对外汉语教学中情感教学的意义

在对外汉语教学过程中的情感教育是十分重要的一种教育方式，他不仅仅调动学生的积极情感因素，而且通过语言认知活动，促进学生的整体的素质以及有助于文化的发展。因此，在对外汉语教学中，情感教学方式有着极其重要的意义。本文就对于对外汉语的情感教学进行简单的途述，并且归纳对外汉语中情感教学的意义。     

情感教育在聋人体育教学中的应用研究

本文深入了解了情感教育的概念和内容，探讨了聋人体育教学中情感教育的必要性，并对其应用途径进行了研究。提出从教师情感修养、师生关系、课堂气氛、鼓励手段等方面入手的教学方式，发挥教师的榜样带头作用，通过营造和谐、亲切的课堂气氛来培养学生的情感因素，借助情感教育的力量来发挥聋人体育教学的持续作用。加强情感教育是提高聋人体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。     

中学地理教学中人文情感教育的研究

目前,我国基础教育改革已稳步实施,并初见成效。在中学教育中,人文情感的培养也加大了力度,学校更加重视学生在情感、品性等方面的培养,以促进社会的全面协调发展。为此,本文就针对中学地理教学中人文情感教育方面的问题进行了深入研究,对中学地理教学中人文情感教育出现的问题进行了分析,并对人文情感的教育发展情况进行了探讨。     

以情激情 创设情境教学

情感是对客观事物所持的态度和体验。一旦学生对学习内容有了了解，就会产生对学习的情感，这种情感反过来又会影响他们的学习。好的教学方法很重要的标志就是能触及学生的情感领域，使师生情感共鸣，发挥教学的最高效应。     

情感因素在中学英语教学中的作用

情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果。在此之前，人们总是追求有效的教学方法，从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法。如今，人们也开始关注情感过滤教学，并采纳相关措施运用于中学英语教学，积极发挥其在教学中的作用。本文分析学习者的情感因素，寻找情感因素在中学英语教学中使用的合理措施。     

网络教学中情感交互策略及系统模型构建

在网络教学中，由于师生时空分离而导致情感交流缺失一直是困扰广大教育工作者的一个难题。情感交互在网络教学中具有极其重要的作用，针对目前网络教学中情感交互现状，本文引入了从人工智能领域中发展起来的Agent技术，构建一个基于Agent的人机情感交互系统模型，优化网络教学效果。     

论情感教学在体育教学中的应用

早在1924年的英国,著名的教育家尼尔就创办了夏山学校,并指出很多学校只重视知识学习,忽视了情感教学。从20世纪八十年代开始,西班牙开始重视情感教学,把态度、价值观、意志等因素都作为教师辅导学生的重要内容之一。研究中主要是通过文献综述,文献查阅的方法,初步阐释了情感教学的涵义,分析情感教学在体育教学中的重要作用以及情感教学在体育教学中的应用,提出了在体育教学中如何应用情感教学来提高教学效果。     

浅谈声乐教学中情感的挖掘

中专学校音乐专业声乐教学内容包括音乐知识、发声练习、艺术歌曲、儿童歌曲四个部分。唱歌教学主要目的是通过演唱一些优秀音乐作品培养学生高尚的情操，良好的品质，启发学生树立远大的理想，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。本文认为可以通过：运用标准的普通话朗读歌词，激发学生情感；深入理解歌词，升华学生情感；深入挖掘作品内涵，正确表达歌曲情感等方式方法可以对声乐教学的情感进行挖掘。     

思考当前初中政治教学中的情感教育

本文就初中政治教学中的情感教育所具有的意义进行了阐述,并对如何将情感教育更好的渗透到教学的过程进行了一定的探讨.初中学生正处于一个青春叛逆的时期,一般的教学方式可能难以达到预期效果,通过实验发现,在教学过程中融入情感教学能够使学生的吸收能力和听课专注力得到有效提升.     

计算机基础教育中的情感教学

对情感及其教育教学意义的强调,是当前高等教育课程改革的突出特点。本文针对当前计算机基础情感教学的现状,提出了在计算机基础教学中实施情感教学的相关措施。     

加强生物教学中的情感教育探讨

在生物教学中,教师要重视对学生的情感教育,充分调动学生的情感因素,以情激趣,以趣激学,创设师生融洽的情感氛围,为学好生物课创造有利的条件。主要介绍了情感教育的内涵及目前生物教学中情感教育的现状,着重阐述了如何在生物教学中加强情感教育。     

关于高中生在体育教学中对情感教育需求的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对高中生在体育教学中对情感教育的需求展开调查研究。经数据分析认为,高中生在体育教学中对情感教育的需求迫切。本文有针对性地进行阐述,探究高中生在体育教学中对情感教育的需求,为体育教学实施过程中更好地贯穿情感教育提供有效意见。     

也谈中学语文教学中的情感教育

在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一.本文从三个方面对语文教师在教学中应该怎么实施情感教育进行了初步探讨,以适应新形势下语文教学改革的发展.     

浅谈如何组织英语课堂中有效教学

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，因此课堂教学改革就成了课程改革的关键。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。     

论音乐情感教学对塑造大学生心灵的作用

音乐情感教学,对培养人的审美能力和审美情趣,调节人的审美心理,塑造人的心灵和完善人格有着极其重要的作用。科学探究音乐情感教育对大学生的影响,通过音乐育人,加强对当代大学生的艺术熏陶和教育,成为摆在大学生成才教育工作者面前艰巨的历史使命。本文从探讨了音乐情感教学对塑造大学生心灵的作用出发,并对如何开展音乐情感教学进行了探索。     

情感教学在高职英语教学中的体现

在传统的高职英语教学中,教师和学生往往将关注点放在英语知识的接收上而忽视了学生学习英语的过程。现代的高职英语教学中,不仅学生自主学习的积极性增强,而且学生的情感因素对教学的推动作用越来越大。本文首先解析了情感教学的内涵,然后介绍目前我国情感教学在高职英语教学中的现状,最后讨论了在高职英语教学中如何贯彻情感教学的方法。     

幼儿教学中游戏与课程的相互渗透

幼儿是国家的未来在现代教育理论中，不提倡将单纯的课程学习作为灌输手段使幼儿反感，基于幼儿的成长特点，在幼儿教育体系中游戏和教学都不可相互替代。游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要，帮助他们自由表达意愿，从而达到智慧和情感的平衡该文从整体上概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系，应该将二者进行有机的融合，同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议     

浅谈历史课中的情感教育

注重情感培养，以情优教，具有十分重要的意义。本文以历史课中的情感教育为研究对象，详细分析了与其相关的内容。文章首先介绍了情感教育实施的必要性，然后分析了初中历史教学中情感培养的策略，最后对初中历史教学中情感培养方法进行了深入的阐述。希望本文的研究能够对历史课的教学实践带来指导和帮助，对于相关领域的研究起到抛砖引玉的作用。     

浅论钢琴教学中的"三情"

在钢琴教学过程中，如何让学生充分把握创作者的创作感情，从而激发演奏的热情，更好地表现情感呢？根据多年的教学经验，我认为巧设艺术情境、激发学习情趣、点燃情感火花是成功的钢琴教学要把握的三个要素。     

中学英语教学中情感应用研究

随着国内外对教学中的情感因素的认识,情感教育越来越受到重视,通过对英语情感教学原则、实施路径的研究,探索英语教学中的情感应用。