,在公立大学不断发展变强的同时,私立大学却未能有公立大学的规模和教学水平.文章通过分析现令中国私立高等教育的现状,并借鉴国内外私立大学的成功经验,为未来中国私立大学的发展和经营管理提供建议.     

美国私立高校的定位对我国民办高校发展的启示

美国私立高校的成功之道在于合理的市场定位。私立研究型大学拥有很高的声望,并面向全国招生,它们是提供最好的高等教育的代表。私立文理学院大多数有悠久的历史,主要面向特殊的受教育群体招生,它们是提供有特色的高等教育的代表。私立城市大学名望较低,主要面向地方招生,它们是提供更多的高等教育的代表。本文从美国私立高校的定位中得到启示,重新审视我国民办高校自身的办学定位与发展潜能,促进大众化高等教育多样化发展。     

民国私立南开大学的成功对我国民办高校发展的启示

私立大学是民国高等教育体系的一个重要组成部分，南开大学作为民办私立的成功典范，可谓是中国近代教育史上的奇迹。其在校长精神、办学目的与教育理念、办学观、管理模式等方面都有鲜明特色。我国改革开放以来民办高校迅速发展，在发展速度、规模和层次上都取得了显著的成绩，但也存在着诸多问题。本文旨在通过民国私立南开大学与当代民办高校在校长、教师、办学理念与目的、教学、管理模式等方面的对比，总结出民国私立南开大学对现代民办大学提高办学质量的启示。     

何其巩与中国大学

近现代乃至当代中国的文化、教育中心是北京,今天北京的高等教育机构有近百所,其中绝大多数是公立性质的,私立高等教育机构即民办大学为数不多。可历史上北京的私立大学不是这样的,曾撑起一片别样的中国现代教育的天空。     

美国大学模式在近代中国导入的途径研究

中国大学的发展过程就是模仿、借鉴、融合国外大学的办学模式并不断创新的一个过程。而在近代中国，大学的办学模式深受美国的影响。分析美国大学模式在近代中国导入的途径可以为现代国际化背帚下大学交流和我国大学模式的发展提供经验与借鉴．     

中外名校大学精神略谈

大学精神是大学的一种办学理念和价值追求 ,是大学历久常新的动力和源泉。它是国家意志、社会趋势与学人精神相融合的结晶 ,体现着大学的文化传统 ,蕴含着深邃的办学内涵。世界各著名大学在长期办学中形成了具有各自特色的大学精神。知识经济时代大学在政治、经济生活中的作用日益凸现。只有在培育优秀人才的同时 ,通过重塑今日大学精神来创造先进文化的现代大学 ,才是我国当今社会所需要的一流大学。     

以爱为魂 发展医学教育——记山西医科大学晋祠学院院长张宏德

<正>我国民间办学历史悠久,早在2500多年以前,孔子便首创私人聚徒讲学,推动私立教育的蓬勃发展。今天,海峡两岸的港台等地已经形成成熟的现代大学。虽然在大陆公办高校起着主导地位,然而民办高校亦处于蓬勃发展时期,正出现一批知名度高、师资雄厚、特色鲜明的民办大学。对比国际一流私立大学,中国的民办高校还有很长的路要走,这也意味着它们在未来大有可为。而一大批有志于改变中国教育的工作者,正积极推动中国民     

试用中国的儒学和谐观解析美国的多元文化

美国的文化经历了由＂一元＂到＂多元＂的发展历程,这种符合历史潮流的文化发展格局对美国文化起到了积极促进的作用。而美国这种和谐共存的多元文化恰恰与中国的儒学和谐观不谋而合。     

中国的上大学大潮

【美国《基督教科学箴言报》7月29日】 几年前，中国汽车制造商吉利公司开始担心缺少训练有素的员工。它的解决办法是开办一所私立大学。就在十年以前这种想法还近乎天方夜谭，但到了2000年，北京吉利大学已经在北京郊区落成，成为近年来涌现的约1300所私立大学之一。     

浅议大学精神文化的思想道德价值及其实现策略

大学文化作为社会主义文化建设的重要载体,与大学生思想道德建设有着密切的联系,而大学精神文化作为大学文化的重要组成部分,是全体大学人的价值观念、思想理念、精神风貌、行为引领和情感依托的集中和延伸,凝聚着大学的理想和办学宗旨.由于多元文化思潮、市场经济快速发展等因素的影响,大学生中出现了理想信念不坚定、价值观念模糊、行为偏差等问题,这些都为大学生思想道德教育提出了挑战.为进一步提高高校大学生思想道德教育的实效性,从大学精神文化入手,探索高校思想道德育人新途径,以期能够为大学生思想道德水平的提高提供新方法.     

