论现代图案课在广告学中的重要作用

广告学专业在不同院系的课程设置情况是不同的:新闻传播中的广告学偏重于广告策划,艺术学中的则偏重于广告设计.传统图案课,目前,对于传统图案设计课程有较系统的理论体系,但是关于图案课在广告学专业中的教学研究不多,是对非艺术院校中的教学对象研究不够.本课题的研究内容主要从广告学的角度出发,在新闻传播院系的背景下,重新审视了传统图案课的教学内容和教学方法,探讨传统图案课程与广告学课程设置中其他课程的交叉融合.     

机场与港口规划课程教学改革研究

机场与港口规划是交通工程专业的专业基础课，该课程具有实践性、主观性强，涉及学科众多等特点，对课程教学内容的安排、教学方法与教学手段有较高要求。针对目前机场与港口规划课程在教学上存在的问题，本文以培养目标与培养方案为基础，从精心组织教学内容、改革教学手段、强化实践环节多方面提出改革建议，以提升该课程的教学效果，培养学生综合实践能力。     

广告学专业的广告摄影教学

广告摄影做为广告学专业的一门重要课程,在教育体制和学科系统设置方面存在很多欠缺,应从教学体系、师资、设备、实践教学等方面进行改革创新。     

高职经管专业《广告学》有效教学研究

为了提高高职经管专业《广告学》课程的教学有效性,应注意针对教学对象特点设计教学目标和教学内容,运用案例教学调动学生学习兴趣,运用学生自学与课堂启发式互动教学模式提高教学效果,利用各种传播媒介资料丰富教学内容。     

如何处理思想政治理论课实践教学的几个关系

思想政治理论课实践教学是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。从实践教学体系内部来看,准确把握实践教学内容与形式的关系,灵活处理师生之间的关系,妥善管理保障体系与其他要素的关系,明确课堂实践教学与校内实践教学和校外实践教学的关系是实践教学成功完成的必然要求。此外,还应厘清理论教学体系与实践教学体系的关系,思想政治理论实践教学课和各门课程实践教学环节的关系。     

应用型人才培养目标下的教学改革与探索——以宝鸡文理学院广告学专业为例

本文以宝鸡文理学院广告学专业为例,叙述了应用型人才培养目标下的课程体系优化与教学内容改革的重要性。探讨了课程体系优化与教学内容改革的策略与方法:课程体系优化与教学内容改革突出应用型人才培养目标;着重加强文案、策划、创意、媒介等专业技能的提高;加强实践教学体系的完善,突出对学生实践技能的培养。强调课程体系优化与教学内容改革的实施保障:提升方案论证力度,确保方案的科学性和可行性;加强与学生的沟通互动,共同完成课程的设置与教学内容的调整;不断改变教师观念和认识,勇于放弃"小我",成就"大我"。     

数据结构与算法课程实践教学改革的探讨

数据结构与算法课程是计算机科学与技术专业基础课程，本文针对当前数据结构与算法课程的教学现状，从学习者的特点、教学环节、考核环节等方面进行分析，就改革实践教学内容、引入新型Seminar教学法、多媒体技术的灵活运用等问题展开讨论。     

美术教学中的基础教学——谈平面构成在教学中的作用

平面构成是广告学专业广告设计的基础课，它是一种理性与感性相结合的思维训练活动，直接服务于广告创意设计。目前在教学中普遍存在构成与设计割裂、重制作轻理论、课题作业盲目克隆等问题。本文认为对传统平面构成教学内容和教学模式的改革．应重点引导思维从具象到抽象，再进一步到意象转换的创意能力训练，加强创造潜能的开发，同时建立有效的评价体系，力求在教学内容、方法、考评等方面进行改革，以实现教学的“科学性”和“合目的性”。     

《广告学》课程教学改革

《广告学》是新闻传播学类和工商管理类专业的核心课程,笔者对多年来的《广告学》教学改革实践进行总结,本文试图从教学内容、教学方式、成绩考核三方面探讨《广告学》的教学改革。     

汉语国际教育专业现代汉语课程教学探索

汉语国际教育本科专业培养的是服务于汉语国际推广事业的汉语教师，基础课程现代汉语应以应用型为导向，突出专业特色，挖掘课程思政元素融入专业教学，兼顾系统性和专业性调整教学内容，增加多样化的汉语教学实践环节，以符合专业培养目标和要求。     

