高校体育科研学风建设现状调查与分析

本文通过对高校体育科研学风现状的调查分析,发现了当前高校体育科研学风建设中存在的突出问题以及影响高校体育科研发展的相关因素,提出了促进高校体育科研健康发展的对策。要从当前学术泡沫产生的最直接根源,即职称评定因素入手,使评定职称所要求的核心期刊规范化,严格治理买卖论文现象;要确保职称评定中的专家权威性;纠正科研管理的形式化;有效治理科研环境,净化当前的学术风气。     

我国高校竞技体育的发展现状与对策研究

随着我国竞技体育的飞速发展，各高校相继组织了具有本校特色的高水平运动队。然而，同世界发达国家相比我国高校竞技体育还相当落后。运动员的竞技水平低，能参加世界大型运动会的寥寥无几；训练水平、科研水平低；训练条件差；训练设施落后等因素严重制约了我国高校竞技体育向世界高水平运动队迈进。为此，要将高校竞技体制与高校教育体制改革和国家竞技体制改革结合起来，使高校高水平运动队从教育机构的管理模式中独立出来，使其在体制、管理、人才等方面得到协调同步的发展。     

加强我国高校研究生学风建设的几点思考

学风集中体现了高校的精神风貌，是高校发展的永恒主题。当前我国高校学风建设，尤其是研究生教育阶段的学风建设仍然存在许多问题。文章呈现了当前研究生学风浮躁的表象并且分析了其产生的原因，最后从研究生精神品格培养、师生对话、课程开设、评价管理模式等方面提出进一步加强研究生学风建设的措施。     

影响高校学生学风的外因及应对策略研究

搞好高校学生学风建设是高校可持续发展的内在要求。本文针对影响学生学风的外部因素，提出应加强对学生的教育引导：减弱外部因素对学生学风建设的负面影响；加强学生学风建设的中心地位，建设学生学风建设的长效机制。     

努力践行科学发展观 创新高校学风建设

高校学风建设必须以科学发展观为指导，坚持将科学发展观渗透在学风建设具体实践中，在探索中求发展，在实践中求创新。与时俱进，以人为本，健全教师队伍体系，提高教书育人水平；完善各项管理规章制度，从严管理；社会、高校、家庭齐抓共管。实现高校学风建设的良性循环和持续健康发展.     

新形势下加强高等学校学风建设的思考与实践

学风是凝聚在学习过程中的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现，依学校的风格和特点不同而表现出特有的求知氛围和育人环境。学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，与教育教学质量紧密相关。根据作者在高校基层多年工作的实际，对当前高校中存在现状和主要问题进行了分析，提出了当前要加强学风建设必须处理好的几个关系，同时提出了目前应采取的积极措施和办法。     

江苏省高校科研绩效评价及影响因素分析——基于AHP和GA-BP神经网络分析法

高校是国家创新体系的重要组成部分，随着创新型国家建设的不断深入，科学评估高校科研绩效并积极探索其影响因素，对加快建设创新型国家具有重要意义。文章基于“投入-产出”理论构建了高校绩效评价指标体系，采用AHP和GA-BP神经网络分析法对江苏省4种不同类型高校科研绩效及其影响因素进行分析。结果显示：样本高校综合科研绩效整体呈上升趋势，其中产业发展产出绩效增幅较为显著；各类型高校间科研绩效呈明显阶梯状特征且两极分化严重；不同类型高校科研绩效的决定性影响因素不同。基于此，文章从深化科研评价和坚持错位发展战略两个层面提出对策建议。     

论高校辅导员在学风建设中的作用

当前某些高校学风建设堪忧,大学生目标不明,动力不足;态度不端正,动机不纯;方法不当,效率低下。学风问题的产生与主客观因素都有关系。辅导员在学风建设中要加强思想道德教育,发挥学生干部作用,加强各方沟通协调,形成合力强化学风建设。     

论影响普通高校体育教学质量的因素与对策

本文概述了高校体育教学质量，分析了影响高校体育教学质量的因素，提出改进的对策建议：更新观念，提高认识；打造高水平、高素质的体育教师队伍；完善体育教学内容；打破僵化的教学秩序，更新教学方法；制定科学的教学评价体系；改革管理制度，最大程度地激发体育教师的工作热情。     

浅谈校园文明的育人功能

高校精神文明是社会主义精神文明建设的重要组成部分。高校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，校园文明建设也要紧紧围绕这个中心。因此，高校要重视校风、教风、学风建设。在教师中，强调言传身教，教书育人，树立敬业奉献的教风；对于学生...     