大学文化建设与党建的关系

综观国内外大学的发展历程,可以清晰地看到大学文化在学校发展过程中的作用。我国现代大学建设必须始终坚持社会主义办学方向,始终坚持党的领导。加强大学文化和党的建设关系研究,是我国建设高水平大学、保证社会主义办学方向非常重要的内容。     

大学形象设计策略研究

大学形象是高校内在精神文化和外在形态的统一体。大学形象设计是高校可持续发展的战略选择，其本身就是一个办学发展的过程。大学形象设计可采用主题统揽、特征塑造、传统拓展、重点突破、分步推进等基本策略。     

高校校史在校园文化传承中的功能研究分析

大学校史反映了大学传统文化的发展和精神积淀,它不仅是一种文化现象的存在,也是校园文化发展的基本构成。高校校史促进了高校思想文化的建设,对人才培养,校园治理有重要的发展意义。本文对高校校史在校园文化传承中的功能进行研究。就是为了促进当代大学生能够向更高层次跃进,使我国高校在办学的水平上不断提升。     

论应用型大学特色校园文化体系的构建

大学文化是大学的本质所在,是大学办学软实力和核心竞争力的关键所在.大学文化是一个复杂的系统,包含物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等四个方面,不同的学校有着不同的文化特性与特点.应用型大学文化的建设,要突出“应用型”,体现在办学定位和办学特色上.     

美国私立大学筹措经费办学的办法及启示

办学经费严重不足是制约我国许多高校发展的一个突出的难题，通过何种渠道才能筹措到足够的经费以利于学校的正常运转是摆在我国教育决策者和许多高校领导者面前的重要问题。文章通过作者亲身经历对美国一所私立高校的办学情况进行深入的考察和分析，提出了自己的一些看法。     

以社会主义核心价值体系引领大学精神文化建设

大学文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面的内容。精神文化是大学文化的核心和灵魂，加强精神文化建设是培养中国特色社会主义建设事业接班人的需要；是培育特色大学文化的需要；是发展社会主义先进文化的需要。当前高校的精神文化建设面临着多元文化、外来文化和网络文化带来的冲击和挑战，只有用社会主义核心价值体系带动大学精神文化建设，引领精神文化建设的方向，才能推动社会主义先进文化的发展，为建设社会主义和谐文化打下基础。     

试论美国的多元文化

美国的文化,显示出多元的特色。这种特色表现在美国社会生活的各个领域。但是导致美国多元文化的最根本的原因是美国族裔的多样。不同的族裔带来的不同的文化对美国的社会生活的各个方面又产生了深远的影响。虽然美国的文化呈现出多无的特点,但是在羡国依旧存在着主流文化,这种主流的文化,和最初英国殖民的文化传统有着密不可分的关系。     

比较视域下的蔡元培与张伯苓高等教育思想探析

蔡元培和张伯苓是近代公私立大学的代表性人物，为我国高等教育思想的发展奠定了重要基础。本文立足于对二者高等教育思想内涵的理解。主要从办学观、人才观、教师现以及教学管理观四个方面对其进行阐释，旨在厘清二者在关涉高等教育发展方面思想维度的不同，为我国高等教育发展起到积极的借鉴作用。     

多元文化背景下的课程设置与启示——美国多元文化课程的分析

多元文化背景下,加强各民族间的理解与尊重教育,促进世界文化交流与共荣日益重要。美国在20世纪60年代实施多元文化教育以来,将培养学生多元文化意识与能力作为学校办学方针与政策之一,在多元文化课程设置目标、原则与内容方面实施了一系列改革措施,取得了一定成就,具有一定借鉴意义。