互联网+下承德少数民族地区中小企业创新发展研究

"互联网+"是在互联网技术进一步发展前提下产生的,随着"互联网+"模式的出现,对我国实体经济的发展具有重要的推动作用。当前在"互联网+"时代下使深度融合互联网与传统产业的目标得以实现。但是在互联网+背景下承德少数民族地区中小企业在创新发展中还存在一些问题,所以本文主要是对互联网+下承德少数民族地区中小企业创新发展进行了具体的研究与分析。     

“双创”引领下的残健融合创业生态圈实践研究

文章以"互联网+"环境、"大众创业、万众创新"为背景,分析了残疾大学生创新创业的现状和成因。在大学生"互联网+"创新创业大赛等各种"双创"大赛的指导下,探索残疾大学生创新创业实践。从教学、学习、比赛、实战、实训、投资等角度构建残健融合创新创业生态圈模型,提高残疾大学生的创业成功率,为残疾大学生创新创业保驾护航。     

“互联网+”与创业生态系统的结合

大众创业、万众创新的背景下,创业越来越受到重视,"互联网+"时代的到来使创业环境越来越复杂,对整个创业系统产生了不可估量的影响。研究"互联网+"下的创业生态系统具有重要的理论和现实意义。本文将"互联网+"与创业生态系统相结合,介绍了创业生态系统的构成和运行机制,并突出时代特色,重点对"互联网+"对创业生态系统的影响进行了解析。     

“互联网+”视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革和探索

"互联网+"视域下,高职院校对大学生进行创新创业课程教学改革,是满足时代发展的必然选择。本篇文章将从"互联网+"视域下高职院校设立大学生创新创业课程的重要意义、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革必要性、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学现存问题、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革措施四个方面,对"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革进行探索。     

基于“互联网+”的材料专业创新创业教育人才培养平台建设

培养大学生的创新精神和创业能力关系到我国经济社会的发展和中华民族的伟大复兴,"互联网+教育"是未来教育行业发展的趋势和必然选择。本文将在"互联网+"背景下,从理论课程体系平台、实践体系平台、信息平台建设等方面探索材料专业创新创业教育人才培养的新模式。     

“互联网+”新常态下大学生创业教育的必要性和对策建议

"互联网+"新常态为大学生创新创业提供了难得的机遇。在"互联网+"新常态下,高校应该充分认识开展大学生创业教育的必要性,采取有力措施加强大学生创业教育,提高大学生的创新意识和创业能力,为我国经济社会发展提供创新创业人才,促进大学生顺利就业。     

"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探索

如今处于"互联网+"背景下,一些高职院校在开展创新创业教育的过程中出现了一系列问题尚未解决,无法提高学生的创新创业能力.基于此,本文以"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探究为主要内容进行分析,望对相关人员有所帮助.     

“互联网+社区”——“互联网+”背景下企业融入城市居住社区的途径探析

当前,"互联网+"意味着与其他行业的融合,极大地促进了中国多种产业的创新。文章针对"互联网+社区"的内涵进行了分析,论述了当前常见的"互联网+社区"服务类型,并针对"互联网+"背景下企业如何更好地融入城市居住社区进行了探讨。     

“互联网+”环境下中国零售企业创新体系构建——基于顾客体验视角

在"互联网+"环境下,零售企业满足顾客网络消费体验的能力成为制约零售企业发展的关键因素。互联网主要经历了以"互联网"为技术工具阶段、以"互联网"为商业平台阶段、以系统化为互联网融合平台阶段(即"互联网+阶段)三个阶段,并对"互联网+"进行了概念研究。本文顾客体验理论运用到零售企业的创新体系之中,分析了零售企业创新行为、零售企业顾客体验价值、零售企业创新绩效三者之间的关系,建构了基于顾客体验视角的零售企业创新体系。在此基础上,提出了"互联网+"环境下中国零售企业创新体系应用模型。     

高校师生创新创业发展研究与实践——以江宁区高校为例

文章以江宁大学城的师生创新创业实践为例,指出政府应打造高校创新创业生态系统,借助"园区+高校"建立以"互联网+"为载体的创新创业开放式综合服务平台,整合资源,建立多方协作的联动合作体制机制。     

基于“互联网+”大学生创业网络资源平台构建与传播推广模型研究

"互联网+"与传统经济体的深度融合已经成为世界经济的潮流。李克强总理在2015年3月5日的全国人大政府报告中首次提出了"互联网+"的行动计划,标志着我国正式将"互联网+"提到了国家战略层面。新经济转型期,大学生就业难创业更难已经成为困扰政府工作和影响社会稳定的突出问题,为大学生寻找一条创新创业之路显得尤为迫切。本文阐述了大学生创业过程中存在的"痛点"问题,并对"痛点"问题进行了思考与分析,找出其根源所在;设计并阐述了"互联网+"大学生创业网络资源平台构成,并采用理论分析与实证研究相结合的方法,对"互联网+"大学生创业网络资源平台构成要素的特点进行了归纳总结,为大学生创业提供理论依据和实践参考构建传播推广模型,为解决大学生就业难题指明了新的方向、提供了新的思路。     