试论高校体育的改革与发展

通过对当前我国高校体育系统、全面的研究，提出当前高校体育面临的诸多问题，从高校体育管理、体育课程、体育师资、学校与社会的联系等几个方面，提出了高校体育改革与发展的方向和对策。     

浅议高校与社区体育资源的融合发展

本文阐述了高校体育与社区体育之间的关系,分析了阻碍高校与社区体育融合发展的因素,提出了高校与社区体育资源融合发展的对策。要加大高校体育场馆开放力度;建立学区体育委员会;增加社区体育专业型人才。     

大学体育课程对学生体质下降的干预措施研究

本文采用多种科研方法对大学生体质下降的内外因素进行分析，通过了解大学生体质健康状况及参加体育活动的现状，提出高校体育课程改革的干预性措施，为进一步改善大学生的体质现状，促进高校体育教学改革提供参考依据。     

我国社会体育指导员的发展现状及对策探析

本文介绍了我国社会体育指导员的种类及发展历程，分析了队伍建设中存在的问题，提出了促进我国社会体育指导员发展的对策。要加强宣传力度；建立健全鉴定执法机构；强化行政执法职能；规范和加强从业队伍建设；加强高校与社区间的沟通与合作：细化培训方式与内容。切实推动社会体育指导员事业的科学稳定发展。     

浅析高校体育教学现状及对策

体育教学作为高校教学的重要组成部分，对于发展学生的综合素质、促进学生的成长。具有积极而深远的影响。当前，在高校体育教学发展取得丰硕成果的同时，也暴露其教学模式下存在的一些问题，遭遇发展的瓶颈。传统体育教学模式与当前学校体育发展的需求已不相适应，与“终身体育”理念相脱节，制约了大学生体育教育事业的深入发展。因此，高校体育教学改革应以“健康第一”为指导思想。以育人为核心，以终身体育为主线进行改革，从根本上寻求突破，增强高校体育教学发展实效。     

新形势下加强高等学校学风建设的思考与实践

学风是凝聚在学习过程中的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现,依学校的风格和特点不同而表现出特有的求知氛围和育人环境.学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,与教育教学质量紧密相关.根据作者在高校基层多年工作的实际,时当前高校中存在现状和主要问题进行了分析,提出了当前要加强学风建设必须处理好的几个关系,同时提出了目前应采取的积极措施和办法.     

浅谈高校职称评定中存在的问题与对策

高校职称评定工作关系到教师的切身利益,更关系到高校的发展,这项工作在我国已经开展了几十年,取得了很大的成绩,但同时也存在不少问题,本文从职称评定中存在的问题入手,剖析问题原因查找解决办法,从而有效的促进高校教师职称评定健康发展.     

浅议高校体育教学中的时尚体育

时尚体育作为新兴的运动项目群，能够满足大学生的心理需求，有效促进校园文化建设，文章通过论述时尚体育在高校开展的价值与可行性，提出了时尚体育在高校开展的对策，主要是：加大宣传力度，提高健康认识；项目的选择要有目的性；不断提高教师自身素质；增强物质基础。     

高校体育教学评价体系构建研究

素质教学改革给高校体育教学提出了新的要求和挑战，当前，我国的高校体育教学改革不断深入，改革成果不断惠及更广大的高校师生，但是需要看到的是改革还有很长的路要走。高校体育教学改革同样“只有进行时，没有完成时”。在这一背景下构建科学合理的高校体育教学评价体系显得刻不容缓，教学评价体系能够保障改革的顺利进行，改进改革的成果。本文从我国当前高校体育教学现状出发，分析高校体育教学评价体系的重要性，提出构建高校体育教学评价体系的原则、方法和注意事项，希望能为我国深入开展高校体育教学改革提供相关借鉴。     

影响大学生学风的因素及其对策研究——基于齐齐哈尔大学的调查研究

文章采用问卷调查的方式，用统计方法来分析当前大学生的学风状况，探讨影响当前大学生学风的因素，主要包括两个大方面的因素，即学习氛围与激励因素，针对这两个大的因素，从教师、学生、学校等方面提出了改进学风建设的具体对策建议。