网络舆情群体及其认同研究

"平民"对法制的认同与所谓"精英"对权力的认同的矛盾,及网民对多数人集体利益认同与某些个体对财富逻辑认同的矛盾是当前网络舆情的主要矛盾.网络舆情的管理应宣扬理性辩论,引导辩论方向;畅通诉求渠道,化解认同矛盾;戒备敌对势力,完善监控体系.     

网络舆情中的网民群体心理研究简

随着互联网、数字和移动通讯等新兴媒体广泛应用到人们的日常生活中，特别是微博、网络论坛、即时通讯软件的飞速发展，我们已经进入全民发声的网络舆情时代。通过对网名群体行为背后的心理特点进行分析，归纳群体心理如何在网络舆情中发挥作用，并抛出一个利用“意见领袖”来对网民群体行为施加间接影响，使网民群体实现自我优化转型，控制与监管网民群体的论点。     

高校网络舆情事件的回应策略分析

本文通过对2015-2016年若干例典型高校网络舆情事件实证研究,对比分析了回应时间、方式、内容、舆情峰值、回落节点、回应评估等要素,探究了高校网络舆情事件的回应规律,并从舆论引导主动权掌控、危机视角下的角色反转、心理视阈下的网民认同、语言选择上的严谨准确等四个方面提出高校网络舆情事件的回应思路和方法。     

企业网络舆情应对与管理机制研究

随着互联网的高速发展，网络舆情已成为当今社会一种无法忽视的力量．强烈的影响着企业的运营管理和发展。本文对“苏泊尔”和“万科”案例事件分别从政府、媒体、网民三方面分析了网络奥情发展和处理中存在的问题，从而提出应对企业网络舆情的管理策略，以期能够更准确地了解网络舆情的演变规律。更好地应对舆情。     

网络舆情中的网民群体心理研究

随着互联网、数字和移动通讯等新兴媒体广泛应用到人们的日常生活中,特别是微博、网络论坛、即时通讯软件的飞速发展,我们已经进入全民发声的网络舆情时代。通过对网名群体行为背后的心理特点进行分析,归纳群体心理如何在网络舆情中发挥作用,并抛出一个利用"意见领袖"来对网民群体行为施加间接影响,使网民群体实现自我优化转型,控制与监管网民群体的论点。     

广东中山网民媒介行为与舆情调查报告

为了解广东省中山市网民媒介行为特点、意愿需求及中山网络问政平台运营情况,国家统计局中山调查队近期对201位网民开展了"网民媒介行为与网络舆情"调查,并到有关部门进行了调研。网民媒介行为及对网络舆情评价网民是网络舆论的重要参与主体,掌握网民媒介行为习惯及意愿需求对主管部门做好网络舆论引导非常重要。调查显示,中山六成以上网民网龄为5年以上,在可多选情况下,86.1%的受访者主要通过手机上网;通过家庭电脑上网的为次,占79.6%;     

如何加强新形势下国有企业网络舆情的管控与处置

随着互联网的全面普及，“自媒体”时代来临，网络作为一种新兴的传播载体，已经成为普通大众接收信息和表达观点的重要途径。网络信息具有表达快捷、信息多元、方式互动等特点，已逐步赶超传统媒体的影响力，对政治、经济、社会和文化等各个层面进行全面渗透。在这样的新形势下，作为企业网络舆情的管控部门，办公室必须提高对网络舆情重要性的认识，积极开展全方位的思考和研究，充分发挥网络舆情的正面导向作用，促进其为企业生产经营服务。     

浅析网络舆情与政治发展

科学技术的发展使网络无可争议地压倒了传统媒体，成为人们生活中必不可少的一部分。网民以网络为平台，充分发表自己的意见与言论形成了网络舆情。网络舆情虽然出现的时间不长，但对我国政治发展产生了极大的影响。党政机关要发挥网络舆情的积极影响，以促进我国政治稳步向前发展。     

辅导员在高校网络舆情引导中的角色定位

本文探讨高校辅导员在网络舆情引导中的地位和作用:辅导员作为高校网络舆情引导主体的核心力量,充当着"平民网民"、"新闻发言人"、"领航者"、"网络卫士"、"引导专家"等多重角色,适时监控网络舆情,主动引导网络舆论与网络行为,发挥着重要的引导和教育作用。     

浅论网络监督的局限性与对策

网络监督作为新型监督方式，其存在有利于善政善治，使公共管理活动能最大限度地获得公民认同。同时，网络监督是一把双刃剑，在揭露阴暗面的同时，也存在诸多问题亟待解决。政府应以更为开放和睿智的姿态，善待网民，吸纳民意。网民在网络监督中也须自律，不仅要监督别人，也要规范自己，只有两者相协调才能促进网络监督健康发展。     

高校校园网络舆情的特点与对策研究

网络的发展改变了大学生的生活方式和行为方式,网络舆情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情具有舆情内容丰富、舆情主体素质高、舆情形式轻幽默等特点;针对其特点,从进行议题设置、培养意见领袖、搭建互动平台、提高网络素养等方面对大学生网络舆情进行积极有效的引导,有利于保障校园的和谐稳定。     