高校对接“互联网+”计划的规划研究

高校如何对接"互联网+"计划,加快提升科技创新能力,运用互联网思维促进学科专业的发展是值得探讨的问题。首先梳理互联网进入中国后对高校的影响研究现状,然后阐述"互联网+"计划实质包括技术层面的不断创新以及与行业领域的融合创新,最后提出高校应该在科学研究机构建设、激励学生创新创业以及智慧校园建设三方面进行对接,尤其是构建以互联网技术创新研究机构为支撑的科研机构集群,并给出了制度保障建议。     

浅议“互联网+”在工程招标采购中的运用

目前"互联网+"作为一种新兴的生产力模式,与传统行业的融合越来越多,产生了丰富多样的经营管理业态。工程招标采购引入"互联网+"模式,对创新招标采购模式、提高招标效率、节约采购资金、共享招标采购信息等方面将会取到良好效果。本文以此作为突破口,深入分析了"互联网+"与工程招标采购融合创新的可行性,并提出了有关运用建议。     

互联网金融的再思考

"互联网+"概念的出现无疑对各个产业产生了深远的影响,顺势而为则可扶摇直上,步入新境;犹豫迟缓则会错过机遇,贻误商机。"互联网+"作为一种通用工具,什么都可以加,无所限制。"互联网+金融""互联网+汽车""互联网+房产""互联网+餐饮""互联网+政务""互联网+社区",等等,只要你有创新思维,"互联网+"可以囊括你生活和工作的方方面面。这其中,互联网金融异军突起,互联网与金融的结合更是成为时代的宠     

关于“互联网+会计”的信息化发展研究

作为一种基于互联网发展而来的新经济形态,"互联网+"对各行各业的发展都发挥了较大的促进作用。"互联网+会计"主要是强调传统会计行业和互联网技术之间的有机融合,利用改革与创新来实现会计行业的良好发展。本文首先阐述了"互联网+"的理念,介绍了会计信息化发展的四个阶段,并且结合"互联网+会计"这一模式对会计信息化的未来发展趋势进行了探讨,希望可以为会计信息化以及会计行业的可持续发展提供一定的借鉴。     

高职院校计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践

我国现阶段的创新创业教育没有融合到整体的教学体系中,致使创新创业教育脱离了学科专业。本文从计算机专业学生的社会需求及社会背景出发,建议通过将创新创业课程融于教学环节,鼓励计算机学生依托学校创新创业孵化基地,以"互联网+"思维洞悉传统行业转型突破点;通过校企合作模式,走进一线,熟悉本专业产业化流程,储备创业资质,温故知新;通过组织学生参加创新创业类竞赛,培养团队合作、资源整合能力。三者有机结合培养计算机专业学生创新创业能力。对高职院校培养计算机专业学生的创新意识、创业能力有一定的指导意义。     

“互联网+”视域下高校学生创新创业教育体系构建研究

"互联网+"的迅速发展,影响到各行各业,高校同样也受到了冲击。当前,我国高校创新创业教育存在教育模式陈旧、氛围淡薄、流于形式等问题。适合"互联网+"视域下的双创教育模式非常迫切。本文从正确认识创新意识和创业理念、构建多元化创新创业课程体系、打造多元化创新创业实践平台三个方面论述了构建高校多元化创新创业教育新模式。     

高职院校“互联网+”人才培养机制的探析

2016年我国高校毕业生人数756万,尽管国家增加了很多就业机会,但由于毕业生人数逐年上升,加之经济下行压力,大学生就业形势依然严峻。如何有效缓解大学生就业压力,是建设创新型国家亟待解决的一个重要问题。近年来,互联网技术快速发展,国家推出一系列"互联网+"行动计划,本文正是在基于"互联网+"基础上,来探析高职院校"互联网+"创新创业型人才培养机制,为高职院校建立创新创业型人才培养长效机制提供新思路。     

“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战分析

为了进一步缓解大学生就业难问题,减轻就业压力,国家和地区开始把着眼点放在激励大学生创新创业上。在互联网迅速发展和普及应用的背景下,尤其是在当前的"互联网+"环境下,大学生的创新创业迎来了更多机遇,但也仍旧面对着一定的挑战。基于这一情况,首先需要对"互联网+"环境下大学生创新创业所面对的机遇和挑战进行分析,在此基础之上提出有助于促进大学生创新创业的方法与策略,为高素质人才培养奠定基础。     

"互联网+"时代大学生创新创业教育的思考研究

"大众创新,万众创业"已成为我国全面深化改革、 推进经济发展方式转变的重要推动力,创新创业人才的重要性日益凸显.互联网、 大数据以及共享经济的到来,为创新创业教育向更低成本、 更大规模、 更便捷高效的方向拓展提供基础.新时期的创新创业教育对于深化高校教育改革、 完善人才发展机制、 支撑"双创"以及创新驱动发展战略都有着重要意义.本文通过"互联网+"时代大学生创新创业教育的意义和我国创新创业教育的现状与问题分析,提出"互联网+"时代大学生创新创业教育的新思路.