完善自学考试会计专业实践教学体系的探析

摘要：完善会计实践教学体系，应从会计实践教学目标，会计实践教学内容。会计实践教学管理和会计实践教学条件等方面进行建设和完善。会计实践教学目标和会计实验课程体系的构建应以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标。体现循序渐进的认知规律。在实践教学内容上应包括单项模块实验、课程综合实验、专业综合实验、会计专业实习和创新研究实验，形成单项技能训练、专业综合能力训练和职业综合能力培养相结合，基础验证性实验项目、综合设计性实验项目和创新研究性实验项目相结合的多模块多层次的课程体系。     

浅议植物育种学课程特点及其教学改革

本文结合植物育种学课程特点与教学改革实践，提出植物育种学课程的教学应该注重优化教学内容、多元整合教学方式、完善实验体系、增强实践环节，将学生创新能力的培养落到实处。     

基于工作过程的《物业管理实务》课程改革初探

《物业管理实务》作为高职物业管理专业的核心课程,实践性强,采用基于工作过程的课程开发是个有益的探索和实践。通过对职业资格进行研究后,重构了教学内容,设计出了本课程的12大教学情境,采用项目导向教学法实施教学,立体化课程考核体系检验教学效果,依托"三位一体"的实践教学平台将学习过程和工作过程真正融合在一起,全面培养学生的综合职业能力。     

高等学校工商管理方向专业课程教学探索

高校工商管理方向专业课程教学存在高校没有搭建好学生与企业交流的桥梁、课程缺少有针对性的实践环节、实践课教学内容不够深入等问题。为帮助工商管理专业的学生既掌握相关专业课程的知识．又可以运用该课程知识来分析问题和解决问题，应从课程前、课程中、课程末三阶段深入探索。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系改革

实践教学是学生理论联系实际、步入专业领域完成实际工作的重要环节。文章通过对实践教学体系的改革研究,形成合理的电气工程及其自动化专业实践教学体系,并按电气工程及其自动化专业的特点设置了课程实验、课程设计、实习、毕业设计4个层次的教学内容、教学手段和教学考核方法,从而全面培养学生工程应用的实践能力和创新能力,取得了良好的效果。     

高职新闻采编与制作专业广告学课程教学经验总结

在高职新闻采编与制作专业广告学课程的教学中,要注意第一堂课严把思想观;结合广告公司操作流程设计教学计划;坚持课堂理论与课后实践相结合;着重培养学生团队合作意识,增强服务和竞争意识。     

《导游业务》课程教学改革初探

针对《导游业务》具有较强的理论性与实践性的特点,探讨了课程教学改革一些问题。首先要注重课前教学设计,进行教学内容的整合及实践教学环节的把握;其次教学方法灵活多样,利用好情境教学法;最后对专业教师提出了建议。     

地方高师人文地理学教学改革探讨

针对《人文地理学》课程教学存在的问题，提出从教学体系、教学内容、教学方法与手段、教学效果评价等方面进行教学改革的改进策略。指出强化应用型人才的培养，强化人文地理实践教学环节等建议，以培养学生人文地理的创新能力和实践能力。     

财经管理类本科院校应用写作课改革新思路

财经管理类院校应用写作课教学效果不理想的根本原因是教学目标、教学内容缺乏社会针对性和专业针对性，体系性、应用性明显不足。该课的改革必须以加强社会针对性和专业针对性为目标，确定各专业写作课的教学目标和教学内容，以信息流在事务处理环节中如何统辖文种的方式构建各自的文种体系，采用案例教学法，有针对性地开展写作教学。     

高职院校工商管理专业实践性教学探讨

工商管理专业是高职院校一个实践性和操作性极强的专业，技术型应用型人才尤其是工商管理专业人才短缺的问题日益突出，成为影响经济建设和社会进步的瓶颈。因而市场对高职院校工商管理专业毕业生的实践能力和操作水平的要求越来越高。要进一步整合教学内容、改革教学方法，以塑造工商管理专业的教学特色。本文就如何在高职院校工商管理教学中加强实践性教学环节、提高学生动手能力和社会实践能力、满足企业对人才的需求等问题，对高职院校工商管理专业实践性教学体系改革进行探讨。