如何做好高职院校班主任工作

班级是学校教学和管理工作的基本单位,是高职教育的重要阵地之一。班级中的领导者就是班主任,而如何做好班主任工作直接关系到学生的成长、成才。     

粮校如何搞好 班级德育工作

学校班主任是本班学生的直接教育领导者、组织者和指导者。其中心工作就是对本班学生进行有计划的经营的思想品德教育和组织管理     

叙事研究视域下农村班主任专业发展与路径探析

农村班主任是承担班级管理与班集体建设的重要组织者、管理者、践行者,直接表现为农村班主任教育教学能力与管理能力的高低,直接影响学生个体与集体发展水平。农村班主任以叙述的方式记述班级管理的真实事件,开展的教育研究,通过叙事研究达成实践与理论的彼此助力与提升,最终实现感性上升为理性、实践上升为理论,提高农村班主任专业化水平。     

谈班主任的沟通能力

班主任是班级的组织者、教育者、管理者。班主任在师生沟通中处于核心主导地位,其能力如何,将直接影响师生沟通的效果。实际上,只有学生感受到班主任“爱”的奉献,才会产生有效的师生沟通。本文是在班主任对学生有“爱”的前提下,通过以下方面论述和谐发展下师生沟通对班主任能力提出的要求。一、全面了解班级学生的特点的能力俄国教育家乌申斯基说:如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。了解学生是教育好学生的基础。班主任只有经常及时全面地了解、研究班上每个学生的全面情况,才能有的放矢地进行指导、教…     

试论班主任形象

一个班级管理得好坏,关键在班主任。无数优秀班主任先进事迹证明,一个好的班主任,可以使一个差的班级变好。反之,一个不好的班主任也可使一个优秀的班级变差。在班级学生管理工作中,班主任是核心,是领头雁。班主任形象的好坏,不仅影响其自身在学生中威信,而且影响其驾驭学生的水平,影响其在管理和教育学生中的牵引力和感召力。尤其是在人才竞争日益激烈的今天,班主任个人的素质能力,形象问题显得尤为重要。那么,班主任如何才能树立良好的教书育人,管理育人,服务育人的形象呢 ?笔者认为至少应重视以下几个方面： 　　一、讲品…     

略论辅导员工作的有效性

高职学校的学生班级，是大学生学习、生活和活动的基层集体，是学校教育管理的基本单位。班级管理工作的优劣，班风的好坏对学生学习，对学校整体管理都会产生极其重要的影响。在社会主义市场经济条件下，如何把党的教育方针有效地落实到班级管理的各项工作中，增强班级管理的有效性，是新形势下学生管理工作的一大课题。     

中职班主任工作难点解析及对策探讨

伴随着社会经济的快速发展与进步,我国对社会人才的需求在不断的增加,对此,必须加大教育力度,为社会培养所需人才。随着人们生活水平的提高,人们对教育的需求在不断的增加,在新课程改革背景下,有关教育部门应加大教育力度,为社会培养有用的人才。中职教育对今后学生的发展起着决定性的作用,为了提高学生的综合素养,促进学生的成长与发展,教师应当有效的开展班主任管理工作,使学生的身心得到健康发展。因此,本篇文章主要针对中职班主任在班级管理中的难点进行相应的分析,并制定有效的措施加以解决,从而不断优化中职班主任的班级管理工作。     

班主任工作给力点微探

班级是初始化的社会群体,班集体是学生成长的重要园地,搞好班集体建设的关键是班主任,班主任工作的重要性毋庸置言.班主任工作琐碎辛苦但必须得其要领;班主任工作的“套路”需要不断思考;班主任工作的给力点值得我们探索.     