新媒体应用下网络舆情的利弊分析

以互联网为平台形成的网络舆情以其较强的自主性、便捷性和相对平等性等特征明显区别于传统的社会舆论,能够相对迅速、准确地反映社会民意,提高政府行政效率和监督公共权力运行,促进民主政治建设等起着积极的推动作用。同时,由于网络的虚拟性以及部分网民意见的非理性等缺陷,网络舆情可能出现偏差,从而扰乱公众思想,混淆网民视听,削弱政府权威,冲击政府公信力,最终对社会政治稳定产生不利影响。因此,应该客观辩证地去看待网络舆情对社会政治稳定的影响。     

网络舆情的成因及监测浅析

网络舆情是由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合。网络舆情形成迅速,对社会影响巨大。能否正确处理网络舆情已成为摆在广大党员干部面前的一道难题。一、网络舆情的成因网络舆情的形成主要有七个方面的因素：1．社会事件,它是网络舆论形成的导火索,其性质往往决定着网上舆论的热度和影响力。2．社会心理,丰十会公众的不同心理趋向决定着同样一个事件可能引发的舆论强度,如当前社会中“仇富、仇官、仇警”等情绪较突出,一旦发生相关事件,就更容易引发网络关注。3．重点网站,其如果集中、突出报道某个事件,便会在极短时间内形成网上热点,对于形成主流舆论具有重要作用。4．传统媒体,相较于网络,它具有更高的可信度,所以,传统媒体是否及时介入,介入后的报道力度或者言论倾向如何,对网络舆论走向具有重要影响。5．政府应对,事件发生后,政府应对措施的适当与否直接影响网络舆论的走向,部分网络事件之所以会引发负面炒作,甚至从网上走到网下,与地方政府应对措施不当有着紧密关系。6．意见群体,以资深网民为主体的网上意见群体,是影响网上舆论热度或走向的重要因素,许多“意见领袖”的博客、论坛等对网络舆论的走向发挥着重要引领作用。7．网民参与,网民既是受众,又是传播者,网民参与网络意见表达的主动性、积极性直接影响着网络舆论的生成与演化。     

政府治理现代化角度下网络舆情应对策略

本文从更新危机管理理念,增强现代网络舆情危机意识;强化政府网络执政能力;提高政府官员网络媒介素养;构建立体化网络舆情监控长效机制;完善舆情应对工作的管理和保障机制;构建和谐健康的网络生态环境等六个方面,分析了政府治理现代化角度下的网络舆情应对策略,旨在提高政府处理网络舆情的效率与质量,能够从源头上进一步降低负面网络舆情的爆发,正确引导网民自我教育,改善群众与政府之间的关系,提高政府公信力。     

网络政治文化发展的困境与对策研究

随着网络信息技术的发展，我国逐渐形成了一种全新的政治参与文化形态，即网络政治文化。网民政治素养水平参差不齐、政府电子政务建设水平不高、网络法律与道德体系不健全、网络中各种政治文化冲突日益加剧等原因影响着网络政治文化的形成与发展。我们应该坚持以社会主义核心价值观引导网络政治文化的方向、全面提高网民的政治素养使其自觉规范网络言行、加强网络信息监管营造网络政治文化良好氛围等，从而构建先进的网络政治文化。     

网络参政下的政府角色问题分析

随着互联网技术的应用和推广，近年来，规模庞大的网络社会在我国迅速形成和发展，在政治经济社会等领域变革的今天。网络民意影响力越来越大，特别是伴随着持续数年的电子政务的推进，网络逐渐成为政府与公民之间上情下达、下情上这的重要信息纽带，网络参政已成为我国公民民主政治参与的重要方式。对于政府而言，面对网络参政，政府角色定位与转变毋庸讳言，近年来。中央政府和地方政府对网络参政前所未有的重视，比如国家主席、总理以及地方政府领导人通过网络与网民互动就很好的体现了这点．但是，面对这一新事物，特别是在一些网络群体性事件中，政府角色表现出了明显的不适应，因而，在这一背景下研究政府角色问题具有非常重要的意义．本文主要从理念、制度、工作队伍和舆情分析等几个方面阐述当前政府角色面临的问题。     

网络群体性事件的互动模式分析

本文指出网络群体性事件的互动过程、互动特点以及网民的角色扮演.分析了网民在网络群体性事件中的互动特点:第一,是一种"身体缺场"的互动形式;第二,互动过程呈现出快速性;第三,参与互动更便捷,信息流动双向化;第四,非利益相关者取代了利益相关者成为网络群体性事件的主体.     

网络舆情时期政府对公共危机舆论导向对策研究

近年来,随着互联网普及程度的加深,网络媒体的迅速发展,网民受教育程度越来越高,网络舆论逐步形成并日益活跃,其社会影响力越来越强,成熟的、稳健的网络舆论对现实政治和社会生活的影响越来越大,在构建社会主义和谐社会过程中的舆论导向作用也越来越突出.在网络舆情时代,面对突发性公共事件,地方政府应如何面对网络舆论,及时调整自身的定位和心态,积极地解决事件已成为地方政府必须具备的能力.     

辅导员在高校网络舆情引导中的角色扮演 及实现路径 ——以某本科师范类院校为例

高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。     

浅祈群体性事件与网络舆情控制

一、群体性事件与网络舆情的关系 1．网络舆情会引发公共群体性事件。网络具有互联互通、快速及时、匿名隐身、跨地域界限等特点．任何人、任何组织都可以不受过多限制地发表意见和观点．这就给民众提供了一个便捷的信息交流平台。网民活跃的论坛、社区及博客。一些帖子通过反复转载．或者通过即时聊天、电子邮件等方式传播．就会形成网络舆情。