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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(27)
在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,作为创新创业教育课程体系中最重要的基础课程,《市场营销学》教学改革不仅要服务于专业人才培养目标,而且还要重点突出创新创业人才培养。本文针对我国高校在《市场营销学》教学过程中存在的共性问题,提出了在创新创业视野下《市场营销学》教学改革应该从创新课程设计理念、丰富课程教学形式与方法、强化课程实践教学、加大课程资源开发力度、加大课程考核改革力度和完善课程双师激励机制等方面入手。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(7)
物流管理是一个实践性很强的专业,而职业院校又是以培养学生职业能力为目标的。因此,物流专业的教学改革必须紧扣实践二字。本文结合职业院校的教学实际对物流管理专业的教学改革进行了探讨,从教学内容、教学方法、案例教学、实践教学等多个角度进行分析。 相似文献
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《现代商贸工业》2018,(2)
实践性教学是民办高校人才培养中一个非常重要的教学环节。创新创业教育作为一种新的教学理念和模式,实践性教学也是民办高校人才培养中一个非常重要的教学环节,创新创业实践教学体系是把专业教育融入了创新教育和创业教育的新理念。当前,民办高校对实践教学重视力度不够,在大众创业,万众创新的大形势下,转变陈旧思想,开拓思维,更新观念,整合资源,在民办高校人才培养中应狠抓实践教学,注重对应用型人才的培养,通过实践教学增强学生的创新创业思维、素养,培养学生的自主创新能力,结合专业特点和新时期国家对创新创业人才的需求,促成学生在社会中最大化的发展,从而在民办高校构建深化教学改革需求的创新创业实践教学的管理体制和组织形式。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(5):191-192
物流管理专业是新世纪迅速崛起的专业,随着商业活动的增加,跨国贸易也在不断增多,同时,由于生活脚步的加快,工作压力的增大,电子商务在人们的日常购物中也发挥着越来越重要的作用,这都为物流的发展开辟了新的市场。面对着物流工作的需求,物流管理专业开始成为各大高校的热门专业。但是目前我国的物流管理专业的实践教学模式还相对落后,这不利于我国物流管理人才的培养。因此,创新物流管理专业实践教学模式,将是各大高校未来物流管理专业发展过程中必须面临的问题。为此,创新物流管理专业实践教学的策略研究,开始成为学术界的重要话题。 相似文献
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通过对我国高职高专物流管理人才培养现状分析,结合目前物流人才需求的特点,再参考国外高职教育理论和总结现实物流教学经验的基础上,提出符合我国国情的高职高专物流管理专业教学改革方案。 相似文献
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在实施创新驱动发展战略的背景下,我国对创新创业人才的需求空前迫切。投资项目评估课程作为一门理论性与实践性并重的经济与管理专业课程,在创新创业教育教学实践中存在专业教育与创新创业教育缺乏融合、教师创新创业教育教学能力欠缺、学校缺乏创新创业实践平台供学生实践等问题。基于投资项目评估课程在教育教学实践中所存在的问题,研究该课程与创新创业教育有机融合的教学模式,为提高该课程的应用性,激发学生学习的积极与创造性,满足投资项目评估行业的创新创业人才需求,促进经济高质量发展提供参考意见。 相似文献
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全国职业院校技能大赛(高职组)"中诺思"杯现代物流大赛已经举办三届,该赛项的主线依然是"储"和"配"的方案设计与实施,极大地推动了我国高职物流管理专业教学改革和创新。但在理论和实践层面存在着一些争议和遗漏,本文在大量统计分析的前提下,就几个焦点问题提出观点。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(20)
为响应国务院针对目前高等学校创新创业教育存在的问题提出的进一步要求,温州职业技术学院服装设计专业在创新人才培养机制、创新创业教育课程体系、改革教学方法及强化创新创业实践等方面进行了积极探索,提出了"课上创意创新,课下创客创业"的教学模式,将"互联网+"、大众创业、万众创新等理念贯穿整个人才培养过程,取得了较好的成效,对艺术设计类专业的教学改革实践具有一定的借鉴作用。 相似文献
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高校物流管理专业实践教学体系构建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
物流管理是一门实践性很强的应用性学科,实践教学是物流管理专业培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节。本文对物流管理专业实践教学方法、内容体系进行了系统研究,并提出了保障物流管理专业实践教学体系实施的措施体系,构建了高校物流管理专业整体实践教学体系框架。 相似文献
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新经济形势下,如何有效提高高职院校物流专业水平,是很多高校当前教学改革的重点。借鉴其他高校的教学经验,得知通过物流技能大赛能有效提高高校物流专业水平,教师的教学水平也能起到很好的促进作用。本文通过提出在高校物流专业中以“以赛促学,以赛促教”的教学模式,促进物流专业教学改革,从而有效提升整个教学实训课程,更好的提升人才实践能力培养,提出具体措施。 相似文献
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文章针对当前我国高职院校物流管理专业教学中存在的问题进行了相关阐述,着重对我国高职院校物流管理课程教学方法的创新提出了一些建议。 相似文献