职业学校班主任专业化道路探究

班主任是班级的组织者、协调者与引导者,他是距离学生最近、影响最大的老师。一个好班主任,定会带出好的班级、好的学生。这当中除了要有爱心与责任心外,更重要的是要有方法,要走专业化道路。     

浅谈如何有效的开展班主任工作

本文结合多年的班主任工作经历，就如何有效地开展班主任工作进行总结，以期找到一条更合适班级管理的教育管理方法。     

高校班主任工作艺术探讨

高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术。本文紧密结合班主任工作实践,对搞好高校班主任教育工作的方法艺术进行探讨。     

用爱心点燃学生的激情——中专学校班主任谈体会

随着我国中等职业学校体制的改革，学校的生源发生了根本的变化。学生的成绩普遍较差，年龄普遍较小，这就给中专学校的老师提出了一个严峻的课题，如何在新形势下去培养造就一支能熟练掌握现代化科学技术的人才，班主任就首当其冲。班主任作为一个班集体的核心，要让学生认同并接纳自己，进而把自己作为学生心目中集体形象的代言人，这是一个班主任工作成功的关键。     

中小学班主任管理专业化困境与对策

在我国,班主任在以班级授课制为常态教学组织形式的中小学校中发挥着重要的教育与管理作用.他们的工作内容与工作方法常常体现出相当的专业性和整体性,一般是不可以被随意取代和简单分割的.本文拟就近年来中小学班主任在管理工作中面临的困境提出相应的解决路径.     

专业教师在高职院校学生素质教育中的作用

素质教育是培养造就知识经济时代创造型人才的重要举措,但学生素质教育却存在一个误区,认为素质教育只是学生处和班主任、辅导员的事,而忽视了广大一线教师的能动作用，这对于素质教育的进一步深化是极为不利的。素质教育不仅涉及学生处工作的方方面面，同时更涉及整个教育理念和教学管理方法的更新，涉及传统教育模式向现代教育模式的转换。     

浅析农广校中职教育学籍管理

<正>学籍管理工作具有涉及面广、工作量大且繁杂细致与科学性强等特点。学籍管理是学校教育的中心环节,它不仅关系到学校的管理规范化程度,更关系着学生能否顺利地完成学业。目前,学籍管理工作中普遍存在学籍管理工作不规范、不科学,管理部门之间协调不顺畅的问题。所     

中学教育科研实践与思考

教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。学校教学必须与科研结合，教学不能和科研分家。学校教育的任务是培养具有自学能力、能不断为自己进行知识充电，进而具备创新开拓能力的人才。一个教师在学校里能否教好书，与他搞不搞科研关系很大。教师的提高，不仅靠相互听课，外出进修，而且要靠做科研工作，边研究边学习，缺什么学什么，边千边学，这是积极有效的方法。学校应通过建立科研保障机制，培育教育科研文化，促使教师在多个纬度上把科研与教育教学相结合，以凸现学校、教师、学生的个性化发展。     

浅谈农业职业中专班主任工作体会

本文针对中职学生现状，从了解学生入手，引导学生多读书，学会学习，健康上网；教育学生学会感恩；加强安全知识教育等几个方面阐述班主任工作的努力方向。     

闲置校舍慎处理

随着农村税费改革的不断深入，农村教育布局的调整已基本到位。原先各自然村庄都有的小学、初中班级随之撤并到乡镇中心学校．大面积的校舍空闲出来了。     

浅谈如何有效的开展班主任工作

本文结合多年的班主任工作经历,就如何有效地开展班主任工作进行总结,以期找到一条更合适班级管理的教育管理方法。     

如何做好新形势下中专生班主任工作

随着我国经济建设的不断发展，教育改革的深入，中专学生生源的变化以及人才竞争的日益激烈等，对中专班主任的工作提出了更高的要求。过去传统式的教育已满足不了社会竞争的需要，社会迫切需要一大批具有丰富的社会经验和广博的知识，具有爱心、耐心和事业心的班主任，学生需要这样的班主任来引导他们解开人生路上一个又一个困惑，辅导他们在学好书本知识的同时，又能从事能力的认D练和心理素质的训练。本人就新形势下，如何做好班王任工作谈谈个人看法。一、对班主任个人素质的要求一个优秀的班主任其衡重标准并非仅仅是把学生管得够严，…